小學三年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
秋天的田野
秋天，是一個豐收的季節(jié)。秋姑娘帶著一支大筆和一盒五彩繽紛的顏料，悄悄地、悄悄地來到了人間。
秋姑娘來到田野上，她把黃色給了稻田，金黃的稻田象一片海洋，一陣風吹來，稻田泛起金色的波浪；她把紅色給了高梁，紅紅的`高梁
舉起了燃燒的火把；她把白色給了棉花，棉花田象一片片白茫茫的雪地……
秋姑娘來到果園里，輕輕地抹上幾筆，頓時，柿子金黃金黃的，像一個個小燈籠掛在枝頭；蘋果紅了，紅紅的蘋果像小妹妹的臉蛋……
秋姑娘來到花園里，細細勾畫，一瞬間，牽�；ù灯鹆俗稀⒎�、藍、白的小喇叭；雞冠花像大公雞昂起了火紅的頭冠；菊花更像是五顏六色的花毯：紅的、白的、黃的、橙的、粉的、淡綠、茜紅、粉紫……
秋天，是一個豐收的季節(jié)，我愛秋天！
小學三年級作文 篇2
周末，爸爸帶我去陽光沙灘去放風箏。
在沙灘上放風箏？嘿嘿，沒聽過吧。我和爸爸把風箏拿出來，風箏好像是支架中的其中幾根桿掉了，爸爸修著風箏，我則神不知鬼不覺在把風箏把兒拿到了我手里。還把長長的風箏線偷偷放出來，還故意亂放。整根線又進水，又繞住枯枝，又進到我準備的沙坑里……我望著我的'“杰作”，捂著嘴哈哈笑著跑開了……
風箏終于修好了，爸爸卻放不起來。風箏線的一頭被我用枯枝繞住，另一頭被我放進水里，中間我用沙埋住……我哈哈笑著繼續(xù)去做我用泥沙做的“水壩”。
又過了好一陣子，爸爸成功把風箏線“解救”了出來，爸爸牽著線，那線一緊一松，風箏就漸漸飛高了。一直在太陽傘下修“水壩”的我趕緊跑出來，不停在歡呼著。我也放了一次，可是我放的不好，風箏剛飛上天就掉了下來。
今天好開心！
小學三年級作文 篇3
說起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去�？此粫碱^緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如
何戰(zhàn)勝對方吧。一盤棋下完了，老師數(shù)了數(shù)雙方占的.空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現(xiàn)在你知道他是一個怎樣的人了吧？
小學三年級作文 篇4
過年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。今年春節(jié)又來了！
俗話說“無花不成年�！眿寢屓セㄊ匈I了很多花回來，有菊花、月季花……各種各樣美麗的花。媽媽說：“這些花是給我們帶來新運氣、新富貴的�！苯裉煸缟希覀兇驋咝l(wèi)生把窮氣走趕走，帶來福氣。貼好了對聯(lián)，我們休息。晚上，我們一家人吃團圓飯。年夜飯也很講究，比如：北茹扒時蔬叫“玉樹掛金錢”，發(fā)菜蠔豉叫“發(fā)財好事”……每碟菜都有自己好聽的`名字。這時，炮竹響起來了，它讓我們進入美好的夢香，一直響到天亮，就像一支支歡樂的歌聲迎接新春的到來。大年初一早上，我去奶奶房間，跟爺爺和奶奶拜年，祝爺爺和奶奶長命百歲、萬事如意。爺爺和奶奶都封了紅包給我。然后，我們又到外婆家跟很多親人大吃大喝，熱鬧極了！我們村里還有的節(jié)目看呢！比如：籃球賽、拔河比賽、聯(lián)歡會和唱大戲每年都是少不了的。過年真是太快樂啦！
小學三年級作文 篇5
今年過年可真過令我們這些學生郁悶啊。才剛過完鞭炮聲聲的年，就要開始準備下半年的緊張的學習了。
這不，才早上7點，耳邊就傳來我的老媽“哀怨”的聲音：“喂喂喂...起床了起床了！”不理，接著睡�！昂吆�，不起床是吧？”只聽見我的`老媽陰陰的笑了笑，瞬間汗毛豎起。不祥的預兆...果然，我的老媽出去洗了洗手（用冷水洗的），又哼著小曲回來了�！昂呛呛呛�。。。”完了，又笑起來了。只見她慢慢踱步來到我床邊，又以迅雷不及掩耳之勢，將她那和冰雕有的一拼的“手”伸進了我的被窩......“�。。。。。。∥业睦蠇�，這可是冬天�。 薄澳悄憔推饋韱�！”我的老媽得意的退出我的房間，就留我一人獨自郁悶...
“來來來，趕緊吃飯吧。吃完飯就趕緊回房間看看書吧，下學期的內容預習一下，對你有幫助。啊，乖!”唉，雖然很不情愿，但是無奈，誰讓我的老媽是我家的權威呢！
“看一上午的書，快出來吃午飯吧！”我的老媽又開始吆喝了�！俺酝觑埦拖聵腔顒踊顒樱�2點鐘時準時回家。聽見沒有？”“聽見了�！蔽矣袣鉄o力的回答著。
時間慢慢地流逝，又到了晚飯時間�！俺酝觑埧梢匀ド仙暇W，但是——自己把握時間，兩小時哦！”“嗯！”這算是我一天中最愉快的時間了。于是，打開我的博客，寫下自己的愿望——希望能夠早日開學，真的很想擺脫這枯燥的過年后的時光！
小學三年級作文 篇6
我們已經很久沒有上體育課了。今天，老師帶我們下去上體育課，我們顯得很是興奮。
我們下到一樓后，老師叫了4名同學去借運動器材，我們就在原地做操。過了一會兒，哪知一位借運動器材的'同學跑回來問：“老師，要借什么器材？”這時，同學們瞪著眼齊聲回答道：“自己想借什么就借什么唄�！崩蠋熣f：“連借什么東西都不知道，就不要借了，我們回班級�！边@樣，一節(jié)體育課就沒了。在回班級的路上，充滿了責罵和埋怨聲，我們心里都不大舒服。
真不知道，他們4個同學怎么這么不靈活呢？看到什么運動器材或者自己想玩什么就借什么唄。怎么還要跑回來問老師呢？這是不是就是人們經常說的死板呢？