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三年級(jí)學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
約莫2點(diǎn)10分時(shí)，窗外忽然發(fā)生了劇烈的變化——只見天色先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。南邊天空上滾滾烏云向這邊涌來。就在眨眼的一個(gè)瞬間，外邊忽然狂風(fēng)大作，墻外的大樹似乎也被這狂風(fēng)給征服了呢�。菢幼�，就像是勝利的王者一樣）只見它們各個(gè)的身體被狂風(fēng)吹得東倒西歪，它們冷痛著，在那里“瑟瑟發(fā)抖”，惹人憐愛！樹葉兒被一雙強(qiáng)而有力的無(wú)形大手給拽掉了。
喏，又是一個(gè)瞬間，雨頓時(shí)“嘩啦——嘩啦”地下來了，瓢潑大雨“啪嗒——啪嗒”地落在地上，還不時(shí)得突然降下一道閃電，電閃雷鳴，讓人不禁心驚肉跳！唉，雖有些讓人“怕”但也確實(shí)壯觀！咦？說來也奇怪，也不知道是哪位“大路神仙”惹著了“暴風(fēng)雨先生”？讓它如此生氣？不過這情況也沒維持多久，便又發(fā)生了變化——“暴風(fēng)雨先生”似乎覺得這樣并不解氣，直接向窗戶發(fā)起了攻擊。瞧，這架勢(shì)似乎不把它“踏為平地，勢(shì)不為雨”了呢！哇，“暴風(fēng)雨先生”把它手下的.“小弟”全都召集了起來，沖向玻璃。不一會(huì)。窗戶上便布滿了“戰(zhàn)績(jī)”。唉，“暴風(fēng)雨先生”可是損失慘重��！看把它給心疼的！
呃，這會(huì)兒“暴風(fēng)雨先生”已經(jīng)回到家中養(yǎng)傷了，這雨，來得快，走得更快啊！呀！快瞧，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空上有一道極美的彩虹！美麗極了！可惜，不久就要消失了，唉，真想讓它永駐人間！
約莫2點(diǎn)30時(shí)，雨已經(jīng)完全退了，這場(chǎng)暴雨來的可真及時(shí)！家里的老媽不用再為澆地發(fā)愁了！哈哈！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每次去林州游玩，我都會(huì)看到在太行山脈上有個(gè)像門一樣巨大的豁口，這便是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的魯班豁。聽當(dāng)?shù)厝苏f：魯班豁是原來山里與外面聯(lián)系的唯一通道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，陡峭的山崖像巨大的石墻一樣矗立著，站在山腳下，仰望那連綿起伏的山、那陡峭雄峻的豁口、那滿山郁郁蔥蔥的樹，都會(huì)給人一種震撼！
我們順著九曲回轉(zhuǎn)、崎嶇不平、甚至有些陡峭的山路往上走，林間的'空氣清新，茂密的樹林把山路遮蔽得有些陰暗，班駁的陽(yáng)光透過樹林投射在林蔭小路上，我們一路走一路感嘆林州人民的奮斗精神。山間各式各樣盛開的鮮花、各種奇形怪狀的石頭不時(shí)讓我們興奮地駐足觀賞，還有那不知名的山鳥用鳴聲為我們伴行。站在豁口上，視野豁然開朗，看著兩邊陡直的巨崖，建在豁口中間的魯班廟，給人一種神秘的氣息，讓人肅然起敬。向西望去，群山綿綿……豁口的風(fēng)很大，清涼的山風(fēng)把剛才爬山時(shí)的燥熱一掃而光，讓人感到有說不出的暢快。
我喜歡魯班豁，相信這是神匠魯班為了老百姓而一斧子砍下去的，當(dāng)然我更堅(jiān)信這是大自然的鬼斧神工。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
草兒綠了，花兒開了，春天來了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)民伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃園。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的'兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接著，我們玩起了快樂的游戲，同學(xué)們說呀唱呀，開心極了。是什么這么香？哦，原來是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。