三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在廣西桂平。桂平西山，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。
游西山的人絡(luò)繹不絕，我也幾次登游西山，經(jīng)常喝西山茶。西山種有很多茶樹，棋盤茶是桂平的特產(chǎn)，又是中國名茶。相傳曾經(jīng)有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤，品茶對弈，后人叫它“棋盤石”，長在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。那些茶葉泡出來的茶，顏色青綠，味道甘甜，使人有神清氣爽的韻味，很有吸引力，游西山的人都要帶些回家品味。
桂平西山，氣勢不凡，景色別具一格。西山八景，自古有名：官橋秋柳、云臺曲水、忠勇松濤、碧云石徑、龍華晚眺、乳泉琴韻、古洞仙蹤、飛閣月明。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的'水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準(zhǔn)時(shí)地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。
桂平西山，千樹競發(fā)，萬樹爭榮，茂密的樹木遮天蓋地。西山的亭臺樓閣也很多，其中六角亭更加令人嘆絕，亭的上方有水流來，流入龍?zhí)�，美麗極了。
桂平西山，好山好水好地方，隨著祖國的建設(shè)發(fā)展，風(fēng)景優(yōu)美的西山，會變得更加美麗，更加可愛的。
三年級的作文 篇2
今天，天氣異常寒冷，西北風(fēng)呼呼地刮著，我透過窗戶向外看，太陽藏在了云層的背后，馬路上空蕩蕩的，一個(gè)人影兒也沒有，只有幾個(gè)白色塑料袋被風(fēng)吹在空中狂舞。
電視里正放映著我最鐘愛的動畫片。我搓著手掌，縮著脖子，蜷著腿，坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。不一會兒，“嘩——嘩——嘩”的響聲有節(jié)奏地響起。咦？這么壞的天氣我在家里都覺得冷，是誰還在外面呢？懷著好奇心，我跑到陽臺上一看，一身鮮亮的橙色工作服，手里拿著畚斗和掃把，不遠(yuǎn)處停著裝垃圾的車——原來是一位清潔工伯伯正在掃馬路。當(dāng)他走近時(shí)，我看清了：他高高的，瘦瘦的，已經(jīng)不太挺拔的身軀，帽子外露出花白的`鬢角，臉上布滿了皺紋。他并沒注意到一個(gè)孩子在打量他，依然十分專注地掃著馬路。此時(shí)的他，嘴里呼出白色的氣，不時(shí)地摘掉帽子，擦拭額頭上的汗滴。漸漸地，他的身后出現(xiàn)一條干凈的馬路，而他的工作服卻不再那么鮮艷了，好似蒙上了一層灰。
此時(shí)的我被馬路上的“風(fēng)景”深深地感動了。無論嚴(yán)寒酷暑，不管清晨黃昏，這些勤勞的環(huán)保使者日復(fù)一日地清掃著城市、鄉(xiāng)村的每一條馬路。有了他們，我們才能生活在美麗、清潔的環(huán)境中。
不知什么時(shí)候，太陽從云彩后面探出頭來，露出了久違的笑臉。
三年級的作文 篇3
昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個(gè)人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒有什么人。
第二天，恰好是節(jié)假日，我一個(gè)人在家中看書，突然，我聽見一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的“小人”，無疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。
“你們好！”我對那群“小人”說。
“人類你好！”小人回答。經(jīng)過幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費(fèi)無度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。
“人類，”小人突然說了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，他們就把我拉進(jìn)了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。
“瞧，這是我們的研究成果！這個(gè)可以促進(jìn)人體的營養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。�！毙∪藷嵝牡刂更c(diǎn)著�！澳銈兛梢运鸵粋�(gè)研究成果給我嗎？”我問。
“當(dāng)然可以。不過，你得幫我們一個(gè)忙”小人便拿著研究成果邊對我說，“很簡單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水。”
我爽快地答應(yīng)了，然后經(jīng)過小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的`研究成果，高高興興地回家了。
到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復(fù)了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！
三年級的作文 篇4
今天我和爸爸路過玉河路感受到了秋天的氣息。玉河路上放眼望去都是已經(jīng)落下一部分金燦燦葉子的銀杏樹，撿起一些，仔細(xì)看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開的小雨傘，一個(gè)個(gè)正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細(xì)，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊(duì)。忽然，來了一陣風(fēng)，樹尖的葉子紛紛落下，空中的葉子好像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的黃蝴蝶，隨著風(fēng)慢慢的飄落下來。
回到家后聽爸爸說銀杏樹又叫白果樹，生長較慢，壽命極長，中國有3000年以上的`銀杏古樹。而且銀杏身上有許多較為原始的特征。它的葉脈形式為“二歧狀分叉葉脈”，在裸子植物中絕無僅有，但在蕨類植物中卻很常見。
說到秋天，大家也一定會想到楓樹吧，在出水口公園就有一些楓樹，楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長滿了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實(shí)，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。
秋天真的很美，相信大家也想到玉河路和出水口公園感受那秋天的氣息了吧。
三年級的作文 篇5
我的老師叫涂老師她是我們的數(shù)學(xué)老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會在黑板上畫一板數(shù)學(xué)題，他上課很嚴(yán)厲，他上課之前都會很認(rèn)真的把教案備好，在上課時(shí)如果有人在下面搞小動作的話他會拿著教鞭走到搞小動做的同學(xué)面前，用教鞭拍輕輕拍他的.課桌。
他會經(jīng)常善意的提醒我們上課要認(rèn)真聽講、不要搞小動作、開小差，然后走到講臺前面認(rèn)真的講課。把每一句話每一道題認(rèn)真的給我們講的很詳細(xì)讓我們很容易的理解，然會會把重點(diǎn)的課題寫在黑板上。
在課余時(shí)間老師會和我們聊聊天，深入的了解我們的想法和健康，對每一個(gè)學(xué)生就像對他自己孩子一樣體貼、呵護(hù)，每當(dāng)遇到困難時(shí)他總是默默的站在我們前面為我們開出一道光明之路，就像太陽和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學(xué)生家庭遇到困難時(shí)他總是挺身而出，為我們排憂解難。
在我們心中涂老師就像我們父母一樣無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是我們引路人教會了我們怎么做人、讓我們學(xué)到了知識，在遇到事情時(shí)教我們怎么去面對事情解決事情。
涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時(shí)時(shí)刻刻的照亮我們！