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三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，姥爺在人工湖釣到一條小鯰魚，我見他非�？蓯�，便在里養(yǎng)了起來(lái)。
鯰魚是肉食性魚類，所以，我將火腿腸放到里面，可它連理都不理，我很奇怪，我又把我又把肉往它身邊移了一移，可它還是不吃，我很奇怪。
到了第二天，我去看的時(shí)候，魚缸里的肉沒了，我很驚訝，但鯰魚的肚子卻肥了好幾圈，我明白了，鯰魚是在夜間捕食獵物的。
過了兩天，我開始往魚缸里放魚苗了，讓它自己捕魚。魚苗放好后，我慢慢的觀察著，30分鐘過去了，小魚苗還在自由自在的游著，但鯰魚卻縮在一角一動(dòng)不動(dòng)，我很郁悶，它咋不去捕魚呢？忽然，一條小魚慢慢的'靠近鯰魚，突然，在一瞬間，鯰魚飛快的向前一沖，一口咬住了小魚苗。這下我才明白了。
在這次的觀察中，我明白了鯰魚是在夜間捕食獵物的，而且不是主動(dòng)去追捕獵物，而是當(dāng)獵物靠近它時(shí)，它才會(huì)迅速發(fā)起攻擊。我可憐的小魚苗就是這樣命喪黃泉的……
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今年春天的一天，我看到后院的老伯伯把他家的葡萄枝頭剪掉，把下端用刀劈開，然后插入一小截葡萄嫩芽，再用塑料布裹上，用繩子纏住。我很奇怪，就問老伯伯這是在做什么？“這個(gè)叫嫁接”老伯伯微笑著說(shuō)，“這樣就可以培育出優(yōu)良的葡萄了”。
我家里種了牽�；�，我心想：牽�；ê芟衿咸寻�，是不是也能嫁接呢？我?guī)е@個(gè)問題回到家里，寫完作業(yè)，我實(shí)在忍不住了，便從紫色牽�；ǖ奶贄l上剪下一小段，給白色的牽�；ń壣�，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但是白色牽牛花頂端萎縮了，紫色牽牛花的藤條因?yàn)闆]有水分和養(yǎng)分枯萎了。我很沮喪。但是通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了牽�；ㄊ遣荒芗藿拥�.。這次實(shí)驗(yàn)給了我動(dòng)力，在以后的日子里我繼續(xù)做著關(guān)于植物嫁接的實(shí)驗(yàn)。我的實(shí)驗(yàn)品很多，有一年生的鳳仙花，會(huì)爬架的絲瓜，可愛的杜鵑，鮮艷的山茶……我從一次次的實(shí)驗(yàn)中不斷增長(zhǎng)著智慧。經(jīng)過這些實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：多年生的木本植物是可以嫁接的，像葡萄，杜鵑，山茶，而一年生的草本植物是不能嫁接的，像鳳仙花，牽牛花，絲瓜。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感到自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了植物世界的奧妙。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
前幾天，爸爸買來(lái)了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認(rèn)真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說(shuō)話嗎？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認(rèn)真了。
我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動(dòng)，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個(gè)問題了——魚兒睡覺的時(shí)候是什么樣子的？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的'時(shí)間還是不能觀察出來(lái)魚兒睡覺的樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的，為了證實(shí)媽媽的話是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚缸旁邊，仔細(xì)地觀察金魚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚果然是睜著眼睛睡覺的，我終于把謎團(tuán)給解開了。
同學(xué)們，你們還記得羅丹說(shuō)的話嗎？“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！彼晕覀円屑�(xì)地去發(fā)現(xiàn)問題，解開謎底！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
每個(gè)人在每時(shí)每刻都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，只有你細(xì)心觀察身邊的任何事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的地方。星期天，我就有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
星期日的下午，我和媽媽?shí)u外婆家去，坐下來(lái)后外婆看著我的頭發(fā)說(shuō)：“你的頭發(fā)怎么這么亂?不信到鏡子前照照”。我在鏡子前照了照，頭發(fā)的.確很亂。于是，我拿起梳子，準(zhǔn)備把頭發(fā)梳理整齊。
梳著梳著，我在密密麻麻的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)一根銀色的東西，馬上就想：這也許是一根絲線;也許是反光的問題;也許是一根白發(fā)!不會(huì)是白發(fā)的，小孩怎么可能有白發(fā)。我自己安慰自己。然而我換了一個(gè)位置，摸了一下，仍然紋絲不動(dòng)。我怔住了!我有一根白發(fā)。我馬上告訴媽媽，媽媽也大吃一驚!媽媽馬上幫我拔掉了，我也終于放心了。不過，我既高興又擔(dān)心，因?yàn)槁犂先酥v拔一根白頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)出七根，真希望這不是真的。
媽媽告訴我：“少年白發(fā)主要是遺傳，有白頭發(fā)以后要多吃芝麻，芝麻能讓白頭發(fā)不再生長(zhǎng)出來(lái)�！蔽衣牶笱劬σ涣粒R上答應(yīng)了。
從那天起，我天天吃芝麻，從不間斷，也有效遏制了白頭發(fā)的出現(xiàn)。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽說(shuō)關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因?yàn)橹朔噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說(shuō)了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說(shuō)道啞巴就讓我們來(lái)想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來(lái)。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說(shuō)蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說(shuō)的鳴叫了。
其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的`探秘者吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期天，我們一家來(lái)到花市。走進(jìn)花市，啊！那里擺滿了各式各樣，我從來(lái)都沒有看見過的花兒。它們五顏六色，形態(tài)各異，競(jìng)相開放著。
我們一邊走，一邊觀賞著這些美麗的花兒。突然我看見前邊有一盆綠油油的植物。它像一棵蒼翠挺拔的小松樹，葉子蓬蓬松松，遠(yuǎn)看，像一朵朵祥云�！巴郏@么小的松樹！”我好奇地說(shuō)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“它叫文竹，是一種四季常青的植物�！�
走進(jìn)它，我仔細(xì)觀察著。文竹的新枝干淺綠色的，像針一般細(xì)，隨著它慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得越來(lái)越粗，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越綠，一根根簇?fù)碓谝黄�。枝干上有許許多多像竹子一樣的
“節(jié)”，大概這就是它名字的由來(lái)吧!文竹有深綠色的老葉片，嫩綠的新葉片，像麥芒一樣細(xì)，像扇子一樣層層疊疊、錯(cuò)落有致地排列著。隨著春天的到來(lái)，嫩芽從文竹的`枝節(jié)處探出了腦袋，爭(zhēng)著搶著尋找春天的氣息。
文竹不像其它植物秋天葉子發(fā)黃，冬天凋零，它始終保持著枝繁葉茂。它不僅姿態(tài)美，而且具有爭(zhēng)先恐后，向上成長(zhǎng)的精神。文竹雖然沒有牡丹、玫瑰一樣的鮮艷花朵，但它的生命力很頑強(qiáng)。
我買下了這盆文竹，我愛它，更愛它那崇高的精神。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
一天，我和爸爸、媽媽一起去爸爸的宿舍后面爬山。那是一座無(wú)名的小山，行人非常稀少。有一條小路直通山頂，小路兩旁長(zhǎng)滿了綠蔭蔭的大樹和許多不知名的野花、野草。我邊走邊看，突然大叫了起來(lái)：“爸爸，快看，那兒有一只巨大的白色蟲子，快跑！”這個(gè)“巨大的白色蟲子”掛在一棵大樹的樹杈上，圓圓的，有足球那么大，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸走近大樹，仔細(xì)看了看，哈哈大笑起來(lái)。我問爸爸笑什么，爸爸說(shuō)：“這不是什么巨大的白色蟲子，這是一個(gè)野蜂巢，離遠(yuǎn)點(diǎn)兒，小心野蜂出來(lái)蜇你，那可就麻煩了！”我聽了以后，連忙往后退了退。
爬到半山腰時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。因?yàn)楹闷�，我蹲在螞蟻洞邊，仔�?xì)觀察著。這個(gè)洞在山坡上地勢(shì)比較高的地方，有我的小指那么粗，洞口周圍有一圈細(xì)小的.黃色土粒，好象沙子，高出地面。媽媽說(shuō)下雨時(shí)，雨就不會(huì)流進(jìn)螞蟻洞里了。我聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。等了很久，也沒有發(fā)現(xiàn)一只螞蟻進(jìn)出。于是就向媽媽要了兩粒午餐時(shí)剩下的玉米，放在了螞蟻洞口。又過了好一會(huì)，一只螞蟻出來(lái)了，可是很快又爬回了洞里，大概是給“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)”報(bào)告去了吧？我又等了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)有五六只螞蟻出來(lái)可，它們圍著玉米嗅了嗅，又回到了洞里。我又等了好久，沒有看到螞蟻再出來(lái)，心想它們一定不會(huì)再來(lái)了吧。于是跟著爸爸媽媽繼續(xù)向山頂爬去。我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)兒，開始下山。到了剛才觀察螞蟻的那個(gè)地方，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬玉米呢！它們把玉米團(tuán)團(tuán)圍住，每只螞蟻都用那細(xì)小的身體扛著玉米，玉米就像長(zhǎng)了腿一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)。雖然移動(dòng)的速度很慢，但是我卻為它們那團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。走到剛才那個(gè)蜂巢那兒，我對(duì)它笑了笑，心想：“你是蜂巢。不是大蟲子，我才不怕你呢！”
回到家里，我想：只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，還能夠增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們都做個(gè)處處留心的有心人吧。