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三年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
上周的一天早上，我像往常一樣，起床整理書包，高高興興的洗漱，吃過早飯，我一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳的上學(xué)去了，快到學(xué)校門口時(shí)，只聽得“咣”的一聲身后傳來東西落地的聲音，我回頭一看，原來是賣菜的老奶奶騎著三輪車經(jīng)過一個(gè)路坎時(shí)一筐西紅柿掉到了地上，這個(gè)老奶奶我認(rèn)識(shí)，經(jīng)常在她那兒買菜，從不缺斤少兩，是個(gè)很講信用的人，見到這樣的情景，我二話不說，一個(gè)箭步上前幫老奶奶撿西紅柿，同時(shí)招呼同學(xué)們過來幫忙，也有些人眼睜睜看著不幫忙，也許他們忙著上班上學(xué)，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)個(gè)紅紅的西紅柿回到了筐里，老奶奶用感激的目光看著我說：“小朋友，謝謝你啊，謝謝！送你幾個(gè)西紅柿就當(dāng)是回報(bào)吧”，我連忙說：“奶奶，這是我應(yīng)該做的，不求回報(bào)我不要”，旁邊的人都說：“你看這孩子多懂事啊”！我站在那里傻呵呵的.笑著，低頭一看表，呀！7點(diǎn)45分了，快遲到了，我飛快的奔向?qū)W校。
雖然這一天我差點(diǎn)遲到，但是我做了一件好事，被人夸獎(jiǎng)，我的心情美了一天，助人為樂，不求回報(bào)，真好！
三年級(jí)的作文300字 篇2
“哇，哇，哇……”聽到這洪亮的哭聲，我的心頭忽然一熱，我可愛的小妹妹就在這世界上出生了。
她臉蛋又紅又圓，像一個(gè)圓圓的紅蘋果，眼睛大大的，仿佛要把這世界上所有東西看穿似的。一個(gè)小鼻子，一張櫻桃似的小嘴在“哦哦哦”地叫著，十分可愛。妹妹的小手白白的、軟軟的'、滑滑的，用手摸摸很舒服的感覺，只要摸著這雙又白又軟的嫩手，我的心里面就載滿了喜愛。
記得有一天上午，我抱起妹妹逗她玩，我一邊玩，一邊做著滑稽、搞笑的動(dòng)作。有時(shí)我皺起眉頭，做著一副很生氣的樣子；有時(shí)我一邊笑一邊撓她癢癢，我原以為她不會(huì)笑的，卻沒想到居然笑了，她笑的時(shí)候眼睛彎成了月牙，而且還亮晶晶的，嘴巴咧開了，雖然沒有牙齒。見到她笑了，我張大了眼睛，為了讓我她開心，我還是裝作愁眉苦臉、捶胸頓足的樣子，妹妹“咯咯咯”的笑聲越來越大了，她的笑聲引來了爸爸媽媽們地注意，看到爸爸媽媽們驚喜的神情，我再也忍不住大笑了起來。
妹妹才剛出生沒多久，就給我?guī)磉@么多無窮的快樂，我以后一定要更加愛護(hù)妹妹，讓她健健康康地成長。
三年級(jí)的作文300字 篇3
書籍就像冬日里的陽光，給我溫暖；就像春日里的雨露，滋潤我的心靈；就像夏日里的清風(fēng)，讓人心曠神怡；就像秋天里的果實(shí)，讓人感到收獲的甜美，這就是書讓我深切體驗(yàn)到的最大魅力所在。
我從丫丫學(xué)語時(shí)，就看圖片書，到現(xiàn)在我涉獵的書范圍之廣，讓我也十分驚異。有古文辭，有現(xiàn)代軍事，有科普知識(shí)，有物理學(xué)，有基礎(chǔ)天文學(xué)，有童話故事，名人傳記，有游記美文，有各類名著。我的小書架已被這些書填得滿滿的。
擁有了這些書，我就像小樹沐浴在陽光里。書時(shí)時(shí)處處影響我的`生活。記得20xx年的冬天，媽媽讓我讀了大量有關(guān)描寫雪花的詩詞，幾天后，在一場漫天大雪中，我親身體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”帶給我的驚喜，讓我親身體驗(yàn)到“千里冰封，萬里雪飄”那種視野廣闊的美景帶給我寬廣豁達(dá)的胸懷，才有我那篇《下雪》的美文。書曾帶我遨游世界。在書里我知道了北極的寒冷，撒哈拉大沙漠的干燥炎熱，知道英國氣候溫暖濕潤，書帶我遨游太空，我見過世界上最先進(jìn)的隱形飛機(jī)，見識(shí)過美國的HK母艦……所有這一切都在書中。
書讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，啟迪了靈魂。我愛書！
三年級(jí)的作文300字 篇4
小時(shí)候的我，“理想”特別多，什么攝影師、糕點(diǎn)師、導(dǎo)演之類的。長大后，才發(fā)覺這些只能稱為夢想�，F(xiàn)在，才有了理想——作家。
入學(xué)時(shí)，第一個(gè)接觸的是什么？老師？同學(xué)？不，是書，是知識(shí)。課本上的東西太多了，那些人怎么會(huì)寫出如此優(yōu)秀的作品來的？我�？雌匆舭娴摹度纸�(jīng)》，小了不懂，也許長大了就會(huì)懂了吧。如果我也能成為那樣的人，就好了！
我問老師，老師說出了那些個(gè)人的身份。從此，我知道了那種人叫作家。
書上說，作家是神圣而不可侵犯的.。他是一支筆，寫下無數(shù)華麗篇章；他是生活得神靈，腦海中的事物，放入都在為他發(fā)生。理想之門上深深地刻上了兩個(gè)字：作家。
作家究竟是一個(gè)怎樣的概念？如何實(shí)現(xiàn)他呢？學(xué)習(xí)，首先就是學(xué)。要比別人多半缸水，就必須要有一缸水。從現(xiàn)在起開始積累，我一滴水都不能放過，我要擁有一缸水！