三年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一直忘不了那雙眼睛，

　　堅(jiān)定、慈愛、純凈，

　　給予我無(wú)限力量。

　　小時(shí)候，

　　她的眼睛是我的最熟悉的。

　　傻笑時(shí)、跌倒后，

　　迫不及待地尋找，

　　習(xí)慣依偎在她視線范圍內(nèi)。

　　上學(xué)了，

　　她的眼睛是期待的'。

　　期待每一縷晨曦，

　　期待我背簍里承載沉甸甸的果實(shí)，

　　期待每一聲“我回來了”。

　　長(zhǎng)大了，

　　她的眼睛是幸福的。

　　時(shí)而洋溢醇厚的甜蜜，

　　時(shí)而充盈深情的淚水，

　　流年之間，孩兒已初長(zhǎng)成人。

　　未來，

　　她的眼睛是欣慰的。

　　因?yàn)椋?/p>

　　一生愛的旅行

　　距離終點(diǎn)越來越近。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名設(shè)計(jì)師�？雌饋磉@個(gè)夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但是我覺得這是一個(gè)很好的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想的希望的結(jié)果……

　　我夢(mèng)想的希望的結(jié)果就是：請(qǐng)大家能保護(hù)好環(huán)境，別再讓地球變暖，不讓地球媽媽在哭泣，讓生活更加美好�。�

　　究竟是為什么，我會(huì)有這樣的一個(gè)夢(mèng)想呢？看看這一段就知道(這就是這個(gè)夢(mèng)想的由來)：在放學(xué)回家，和同學(xué)分手時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一張紙巾，上面有許多許多許多的腳印，馬上就呆住了。過了一會(huì)兒，我悄悄地走去一邊撿起它，一邊想：這些人怎么回事？一個(gè)小小的垃圾，也不撿起來！真是的！我要讓大家環(huán)保起來！心里的'憤怒讓我想做起設(shè)計(jì)師來。

　　為了完成這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)這樣做：

　　1、認(rèn)真上美術(shù)、信息等藝術(shù)、科技課。

　　2、看許多許多關(guān)于藝術(shù)的書。

　　3、積累經(jīng)驗(yàn)畫設(shè)計(jì)圖。

　　4、改良改進(jìn)設(shè)計(jì)圖。

　　5、進(jìn)行實(shí)踐。

　　6、按得到的成果進(jìn)行改良改進(jìn)。（反復(fù)循環(huán)）

　　我現(xiàn)在就開始完成這一個(gè)夢(mèng)想�。。�！

　　希望大家看了我的設(shè)計(jì)，能開始環(huán)保、衛(wèi)生起來。謝謝大家！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的媽媽非常嘮叨，好像一只蚊子一樣在耳邊直叫喚。

　　記得有一次，我要去公交站臺(tái)坐車，可媽媽卻把“過馬路時(shí)要小心”說了N遍。我生氣的.說了一聲：OK！就跑去車站。天啊！車都來了，還好我來得快，趕上了 這班車。

　　三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ゴ河�，媽媽不住地說“紙有沒有，水有沒有……”我不耐煩地說：“有了，有了�！苯Y(jié)果，我還是忘了帶錢，幸好，媽媽及時(shí)給我送來了。

　　有一回，我在打電腦時(shí)，媽媽說：“作業(yè)有沒有寫完�。俊蔽艺f：“寫完了�！眿寢層终f：“對(duì)不對(duì)啊，自己檢查了沒有��？”我說：“你去查吧�！眿寢寧臀胰�檢查了。過了一會(huì)，媽媽走到我身邊對(duì)我說：“有錯(cuò)的自己快去訂正”。我只好答應(yīng)媽媽，乖乖地去訂正作業(yè)了。

　　媽媽的嘮叨雖然很煩，但還是有用的啊!