三年級(jí)作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　森林里的郵遞員鴿子姐姐生病了，不能給大家送信了，這下可把青蛙主任給急壞了，如果再不把底片送過去得話，大伙兒今天就沒有好看的電視看了，青蛙主任急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)候從樹下爬來了一只小烏龜，它看著青蛙主任正著急，就問：錛偳嗤苤魅臥趺椿厥嘛紓？青蛙主任把事情告訴了小烏龜。小烏龜想了想說：錛偽乙殘硇小ｏ紓于是青蛙主任把底片放在小烏龜?shù)膽阎姓f：錛偰鬩歡ㄒ快，要不然就來不及了。錛

　　于是小烏龜飛快地向前跑去，遇見斜坡，就縮成了圓圈滾下去。小烏龜走啊走，眼前出現(xiàn)了一條深深的池塘，小烏龜怕把底片打濕，就把底片放子自己的殼里，然后就飛速向河對(duì)岸爬去。

　　到了晚上，小烏龜終于把底片交給了電視臺(tái)的孔雀小姐，它的速度跟鴿子姐姐的.速度一樣快。

　　到了早上孔雀小姐把小烏龜送信的消息告訴了大家，還把小烏龜送信的事在電視里播出了。

　　從此小烏龜就成了森林里的小小郵遞員。

三年級(jí)作文 篇2

　　有一天，森林里傳出一則信息：“下周一舉行運(yùn)木頭比賽，請(qǐng)有興趣的小動(dòng)物們參加�！北荣愐�(guī)則是參賽選手要在指定地點(diǎn)用任意方法把木頭運(yùn)到山下。用時(shí)最快，最省力的選手將獲得冠軍。這個(gè)消息一傳十，十傳百，成了動(dòng)物們熱烈討論的話題。

　　比賽當(dāng)天，小猴、小熊、小豬，都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍試試，都想在比賽中取得好的成績(jī)。隨著蛇大叔的一聲哨響，比賽開始了！只見小豬鼻子滾著木頭一路小跑，向前吃力地前進(jìn)，可是在下坡時(shí)，把木頭弄丟了；小熊心想這樣滾到什么時(shí)候？不如扛著木頭跑，可是隨著時(shí)間一分一秒地過去，肩上的.木頭越來越重，他只能跑跑歇歇；機(jī)靈的小猴看見他們運(yùn)木頭的方法心中暗喜，他把木頭放入水里，用繩子牽著木頭輕松地向終點(diǎn)出發(fā)。、

　　在動(dòng)物們的歡呼聲中小猴第一個(gè)沖過終點(diǎn)獲得了冠軍！

三年級(jí)作文 篇3

　　何老師會(huì)變臉這項(xiàng)絕活，簡(jiǎn)直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會(huì)川劇里的絕活，其實(shí)他只會(huì)變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學(xué)們發(fā)表作文的`時(shí)候，尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學(xué)們做好事時(shí)，獅子似的憤怒的臉通常是同學(xué)們搗蛋時(shí)。比如有一次何老師在國(guó)旗下講話時(shí)，有的同學(xué)在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風(fēng)平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒有什么事情發(fā)生時(shí)或何老師在想問題時(shí)，常常是這種表情。

　　何老師的“變臉”節(jié)目可真精彩。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)教師的仔細(xì)觀察是誕生此文的關(guān)鍵，對(duì)教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“著魔”其道，愛上寫作。 指導(dǎo)老師：何捷

三年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和伙伴們一起去滑冰，這可是我第一次滑冰刀。

　　剛進(jìn)滑冰館，我就感到一陣撲面而來的冷氣。因?yàn)槭堑谝淮位�冰，所以我特別興奮，我迫不及待地?fù)Q上冰刀鞋，戴上手套。一開始，我只敢扶著墻慢慢滑，搖搖擺擺像一只小企鵝，而受過訓(xùn)練的`伙伴們?cè)缇拖耧L(fēng)一樣滑了一圈又一圈。我并不灰心，下決心要走好每一步。慢慢地，我越滑越穩(wěn)，越滑越快，最后我能趕上在冰上飛馳的伙伴們，和他們一起做游戲了。

　　玩了一會(huì)，時(shí)間到了，我們這才戀戀不舍地回家。在炎炎的夏日里去滑冰真是一個(gè)不錯(cuò)的消暑方法。