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游三年級(jí)作文精選【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
“同學(xué)們，明天去春游了 ”老師的話音剛落，教室里頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，立即分好了組。
第二天，我早早地起床，心里非常的興奮。背上書(shū)包急切的說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)走吧！還早著著呢，爸爸慢吞吞的說(shuō)。
“快走，快走”我再次著急地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸無(wú)可奈何的只好送我去學(xué)校了。在教室里，我左盼盼，右盼盼，終于上車了，大家在車上歡蹦亂跳好高興��！汽車行駛了一個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地，每個(gè)同學(xué)下了車，都不約而同的伸伸懶腰，大家都很開(kāi)心。
走進(jìn)了公園，有好幾棵大樹(shù)在門口迎接我們。走了一會(huì)兒，老師叫我們找個(gè)地方先坐下，我們便開(kāi)始分頭尋找地方坐，找啊找，最終找到一塊屬于我們的.地盤(pán)。放眼望去看到了許多花，我情不自禁的走過(guò)去俯下身聞了一聞，“哇，真香!我開(kāi)心的叫起來(lái)�！蹦銈冎罏槭裁从羞@么多花嗎？原來(lái)我們來(lái)到了杭州花圃��！
接著我們又來(lái)到了蓋叫天的故居，為什么叫蓋叫天的故居呢？因?yàn)樯w叫天以前來(lái)到杭州，并且定居在這里。杭州就成了他的故鄉(xiāng)。他是著名的京劇表演藝術(shù)家，對(duì)我國(guó)的京劇藝術(shù)作出了偉大的貢 獻(xiàn)。 “同學(xué)們，該走了�！崩蠋熃形覀兓厝チ�，我們都戀戀不舍的離開(kāi)了，門口的幾棵大樹(shù)仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)，小朋友們，有空常來(lái)玩！”
游三年級(jí)作文 篇2
星期四，我們五年級(jí)的所有師生一起去春游，路上，大巴車?yán)锩�，斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音，原來(lái)是一些男生說(shuō)這是**的車，結(jié)果引的全車人都笑起來(lái)。
到了青少年活動(dòng)中心，幾位陌生的我的老師已經(jīng)在門口等我了，帶領(lǐng)我們的是一位女我的老師，一進(jìn)門，我們看到了一群小朋友拉著我的老師的手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的來(lái)到一上午，我們要一直待的地方。我的老師先讓我們把書(shū)包放到墻邊，然后每排四人依次按隊(duì)伍順序坐，接著我的老師給我們講了一些要求。不大一會(huì)兒，一位高大、挺秀的身影閃現(xiàn)在我們面前，他就是要帶我們?nèi)ネ娴谝粋�(gè)游戲的我的'老師，我們跟著我的老師，來(lái)到有四座橋的地方，看到我的老師在開(kāi)鎖，一些男生高興的喊起來(lái)，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位我的老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因?yàn)槟亲鶚蛏�，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時(shí)候還好，但后半截的時(shí)候就不是很順利了。最會(huì)我還是硬著頭皮混過(guò)去了。接著我們又玩了“生死挑戰(zhàn)”、消防演練、能工巧匠。
春游完了，回去的路上，笑聲一直伴隨著我們。
游三年級(jí)作文 篇3
真是個(gè)特別的暑假啊，每天都是艷陽(yáng)高照。太陽(yáng)總想把人烤焦似的天天烤著大地，害得我們都不敢出去。難得是個(gè)陰天，媽媽帶著我去峙山公園游玩。
一走到大門口，那幾幢別致的房子就吸引了我的視線。旁邊的兩所房子居然是三角形的`，屋頂是用木頭做的，長(zhǎng)得真是與眾不同��！
一塊大石頭就安安靜靜地臥在房子中間，“峙山公園”四個(gè)鎦金大字閃閃發(fā)光。走進(jìn)大門，8根白色的擎天柱分立在兩邊，好像8個(gè)巨人日日夜夜守護(hù)著峙山公園。柱子上刻著“徐福東渡”、“孝子挑水”……都是古代勞動(dòng)人民的勞動(dòng)過(guò)程，記錄了我們慈溪人的勤勞、智慧和愛(ài)心。
再往前走，就可以看見(jiàn)一個(gè)圓形的池塘。池塘里有好多魚(yú)，有紅的、白的、青的，有的在池里嬉戲，有的在池壁上閉目養(yǎng)神，有的躲在橋下乘涼……見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，小魚(yú)們興奮極了，紛紛圍上來(lái)，組成一個(gè)大大的愛(ài)心。
告別小魚(yú)，我們就去爬山了。一路上去，兩旁全是樹(shù)呀，竹子呀。忽然，一只大海龜映入我們的眼簾。我們狂奔過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)壽池。里面有一只大海龜，抬著頭，眺望著北方，好像在歡迎我們這些客人呢！
一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不一會(huì)兒，我們就登上了山頂。山上有一幢像古時(shí)候的房子。媽媽說(shuō)這是建市樓。建市樓前新建了一個(gè)大公園。有一個(gè)大池塘，池里種了許多蓮花。蓮花正在悄悄開(kāi)放，蜻蜓在上面穿行。我情不自禁地吟誦：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！背啬沁呥�有一座假山呢！
啊，這是多么美好的一天啊！
我希望大家也到峙山公園去游一游！
游三年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的慢步齊行，總算是把班級(jí)安全地帶到了江濱公園！
站在廣場(chǎng)入口，往止水碑方向放眼望去，江濱公園已經(jīng)被城東小學(xué)占領(lǐng)，密密麻麻都是學(xué)生的身影。而早到一步的五、六年級(jí)和四年級(jí)的其他各班，已把一些如長(zhǎng)廊，草坪等適合休息場(chǎng)所居為己有�？磥�(lái)好地方是沒(méi)我們班的份了！
轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)右手邊數(shù)十棵香樟的樹(shù)林里，已經(jīng)有兩個(gè)班在活動(dòng)了，不過(guò)還有不少的空地。雖然沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，也沒(méi)有美麗的草皮，但總算還比較陰涼，地面也還算平整。就這里了，再過(guò)會(huì)兒，像這樣的地方也沒(méi)有了對(duì)學(xué)生羅嗦了幾句衛(wèi)生和安全，就讓孩子們?cè)谶@小塊地方四散活動(dòng)了！
手握著保暖杯，隨意的在這樹(shù)林里走著，腳下有柔嫩的小草，但更多的是香樟樹(shù)換落下來(lái)的枯葉，鋪了厚厚的一層。春風(fēng)吹過(guò)，香樟樹(shù)一陣搖晃，頓時(shí)，小樹(shù)林里又飄起落葉，真心讓人疑惑是不是走錯(cuò)了季節(jié)。
頭上的香樟樹(shù)，拼命地抽枝換葉，前方道路兩旁的桂花樹(shù)原本深綠的冬裝，此刻也換上嫩黃的春衣，就連腳下的雜草，也努力于大樹(shù)的夾縫里爭(zhēng)取著自己的生存空間，伸展著自己柔嫩纖細(xì)的莖葉。春季的清明時(shí)分，雖然目之所及并無(wú)鮮花怒放，蜂蝶紛飛，但是所有的一切卻又能讓你感受到春的生機(jī)。
周邊的孩子都三五成群，有的坐著聚在一起分享帶來(lái)的零食，有的用帶來(lái)的相機(jī)和手機(jī)忙著拍照，也有幾個(gè)男生不聽(tīng)老師的勸居然在嘗試著爬樹(shù)，最可笑的是有幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩帶來(lái)的游戲機(jī)，一看我走過(guò)來(lái)，連忙把游戲機(jī)遮了起來(lái)，還不時(shí)用慌張的'眼神瞟我?guī)籽�，大該是怕我又把他們的游戲機(jī)給沒(méi)收了吧。呵，玩吧，一年也就這一次春游，放你們一馬。
走著有點(diǎn)累了，看到過(guò)道邊上有個(gè)小臺(tái)階，也顧不得臟，直接坐下。身后傳來(lái)學(xué)生的喧鬧聲，有聊天的，有唱歌的，也有追逐打鬧聲，不想去多嘴了，讓孩子們盡情地玩吧。
正對(duì)面，是縣老人門球場(chǎng)，雖然一直都沒(méi)有搞明白門球究竟是怎么玩的，但看到一群頭發(fā)花白老頭老太手提球桿，投入地追逐一個(gè)小球于場(chǎng)中，玩得不亦樂(lè)乎，看著看著自己也漸漸沉浸其中，至于懂還是不懂已經(jīng)不重要了。呆呆的看著老人們打著門球，什么都不說(shuō)，什么都不想，讓春日暖暖地曬著，春風(fēng)輕輕地吹著，靜靜地享受內(nèi)心的寧?kù)o。這一刻，我感到，原來(lái)春游也沒(méi)有想像中那么無(wú)聊。
沒(méi)有美麗的風(fēng)景！但是我可以有美麗的心情！