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三年級(jí)的有趣的作文匯總3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
星期天中午，我剛進(jìn)到家，就發(fā)現(xiàn)我們家多了一位客人，你猜是誰(shuí)：“是我最喜歡的小狗”它好奇的打量著我這未來的新主人，那小電燈泡似的眼睛，嘰嘰的叫著，那幾根魚骨頭似的白須嗷嗷地動(dòng)著。
這個(gè)小狗的毛色是純白色的，只不過鼻子上，嘴巴上面都有一點(diǎn)黑色，就好像是花鼻子狗小尾巴就像是彎彎的月亮，一翹一翹的，可愛極了。
這個(gè)小狗剛滿一個(gè)月，腿腳還站不穩(wěn)呢！就學(xué)會(huì)了淘氣，一個(gè)皮球，一個(gè)樹枝，一堆土，一個(gè)紙箱，可都是它的好玩具，媽媽剛買的一盆花，就被它咬斷了，然后再跳到地上，沒有保持平衡，咕咚一聲掉了下來，摔了個(gè)嘴啃泥，我忍不住地咯咯大笑起來，急忙跑了過去，把它抱了起來，這小家伙趁我不注意的時(shí)候，噌的一下，又無影無蹤了，頭也不回得自由自在地玩去了。
媽媽見它這么淘氣又可愛，于是就給它取名叫：“毛毛”媽媽說：毛毛是淘氣嬌慣的`意思，我一聽，高興的雙手舉起，高興的說，好的，這個(gè)名字挺好聽的，小朋友們，你喜歡我家的“毛毛”嗎？這就是發(fā)生在我家的一件有趣的事情，你的呢？趕快說出來和大家一塊分享吧？
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
一天，媽媽教我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
開始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說：“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦�！蔽艺罩鴭寢屨f的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要干什么？”這時(shí)，媽媽的`臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空。”
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，像睡著了一樣�！盀槭裁葱〖埶椴粍�(dòng)？”我問�！澳Σ恋臅r(shí)間還不夠！”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。
媽媽見了有點(diǎn)不太滿意地說：“這是我做的，你還不會(huì)做呢！”我連忙說：“好吧，我再做一次。”我拿起尺子在頭發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”
后來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個(gè)雞窩似的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也帶給了我快樂。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天，肖老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里拿著一摞紙條。紙條干什么?同學(xué)們都很好奇。肖老師還通過調(diào)兵遣將的方法把我們分成了3組，每組12人。這讓同學(xué)們更奇怪了，覺得肖老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直讓人理不清頭緒。
老師發(fā)給我們每人一片紙條，讓我們寫上字：第一組寫人名;第二組寫地名;第三組寫在干什么。我們寫好后，終于揭開了謎：原來老師讓我們做連詞成句的游戲啊!第一組讀了他們的句子，大家頓時(shí)笑得直不起腰來。原來，他們寫的'句子是“某人在教室里殺牛�！钡诙湟彩指阈Α澳橙嗽趮寢尪亲永锢惚��！边@時(shí)，有人在哈哈大笑，有人笑得前俯后仰，還有人笑得都站不穩(wěn)了。第三、四句的評(píng)論是天才加神童，因?yàn)樗鼈兎謩e是“某人在媽媽肚子里看書”和“某人在媽媽肚子里寫作文”。第五、六句更是妙趣橫生“老師公車上上廁所”“王俊儫在花園里上公廁”。哈哈，整個(gè)教室沉浸在歡樂之中。
這節(jié)課真有趣!