三年級的作文[優(yōu)選10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

　　我的爺爺今年七十多歲了，雖然已經滿頭白發(fā)，但是他仍然很健康。

　　我的爺爺白發(fā)蒼蒼，眼里卻流露出年輕時的目光，每天臉上都洋溢著歡樂的笑容。爺爺有著不一般的眉毛——八字眉，眉毛下面鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛；爺爺有一張櫻桃小嘴，雖然很小，但是能說會道的，每當我犯下“大罪”的時候，爺爺就用他那張小嘴狠狠地對著我喊起來：“你知道錯了嗎？錯在哪？你說說！你說呀……”我被爺爺說得都摸不清頭腦了，唉！爺爺真是愛嘮叨。

　　我的爺爺特別喜歡釣魚，他幾乎每天都去釣魚，從早上八點半開始，一直到下午六點半結束，然后慢慢悠悠、戀戀不舍地回到家。有一次，爺爺拉著我到了釣魚的地方，啊！真是人山人海。出于好奇，我走到一個和藹可親、平易近人的'老爺爺身邊，親切地說：“請問您釣的魚都有多長呀？”老爺爺說：“能有你的一個胳膊長吧！”“呀，這么長，應該是一條鯉魚吧？”“嗯，是的。”我不甘心地又回到爺爺身邊，說：“我們也開始釣魚吧？”爺爺坐在凳子上，擺出釣魚工具，便開始釣魚，爺爺一動也不動地坐著，好像一座雕塑似的。突然，浮標上下晃動了起來，爺爺一用力魚就上來了。“啊，魚可真大呀，爺爺，我也要試試！”我專心致志地坐著，一分鐘……一刻鐘……一小時過去了，仍然一點動靜都沒有，我泄氣了。這時，魚竿動了一下，我卻沒準備好，結果魚跑了，真是看花容易繡花難��！想不到我的爺爺竟然是一個釣魚高手！

三年級的作文 篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪里傳來的歡笑聲呀？告訴你吧，是我們班在玩游戲呢！

　　今天，徐老師又拿出她的寶貝盒子，神秘地說：“大家猜猜看，盒子里裝了什么呀？猜不出吧？別急，我請個同學上來看后給大家提示一下，不過，這位同學要用一句話來描述這個事物的特點，看誰能抓住事物特點說清楚呢？”

　　同學們躍躍欲試，高高地舉起了小手。徐老師環(huán)視四周，請了張育成小朋友上去。他打開盒子，頭往前一伸，只看了一下，就對我們說：“它是紫色的，橢圓形的。”這是什么呀？我們聽了有的摸摸腦袋，有的皺著眉頭苦想，都猜不出是什么。

　　徐老師又叫了一位同學，這位同學卻對我們說：“它是白色的、長方形的�！卑。课覀兏�是丈二和尚摸不到頭腦，這到底是什么東西啊？

　　最后，徐老師請班長徐藝丹上去。只見她打開盒子，仔仔細細看了好一會兒，然后對我們說：“它是一種水果變的，被太陽曬干了，紫色的，味道甜甜的`�！痹捯粑绰�，我們都大叫起來：“葡萄干！葡萄干！”“沒錯，就是葡萄干�！毙炖蠋熚⑿Φ卣f，“看來還是徐藝丹的語言表達能力最好呀！”

　　原來，這是魏老師從新疆寄來的。徐老師把葡萄干分發(fā)給大家品嘗，我們都很高興。感覺這小小的、紫色的葡萄干格外的甜，因為里面包含著徐老師和魏老師對我們深深的愛！

三年級的作文 篇3

　　蝸牛的天敵是螢火蟲，而我的“天敵”是我的妹妹，自從她上幼兒園的那天起我就對她產生了“討厭”。

　　有一次她上中班的時候，大人都不在家，只有我和弟弟，我好心好意去幼兒園接她。卻遇到她涼臉對我，我和弟弟鵬鵬邊玩邊走，不一會兒就到了妹妹上的星光幼兒園。遠遠的我們一眼看到了她，妹妹皮膚白凈，像雪白的蘿卜，剪一頭短發(fā)，眼睛大大的特別有神，像江南的小女孩。當她走到大門口，我說：“我們來接你了”，誰知她不高興的說：“誰讓你來接我的？”我生氣的說：“姥姥、姥爺和你的爸爸、媽媽不在家，沒有大人來接你。我們來接你，你反埋怨我？”，我們一時生氣就甩手走了，可她就在我們后跟著，我們走快點，她就走快點，我們慢下來，她也慢下來。我們回頭看她時她雙手叉腰，一臉生氣的樣子，我們悄悄回頭時看到她做鬼臉！這就是我妹妹的一面，另一面就是平時最愛給媽媽、小姑們梳頭發(fā)�？墒鞘岬腵別提有多難看了！還想給我梳，我不讓她梳她就哭，她一哭起來誰也沒辦法，有時還給大家擦地板。兩個腳在地上不停的來回掃。

　　說了這么多，你還知道她的名字吧？她叫小婕，我和我的弟弟都很“討厭”她！

三年級的作文 篇4

　　我有一個寬敞明亮的家，有57個相親相愛的兄弟姐妹。不信，請跟我來吧！參觀一下我的家吧。

　　走上二樓的樓梯，看見了那一扇銀白色的大門了嗎？這就是我的'家。

　　推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。

　　黑板前是講臺，講臺上擺著一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。

　　與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。

　　天花板上掛著三臺電扇，六根日光燈，它們給我們帶來了涼爽和光明。

　　后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個專欄，上面貼著學習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞臺。

　　這就是我們的教室，是我們溫暖的家，我們?yōu)樗�的榮譽而奮斗，為它的成績而歡呼，我們是團結而溫馨的集體！我為有這么一個集體、這么一個家而感到自豪！

三年級的作文 篇5

　　我的爺爺今年已經60出頭了，他的臉上布滿了皺紋，而且頭發(fā)也已經有些蒼白了。他的那雙大手上有著厚厚的老繭。皮膚也因為經常泡水而顯得有些皸裂。雖然爺爺老了，但他卻有個愛好——看書，而且是非常喜歡看書，如果是看到他喜歡看的書時，他真的可以做到廢寢忘食，完全沉浸在書的世界。

　　我的爺爺對于吃飯是個非常守時的人，一般中午11點、下午5點他就會要求準時開飯，如果錯過了那個飯點他就會不高興，但也有時也會例外。有一次，不知他從哪里找來了本好書，坐在椅子上聚精會神地看著，我還試著走到他身邊輕輕地喊：“爺爺！爺爺！”可是爺爺的眼睛一秒鐘都沒離開過書本，對于我的輕聲喊叫一點反應都沒有，我輕輕地笑著說：“真是個書呆子”可是他還是沒反應。很快的到了爺爺要求吃飯的點了，我就跑去叫爺爺吃飯，爺爺直接就“噢”了一聲就沒下文了。等我都快吃了一半的時候，還是不見爺爺過來吃飯。于是，我又跑去叫爺爺，可爺爺還是捧著那本書在那認真的看著，連坐的姿勢都沒有變過，于是我又喊：“爺爺，吃飯了，菜都涼了。”爺爺看了看我，說：“知道了，就來。”結果等我們吃完飯也沒看見爺爺的身影出現在飯桌旁。就這樣一直沉浸在書的世界中。等他想到吃飯的時候還問我們：你們怎么也沒吃，趕緊吃飯。我們都笑了。

　　只要有書看，爺爺忘了吃飯那是常事，我們也習慣了，可是爺爺看到好書時還會忘記睡覺。只因怕他會影響他的`身體健康，奶奶總是會嘮叨他。而爺爺總是說：“我知道了，沒有下一次了�！笨梢坏┯辛怂�喜歡的書時還是老樣子，依然我行我素，誰都沒轍。

　　有時，我會問爺爺：“爺爺，您都這么大年紀了，怎么還那么愛看書��？”爺爺就會語重心長對我說：“書里呀有許許多多的知識，還有各種做人的道理。人�。∫�活到老學到老，更何況學習是沒有年齡界限的�！甭犃藸敔數倪@番話，感受頗深，慢慢的我也喜歡上了看書。

　　你說，我的爺爺是不是一個書呆子？書里真的有許多知識期待我們去學習和探索，讓我們一起做書呆子吧。

三年級的作文 篇6

　　我的頭上一直戴著一個寬邊的發(fā)箍，這發(fā)箍是專門用來壓住我頭上一撮不聽使喚的短發(fā)的。

　　這一小撮短發(fā)里還藏著一個我記憶猶新的小故事呢！

　　暑假的一天，爸爸媽媽去上班了。我做完作業(yè)，打開電視，看見電視里阿姨的瀏海很好看。于是我立即找來剪刀，拉下額前的一縷長發(fā)，模仿著阿姨的發(fā)型剪了起來。

　　幾刀下去，一小段一小撮的頭發(fā)紛紛掉落下來。我走到鏡子前照了照，剪得沒想象中的那么漂亮。我又剪了剪，又照了照鏡子，反而更難看了。

　　這時，我想：媽媽看到我這副摸樣肯定會臭罵一頓的.！突然，我計上心來，不如把這一小撮頭發(fā)全部剪掉吧！

　　不一會兒，我就完工了，我又跑到鏡子前照了照，看見鏡子里這撮頭發(fā)像一堆蓬松的野草，頑強地豎立在我的頭上，十分難看。沒其它辦法了，我便找來一個發(fā)箍戴在頭上遮丑。但是，這撮不聽話的頭發(fā)還總是悄悄地從發(fā)箍邊上鉆出來。就這樣，這個寬邊發(fā)箍被媽媽請回來戴在了我的頭上—— 一直到今天。

　　經歷了這件事，我知道：剪掉的頭發(fā)可以再長長，如果不加思索，隨意模仿別人玩火、玩電等危險的行為，那可就后悔莫及了！

三年級的作文 篇7

　　在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。

　　據說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥的家族還有一個規(guī)矩，那就是只準向前不準退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的.同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。

　　一個偶然的機會，改變了這種局面。

　　那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據了它們的領地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。結果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發(fā)起攻擊，結果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續(xù)了蜂鳥的生命。

　　后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們弱小，但在那片叢林中也有它們的一處生存空間，它們與整個叢林的生靈同在。如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？作文

三年級的作文 篇8

　　我在班上有一個非常要好的同學，他是我最好的朋友，你們能猜出他是誰嗎？

　　他戴了一副近視眼鏡，看起來斯斯文文，很有學問的樣子，但你們千萬別被他文靜的外表給騙了。因為在他文靜的外表下，其實隱藏著一顆狂野好動的心。他有一個顯著的特點，額頭上留有一縷黃色的頭發(fā)，一雙小而神的眼睛像兩顆黑寶石，閃動著智慧的光芒。他喜歡穿藍衣服。我們倆有一個共同的愛好：打電腦。

　　他的`性格就像六月的天氣一樣，變幻無常，但是他為人非常大方，喜歡幫助別人。有一次學校要訂閱報刊雜志，但我忘帶錢了，他及時向我伸出援手，借給我20元。

　　現在你應該知道他是誰了吧，沒錯，他就是我的好朋友周翔坤。

三年級的作文 篇9

　　也許你會贊美嬌艷的花兒，也許你會贊美挺拔的大樹，但是我/哦要贊美的卻是那不被人們注意的小草。

　　路邊的小草也許是不起眼的，然而，一株小草卻起著極大的作用。你可不要小看一株小草，如果沒有了小草的點綴，大地將變得乏味；如果沒有了小草的點綴，花兒便不會如此的嬌艷；如果沒有了小草的點綴，一切都會失去生機。小草看上去是那么軟弱，但卻有著頑強的生命力。

　　被野火燒過后，來年春天會長得更旺盛。小草，不論在什么環(huán)境下，不論什么樣的天氣，小草都能生根發(fā)芽，都能憑借自己晚清的毅力往上長。曠野中，小草在生長；瓦礫堆里，小草在生長，大石頭底下，小草依然在生長。溫暖的陽光之下，小草在生長；和風細雨的日子里，小草在生長；烈日炎炎的夏日，小草在生長；冰天雪地的`日子里，小草依然在生長。在當今社會里，有多少像小草一樣不起眼的人，但是社會卻不能缺少他們。如果沒有了清潔工人，大地將會垃圾滿天飛；如果沒有了交警，道路將會擁擠得無法行走；如果沒有了醫(yī)生，病人將會不治而死；如果沒有了解放軍戰(zhàn)士，便不會有安寧幸福的生活。

　　小草啊，你是花兒的陪襯，你是大地的點綴，我贊美你！

三年級的作文 篇10

　　一天晚上，當主人睡著以后，彩色筆們從筆盒里蹦出來，嘰嘰喳喳的聲音使房間里熱鬧起來，彩色筆的故事。

　　最先說話的是黃色，她驕傲地說：“我的顏色最鮮艷，我比你們都漂亮！”

　　紅色很生氣，說：“我代表著熱情和活力，所以，我最美！”

　　綠色不緊不慢地說：“我是生命的象征，所以，我是最美的！”

　　藍色站出來，叉著腰說：“哼，你們沒聽說過寶石藍最招人嗎？”

　　紫色晃著腦袋說：“我可沒聽說過，我只聽主人說，紫色最高貴！”

　　黑色明知道自己很丑，可也不甘示弱，它剛站出來，就招來了紅、黃、藍的哈哈大笑。

　　只有白色不驕傲，總是那么謙虛，她溫和地說：“好了，大家都別吵了，你們都很美�！�

　　第二天，主人用彩筆畫了一幅畫，畫上，藍的天，白的云，黑色的燕子，綠油油的小草，紅的.、黃的、紫的花，啊，多美的圖畫呀！主人拿著彩筆，高興地說：“哦，我美麗的彩筆，沒有你們，就沒有我美麗的畫！你們每個人都是美麗的！”

　　彩色筆們聽了，你看我，我看你，誰也不說話。