小學(xué)三年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
記得四年前，為了裝扮我們的新家，我和爸爸媽媽去花鳥市場(chǎng)買了一些金魚，同時(shí)還給金魚們買了一個(gè)大玻璃缸，里面有水草、有假山、還有一些雨花石和一根自動(dòng)換水管，可以把魚兒們的便便隨時(shí)吸走。這就成了金魚們的新家。
聽(tīng)說(shuō)金魚十分膽小，只要一點(diǎn)動(dòng)靜，就逃到角落。或者躲在水草內(nèi)，直到它四下環(huán)顧，“安全”了才探出頭來(lái)。
我每次都按照時(shí)給小家伙產(chǎn)喂食。它們先在水草邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直一下，猶豫不決，最后才慢慢游過(guò)來(lái)，先嘗了一下，感覺(jué)好吃，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
起先它們?cè)谧约旱摹凹摇彼闹芑顒?dòng)，累了就在水草旁休息。幾天后，它們膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲“場(chǎng)所”——假山。它們?cè)诩偕脚酝婧臀摇白矫圆亍保�有時(shí)把上面用來(lái)裝飾的雨花石從山上撞下來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”聲響。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回到家，它們都會(huì)浮出水成吐泡泡，擺動(dòng)著那條條透明的`大尾巴迎接，好像在說(shuō)：“主人，歡迎回家。”每次，我都以微笑和“美食”回應(yīng)它們。
它們就這樣淘氣地陪伴著我，直到天色入暮，它才鉆進(jìn)自己的“蝸居”。
我也從中明白了個(gè)道理：信賴，不止于人和人，人和動(dòng)物也一樣，相互信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天是我們新學(xué)期的第一次大課間活動(dòng)，我們玩“貼燒餅”游戲�！百N燒餅”對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們男生迅速圍成一個(gè)圈，然后選出跑和追的人，游戲就開始了！
大家一起揮動(dòng)手臂，大聲對(duì)跑的人說(shuō)：“貼我！貼我！”跑的人一轉(zhuǎn)，就貼在我身后，我剛要跑，張昊杰已追了過(guò)來(lái)，我只好貼好邢張澤宇身后，等待“顧客”上門。
終于，韓先生貼到我身后，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張昊杰就把我抓住了，我連忙反手一抓，走空了，沒(méi)辦法，我只有拼命追。接著，連換了好幾個(gè)跑的`人，我覺(jué)得體力不支。還好，但劉嘉成貼到趙蓄之身后時(shí)，趙蓄之還在東張西望，我一抓就抓住了他，等他回過(guò)神來(lái)，我已退后了好幾步，當(dāng)他撲上來(lái)時(shí)，我已貼到了楊子航身后，突襲成功！
天下沒(méi)有不散的宴席，隨著上課鈴響起，我們戀戀不舍地回到了教室。
操場(chǎng)上依然回蕩著我們的笑聲，多么難忘的一次大課間��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我叫趙心怡，今年9歲，在中方園雙語(yǔ)小學(xué)上學(xué)，是三（3）班的學(xué)生。我身高有1。4米，體重25千克。我長(zhǎng)著柔軟微黃有些曲卷的頭發(fā)，圓圓的櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線。我是一個(gè)活潑、天真、負(fù)責(zé)的'女孩子，不過(guò)心直口快更為突出。有一次，阿姨在夸爸爸，我卻反駁了一通，爸爸生氣地說(shuō)：“你能不能不這么心直口快呀。”我喜歡看書，因?yàn)殚喿x讓我著迷。一到周末，我的作業(yè)完成了，我就會(huì)纏著爸爸媽媽到圖書市場(chǎng)看書，一去就要花2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，回家時(shí)總會(huì)抱回一摞有趣的圖書。
我還喜歡彈古箏。我學(xué)習(xí)古箏，非常認(rèn)真。古今有名的古箏曲，我都快彈遍了，現(xiàn)在已通過(guò)四級(jí)古箏考試了！
這就是我——趙心怡，你愿和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
星期天我在補(bǔ)課班上課的時(shí)候，老師說(shuō)要和我們做個(gè)試驗(yàn)，我們都充滿了好奇，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師端來(lái)一玻璃杯水，還拿了一個(gè)雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？難道是要煮雞蛋嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)圍繞著我們。
老師說(shuō)：“大家注意觀察，現(xiàn)在我要把雞蛋放進(jìn)白開水里，大家看雞蛋會(huì)怎樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“沉下去�！碑�(dāng)老師把雞蛋放進(jìn)水里時(shí)，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說(shuō)：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來(lái)？“我們都驚訝地你望著我我望著你，雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？我心想，老師說(shuō)：”大家注意看。“老師一勺一勺往水里加鹽，一勺、兩勺……雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來(lái)，我們都充滿了疑問(wèn)，為什么雞蛋在白開水中會(huì)沉下去，在鹽水中卻能浮起來(lái)呢？老師說(shuō)話了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！袄蠋熣f(shuō)：每一個(gè)物體都有密度，當(dāng)水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)沉下去，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。當(dāng)我們往水中加入鹽時(shí)，鹽水的密度就會(huì)大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。就是這個(gè)道理�！拔覀兌既粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會(huì)煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的'醋，雞蛋會(huì)變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來(lái)我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，去探索大自然的奧秘，加開人們的疑惑。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
嗨，大家好，我是王南之同學(xué)的筆盒，她可了解我了，還對(duì)我特別好。
我天天都在小主人的書包里，它把我放在一個(gè)最美麗的一個(gè)包間里，里面放著許多閃閃發(fā)光的筆，這些都是她的最愛(ài)。小主人還給我身上穿著用鉆石做成的紗裙，美麗極了。小主人還怕我太孤獨(dú)了，又給我徐東美麗的鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮，都是最新版的，我天天在跟他們一起玩。
一天，小主人看上一個(gè)全新的'筆盒，可它永遠(yuǎn)不喜歡我了。這天正好是小主人的生日，小主人的媽媽給小主人買了一個(gè)比我還好看的鉛筆盒，可它是那身我是女生沒(méi)法比，小主人媽媽把我扔進(jìn)了垃圾桶，可是小主人還是又把我撿了回來(lái)，媽媽沒(méi)辦法，只好由著他了。
別看它那么……淡小主人還是喜歡我，還拿毛巾用水給我擦泥，從來(lái)不給它擦，以后我們成了一對(duì)好朋友。
我們一起生活，我愛(ài)主人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
再過(guò)幾天，就是教師節(jié)了！同學(xué)們都在想著法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過(guò)才有意義，看著同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地布置教室，我專注地盯著黑板，腦子里全是老師在講臺(tái)上踮著腳、彎著腰寫字、講話的情景；我看到老師拿著板擦一下一下地用力擦著，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那么累，想著、想著……我竟然睡著了并做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：
我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大后成了一個(gè)小小的發(fā)明家，把眼前的那塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板變成了一個(gè)可以上下移動(dòng)的東西，就象工廠里的機(jī)床在工人技師的操作下，按動(dòng)小小的按鈕就自由地移動(dòng)。它隨著老師的手自由地變動(dòng)位置，老師再也不用彎著腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會(huì)就把黑板擦干凈了，那層白白的筆沫再也不見(jiàn)了！當(dāng)我把自己設(shè)計(jì)好的黑板和板擦作為禮物送給老師的時(shí)候，老師眼里流下了激動(dòng)的淚水……連聲稱贊我是個(gè)有出息的學(xué)生，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，以后我會(huì)給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個(gè)光盤里，讓您上課的時(shí)候坐在那里只用手里的鼠標(biāo)就能給我們講課，那時(shí)就再也不用黑板了，用投影機(jī)照到墻上就可以看到了�！崩蠋熣f(shuō)：“好！
好！我等著那一天的到來(lái)，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一定能行的！”
正在我高興的`時(shí)候，我突然被驚醒了。我把夢(mèng)中的事情講給同學(xué)們聽(tīng)，他們?nèi)纪馕耀I(xiàn)給老師的這特別的禮物。都在鼓勵(lì)將來(lái)我有一天把夢(mèng)中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節(jié)都能接到這特殊的禮物。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個(gè)人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒(méi)有什么人。
第二天，恰好是節(jié)假日，我一個(gè)人在家中看書，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來(lái)的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的“小人”，無(wú)疑就是我昨天晚上看到的'不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。
“你們好！”我對(duì)那群“小人”說(shuō)。
“人類你好！”小人回答。經(jīng)過(guò)幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費(fèi)無(wú)度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。
“人類，”小人突然說(shuō)了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就把我拉進(jìn)了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。
“瞧，這是我們的研究成果！這個(gè)可以促進(jìn)人體的營(yíng)養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。�！毙∪藷嵝牡刂更c(diǎn)著�！澳銈兛梢运鸵粋�(gè)研究成果給我嗎？”我問(wèn)。
“當(dāng)然可以。不過(guò)，你得幫我們一個(gè)忙”小人便拿著研究成果邊對(duì)我說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水�！�
我爽快地答應(yīng)了，然后經(jīng)過(guò)小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的研究成果，高高興興地回家了。
到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復(fù)了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！