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三年級小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學作文 篇1
今天我上完補習班，外公就把我接到他們家去玩，我還是和往常一樣和外公家養(yǎng)的狗－－朱朱一起耍。
朱朱躺在我腳上，我為它撓癢癢，安高興得一直給我撒嬌，一會兒給我搖尾巴，一會兒用它那又長又尖的舌頭舔我的手。仿佛在說：“小客人，謝謝你�！笨粗巧袂檎嫦褚粋�小寶寶。
這時，我的妹妹哭了，我只好放下朱朱，一跳一跳地哄妹妹開心。突然，朱朱猛地跳起來，對我發(fā)起進攻的.訊號，把我嚇得趕緊躲在沙發(fā)上。媽媽見狀，順手操起一把掃帚就往朱朱身上打去。我惶恐而又擔心地求媽媽別打朱朱了，因為我很擔心會把它打傷了。媽媽放下了掃帚，我懸著的心才算靜下來。
我問媽媽：“朱朱為什么要咬我呢？”
媽媽對我講：“狗是通人性的，你在那一蹦一跳的，它以為你要打它，所以它便對你兇起來�！�
聽了媽媽的話，我明白了。我到廚房拿了一個骨頭扔給朱朱，向它示好，可朱朱理都不理我。我指著它的鼻子說道：“呵！你這家伙還記仇��！”我再次向它示好，它似乎明白了我的心意，對我搖了搖尾巴，就撲過去拼命地啃起了骨頭。
這件事讓我明白了一個道理：動物們是通人性的，只要人類不招惹它們，它們還是很溫順的。所以我們要保護動物家族才對。
三年級小學作文 篇2
“健談、可愛、天真”的詞語送給他再恰當不過了。
記得他剛?cè)胄５臅r候，有一次，我正在小黑板上寫字，忽然聽到一個小孩兒說：“趙老師，你今天真漂亮！就跟白雪公主一樣！”我扭頭一看，是他，平時既調(diào)皮又可愛的孩子。看見他胖胖乎乎的小臉上架著的一副眼鏡，就更感覺他的好玩兒，于是我佯裝不解：“白雪公主？你這才胡說呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”
誰知，他聽了不但沒有尷尬，反而說：“你看，你的臉白白的，嘴兒紅紅的，不就跟白雪公主一樣嗎？”原來只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此，他經(jīng)常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他媽媽到學校找我。他看到我后，就對他媽媽說：“看見了吧？你看我們趙老師的頭發(fā)盤著多好看，哪像你一樣”；前幾天我們做完操后，他又走到我身邊，說：“趙老師，你的這件衣服真好看！”
“你媽媽就沒有這樣的'衣服嗎？”我笑著問他。
“我媽沒有，他的衣服都沒有你的漂亮！”看起來，凡是老師的，都是最好的。
我喜歡他不僅僅是因為他會說掏耳朵的話，還因為他非常自信。就說前兩天吧，我要同學們設計班徽，條件是自愿。第二天早起，我正站在講臺上看書，他遞給我兩張紙：“老師，給你�！�
“這是你設計的？”
看到我驚訝的樣子，他一邊笑著一邊豎起大拇指，自豪地說：“當然是咱—設計的了！不是咱—設計的還有誰呢？”也許他覺著我的驚訝是因為不信任是他自己設計的吧，所以就急忙向我聲明。
下課了，有幾個學生圍在講桌前看交上來的班徽設計：“這是誰設計的呀？這么漂亮！”一個女孩子驚叫道。
“就是，你看女孩兒的頭發(fā)都垂到腳跟了！”在女孩子看來，有一頭漂亮的頭發(fā)是最美的。
這時，他趕緊把自己設計的班徽推到同學面前：“看，這是我設計的！”
“啊？這是啥呀？”
說實話，他的設計實在不能恭維，在那位女孩兒的設計面前，實在是形成了鮮明的對比。但是他就像我們學過的《風箏》一課中的孩子一樣，做的風箏雖然什么也不像，但是依然很快活。你看他，聽了同學們的評價，情緒絲毫不受影響，轉(zhuǎn)身又和其他同學投入了游戲之中。
上課了，我先出示了前一天學過的生字，因為當時我發(fā)現(xiàn)他學得不太好，所以就讓他站起來認讀。他就大聲讀了起來：
“罐，陶罐；辯，分辯；（蔑）mèi，輕mèi�！睂W生們聽了哈哈大笑起來。此時的他，微低腦袋，兩眼從眼鏡上左右翻看著大家。見此情景，我也為他的可愛而好笑，但是作為老師，我還是止住了，說：“你把聲母讀對了，但是韻母不對。你看，是這樣讀的……”然后我又示范了一遍，“接著讀吧。”
老師教給他了，他會讀了，自信也就隨之而來，仰起頭又大聲讀了起來：“蔑，輕蔑；樸，樸素；掘，掘開……”
嘩，嘩——我?guī)ь^為他鼓掌。
“孩子們，誰知道，我為什么把掌聲送給他？”我想讓學生學會發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
“因為他說了兩個四字詞：翻來覆去、怒火沖天。”一個學生說道。
“因為他比昨天有進步了。”
“不錯，昨天我記得他有好幾個字都不認識，今天他只有一個沒記住，進步多大呀，而且還說出了兩個四字詞，就更了不起了！但是有的同學今天和昨天會的一樣多，這樣就沒有進步。以后我就看看誰的今天比昨天有進步了�！�
聽到我的夸獎，他更高興了，腰板兒挺得倍兒直！
我們都知道，一個人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信，就會失去奮斗的勇氣，失去競爭的信心，失去前進的激情。這使我想起看過的《狼王夢》中的一個情節(jié)：當雙毛（一只狼）眼看就要戰(zhàn)勝對手洛嘎的一霎那，突然間，他聽到了洛嘎威嚴的嚎叫，看到了洛嘎眼里的鎮(zhèn)靜和自信，于是，雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地，繃緊的身軀變得綿軟，洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息，一鼓作氣，把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感，從小他就總覺得不如別人，所以后來即使經(jīng)過他媽媽的嚴格培訓，鍛煉了他的膽量，磨練了他的毅力，但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內(nèi)心，一旦遇到強有力的對手，這種膽怯便會悄然升起，以致崩潰他的意志，摧毀他的膽量。
所以，培養(yǎng)孩子，理應先從培養(yǎng)自信開始！
三年級小學作文 篇3
秋天，是一個多彩的季節(jié)，他把大地裝扮得五彩繽紛，看，森林里的楊樹，柳樹的葉子變黃，調(diào)皮的樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱里跑下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。 秋天，是一個豐收的季節(jié)，你看，她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細長的身體，像一起一平的波浪，可漂亮啦!你再看看菜園，那翠綠的豆角鼓著大肚子，像是要請我們到他們家做客呢？最不聽話的'就數(shù)豆子寶寶了，他在媽媽的肚子里面待不下去了，就一個接著一個的從里面蹦出來。劈里啪啦的豆子跳出來，到處亂跑，可愛極了。
秋天，是個涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱，給我們帶來陣陣清涼。秋風掠過叢林，樹兒見秋風來了，就伸著脖子，扯著樹枝，好像在向秋風招手呢！秋風穿過果園，橘子柿子你擠我碰，爭著和秋風打招呼呢！蘋果露出紅紅的臉頰，好像在害羞地向秋風跳舞呢！你瞧，那邊的葡萄樹，上面掛著晶瑩剔透的葡萄，它們在風中翩翩起舞，饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢！ 我愛秋天，因為她帶給我們無窮的快樂！
三年級小學作文 篇4
父母不在家，這對別人來說，可能不算什么，可對我來說，是一次刻骨銘心的記憶。
那天，爸爸隨公司去旅游，媽媽去蘇州開會，只留下一個手機和五十元。一送走爸媽，我就興高采烈的沖進廚房。像模像樣的穿戴好圍裙，興沖沖的照了一下鏡子，然后像只兔子歡蹦著竄進廚房，拿出菜譜，開始了熱火朝天的準備。
“油---五十毫升······放入鍋內(nèi)加熱”我信手拿過一桶油，“呼啦呼啦”的倒著，我有看著菜譜，咕咕的看著，早已將還在倒著的又拋到九霄云外�！笆[、姜洗凈切條······放入油鍋······”我一愣，想到手中所剩無幾的油，懊惱萬分。想倒掉吧，太可惜了，不到掉吧，油也太多了!唉，沒想到我太大意了。
切生姜了。一陣亂切之后萬籟俱寂，緊接著幾個可憐的生姜就毀了，我小心翼翼的.帶上橡膠手套，抓起生姜扔進油鍋，然后以迅雷不及掩耳之勢蓋上鍋蓋，打開電磁爐，調(diào)到高火煎炸。然后以極速逃出“重危區(qū)”靜待“佳音”。忽然，油鍋里發(fā)出沉悶的“噼里啪啦”聲。不好!我飛奔回廚房，當機立斷，拔掉開關(guān)，，打開鍋蓋，長舒一口，然后樂顛顛的奪過洋蔥，又屁顛屁顛的取出墨鏡，雄赳赳，氣昂昂地走向砧板，大喊一聲：“看我廚神再現(xiàn)二刀流!”兩把刀一陣狂斬�！鞍⑵颉ぁぁぁぁぁぁ蔽液每蓱z啊!我立馬沖進衛(wèi)生間，拿起毛巾捂著臉。
心想：我們從小不做家務，現(xiàn)在連燒菜都不行，正應感到慚愧啊!燒飯的味道不好受。