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三年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文300字 篇1
今天的語文課，張老師先在黑板上寫了“寫博文”三個(gè)字，然后問大家：“你們覺得寫博文難不難?”
“難!”同學(xué)們都異口同聲地回答。
于是張老師就接著在黑板上寫“寫博文很難嗎?”老師問大家：“你們?yōu)槭裁从X得寫博文很難?”
“因?yàn)橐蜃郑液苋菀状蝈e(cuò)字�！币粋�(gè)同學(xué)說。
“不知道該寫什么�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說。
“那么，大家覺得我們寫的博文怎樣才能吸引人呢?”張老師又問。
“看博文的題目�！蓖瑢W(xué)們回答。
“怎樣的博文題才能吸引人呢?”張老師問
“要讓自己的.博文題目與眾不同�！币粋�(gè)同學(xué)說。
張老師又問：“同學(xué)們喜歡閱讀長的博文，還是短的博文?”
同學(xué)們大多數(shù)都回答：“短的博文�！倍覅s更喜歡長的博文，因?yàn)槲矣X得長的博文描寫得更具體，更生動(dòng)。
最后，張老師在黑板上寫“寫博文很簡單!”他告訴我們，只要我們做到與眾不同、語言簡潔干凈、寫出心理感受，就可以讓寫博文變得輕松容易。
三年級(jí)作文300字 篇2
只有生活在藍(lán)盈盈綠茵茵的山脊，心房才會(huì)有音符跳躍，心窩才會(huì)有歌兒飛出；只有生活在湛藍(lán)如洗鮮艷欲滴的高原，心田才會(huì)有詩意萌生，心海才會(huì)有靈感飛濺，才會(huì)有詩篇跌宕起伏。
湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵，那個(gè)藍(lán)啊，藍(lán)入肺腑，那個(gè)潔啊，潔至靈魂。
滿坡滿山的綠草樹木，紅、黃、白、紫的花兒朵朵，那個(gè)綠呀，綠透心肺，那個(gè)美呀，美至靈魂。
寬大潔凈縱橫交錯(cuò)的.校園大道，典雅壯觀錯(cuò)落有致的校園樓群，那個(gè)大呀那個(gè)新呀那個(gè)雅呀，讓人心生自豪，任重道遠(yuǎn)。
“在美麗的云大，讓我們把抱負(fù)還給青春，讓我們把青春還給創(chuàng)造，讓我們把創(chuàng)造還給明天�！庇峦頃�(huì)上，一個(gè)聲音，南腔北調(diào)，綿長悠遠(yuǎn)。
多么令人神往，美麗的云南大學(xué)！你是中國百強(qiáng)高校星座中熠熠生輝的一顆恒星，你的精神“會(huì)澤百家，至公天下”，是中國百強(qiáng)高校天空中一面耀眼的旗幟，引人注目！
多么令人神往，美麗的云南大學(xué)！在你的旗幟下，“依法治校，德育立校、學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校”開展的如火如荼，在你美麗土地上，每一個(gè)云大人的腳印，都延伸著一條金光大道。
三年級(jí)作文300字 篇3
早上的天氣有點(diǎn)霧蒙蒙的，我和家人一起到黃巖大瀑布玩。
山里的風(fēng)景可真迷人，放眼望去成片成片高大的樹林像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而充滿霸氣的巨人在守護(hù)著這片美麗的圣地。空氣特別清新，各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳歡快地歌唱著，我蹦蹦跳跳沿著蜿蜒的山路往上爬。
雖然還沒看見瀑布，但我已聽到那叮叮咚咚的水聲。山路一轉(zhuǎn)，我就到了瀑布跟前。哇！多么壯觀的瀑布。
水沖擊著山石一路飛瀉下來，濺起的水花滿天飛舞，揚(yáng)起了大片大片乳白色的霧，一切都變得朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了仙境。周圍的.樹木被沖洗的一塵不染，筆直地站立著顯得更加生機(jī)勃勃。
水珠兒飄飄悠悠、星星點(diǎn)點(diǎn)地落到我的頭發(fā)上、脖子上、手掌上，涼絲絲的說不出的美妙！我仰起頭放松身體，盡情地感受著大自然的美。
如練的瀑布咆哮著，奔入深綠色的水潭，激起無數(shù)格外漂亮的泡泡，陽光下的水面像被施了魔法一樣，一串串金光閃閃美麗無比的珍珠項(xiàng)鏈不斷地浮現(xiàn)在波光粼粼的水面上。
我想起了一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”不正是眼前的美景嗎！
三年級(jí)作文300字 篇4
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的.事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦?蝸牛像昆蟲一樣長著一對(duì)觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察
三年級(jí)作文300字 篇5
今天，媽媽突然說我們包一次餃子，可以早上當(dāng)早餐，既好吃又干凈衛(wèi)生。在我記憶做過很多有意義的事，但是今天學(xué)包餃子讓我有非常大的收獲。 首先，我跟媽媽去菜市場買了做好了的餃子和青菜，我們自己做餡，我高興極了不住的說:“快點(diǎn)開工吧！"
媽媽用刀把菜，肉切好。過了一會(huì)媽媽在桌子邊包餃子，我也跑過去包，悄悄地拿起一張白色的餃皮，學(xué)著媽媽的'樣子，其實(shí)我不會(huì)包，但我覺得太丟臉了，于是我裝著很會(huì)包的樣子，可是這樣?jì)寢屵�是識(shí)破了媽媽說:“你左手拿皮右手拿餡，然后在皮的封口處抹一點(diǎn)點(diǎn)水，就可以粘好餃子，我慢慢地開始做第一個(gè)，可是餡太多了餃皮破，媽媽說:“這樣不行，煮的時(shí)候肉都會(huì)跑出來。"
第二個(gè)我少放了一點(diǎn)餡這個(gè)沒有破，但是這樣太丑了，我為了追求完美的餃子，一步一步地努力學(xué)，做了十幾個(gè)后，一個(gè)比一個(gè)漂亮，媽媽只夸我，認(rèn)真做事還是做得很不錯(cuò)的，我笑瞇瞇的，很快我和媽媽包了80個(gè)餃，明天早上有自己親手做的早餐吃咯！通過包餃子，讓我懂得了，只要掌握了做事的技巧，用心去做，就會(huì)做得越來越好。