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小學生三年級作文【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生三年級作文 篇1
我的爺爺個子很高，清瘦清瘦的。他已經七十多歲了，頭發(fā)花白，眉毛又長又濃，手腳很大，顯得有的是力氣。但因為長期抽煙，牙齒很黃。
我的`爺爺很勤勞，總是閑不下來，每天都要去澆花，澆菜。連奶奶做飯，洗碗的活兒爺爺都承包了。他每天早上還去圍著小區(qū)跑幾圈。在我的記憶中，他連感冒都沒有過，身體棒棒的。
我的爺爺很和藹，也很熱心。爺爺送我去上學，他看見馬路中間有一塊大石頭，就會立刻把石頭搬走�；丶視r看見老奶奶在搬東西，東西太重，老奶奶搬不動，爺爺也會立刻幫老奶奶把東西搬回家。我問爺爺累不累，爺爺說不累，還說鄰里之間，能幫上忙就幫。
爺爺好像總有使不完的力氣。爺爺的熱情也感染了我，當同學遇到困難時，我也會毫不猶豫地去幫助他們，而這時，我就覺得特別開心。
我愛我的爺爺，我衷心祝愿他幸�？鞓罚】甸L壽！
小學生三年級作文 篇2
一天，我爸從香港回來的時候給我?guī)砹艘话鸭�，當做禮物送給我。爸爸希望我有一天能彈奏這把吉他。
那把吉他的琴袋子的顏色黑乎乎的，打開琴袋子是你們會看見有一把棗紅色的吉他，旁邊有些黑色邊足有一米多高，撥琴弦時，他就會發(fā)出悅耳的聲音。有的弦細小，又粗又大，最粗的像老大，最細小的'是老幺，他們像姐妹似的。
吉他有個調音器，我可不敢調音，這把吉他一片葉子一樣是跟音箱是葉片。吉他的六弦中有一個圓圈一樣，那個是吉他的音箱，吉他發(fā)出聲音要用它發(fā)出。
今天，我去學習吉他，老師教我一些基礎知識我有些聽不懂。去那有我認識了許多的朋友，我第一次去學習吉他時，很高興。我看見了補習班墻上有許許多多大小的吉他，我想去摸摸。
我已經下定了決心，長大后我要拿出我那把吉他彈好，自己調音。爸爸他的愿望要實現了。我希望我成為一名彈吉他的演奏家！
小學生三年級作文 篇3
有一天晚上，我做了個神奇的夢，世界上竟然有一所這么美麗，這么壯觀，環(huán)境這么好的學校�。≌媸亲屛也恢趺葱稳�:
神奇的桌子，如果你把書放到抽屜里，下節(jié)課該上什么課了，下課的時候桌子就會幫我們提前擺放好下節(jié)課要用的書，我們就有了舒適又工整的課桌。
神奇的黑板，黑板分為兩部分，一部分字是用手寫的，一部分是用電子筆寫的，不過電子筆寫出來的字比較端正，還有哦！一個智能的黑板，老師每周都會調一次位置，如果黑板上的字你看不清楚，可以打開桌子上面的屏幕，屏幕上可以看到老師所寫的內容，讓我們更好地鞏固課堂內容。
神奇的花，暑期即將來臨，我們每人在暑假期間種一盆花，寫上自己的名字，再帶到學校來，放在窗臺上，看著花兒的微笑，就像同學們之間的微笑，我們還細細地觀察到植物的成長過程，從小養(yǎng)成愛護花草和保護環(huán)境的好習慣。
不過教室里也有一個飲料機，投進學幣就可以喝飲料哦！不過學幣是從老師那里拿的'，你只要能猜出老師出的謎語，或是給老師和同學們展示一個自己的特長就可以順利地拿到學習幣了。這個飲料機，提高了同學們之間的互動，也給我們帶來了無比的樂趣！
最重要的是我們可愛的老師，在教室里忙碌的腳步，溫暖的笑容，還有他們腦袋里有無邊的知識海洋，培育著我們，滋潤著我們快樂地成長。我愛我的同學和老師。
小學生三年級作文 篇4
上周六陽光明媚，我和舅舅來到阿姨家那邊要了兩只小狗。其中一只小狗，全身黑色，就像是剛從碳堆里蹦出來的一團小黑球。另一只身子是土黃色，尾巴和嘴巴附近卻是黑色的，我們便把它取名叫小灰。
一抱回來我見兩個字小狗都在“嗷嗷”叫，我們斷定他可能是餓了。于是舅舅叫我去拿了一個不銹鋼盆，里面裝了許多米飯，還有一些肉。舅舅把盤子端到小狗面前，小狗便狼吞虎咽、爭先恐后的大口大口地吃了起來。小黑可聰明了，簡直就是一個吃貨，他為了讓自己搶到更多的食物，他把兩只前腳進到盤子里，便彎下頭快速地大口吃起了米飯。小灰呢?也不甘落后，它彎下腰，也爭著和小黑一起搶飯吃。小灰用上自己的'小腦袋拼命地擠著小黑的腦袋，恨不得把小黑擠出盤子外，自己獨享美食。最后它們把盤子舔的一干二凈，好像剛剛洗過的新碟子一樣干凈。
它們吃飽后，小灰感覺口渴了，就去找水喝。這時，小灰見前面有一盆水，他就立即奔了過去，大口的喝起了水來。小黑也發(fā)現了這盆水，它就把四只腳踩進水里，痛痛快快喝了個夠。
吃飽喝足后小黑和小灰慢悠悠的走了出來，這時我們驚喜地發(fā)現，它們身后的腳印踩水泥地板上就像一朵朵艷麗的梅花呀，美麗極了!
這時，我看到了小狗不安分拍著門，我就想小狗肯定是想媽媽了，于是我便打開門。一開門，小狗便像劍一樣沖了出去，越跑越遠，沒有了影子，這時我懂得了，世上只有媽媽好!
小學生三年級作文 篇5
現在的房屋既不是很安全，又不是很舒適，我遐想著未來既安全，又舒適的房子！
未來的房屋有自我保護的功能。如果地震來臨了，就會發(fā)出“鈴——”的響聲，并飛向空中。這比普通的房屋安全得多。
房屋的門也挺奇特！如果主人要出門，怕來小偷，按一下綠色的按鈕，就會裝上防盜裝置。如果有小偷來的話，只要小偷碰一下門，小偷就會被電攻擊到，并且門還馬上報警。主人要是進屋的話，不用鑰匙，門就會自動打開，并幫你放好脫下的鞋。
房屋也有清掃垃圾的'功能。只要哪里有一點垃圾或灰塵，天花板就會伸出一個超級大的吸塵機，把各個角落的垃圾吸進去，再排在屋外的垃圾桶內。
房屋分為四層，分別以四季的特點來安排得井井有條，一樓是春天，鳥語花香，可以一邊喝茶一邊欣賞春天的美景。二樓是夏天，雖然烈日炎炎，卻綠樹成蔭，可以在那里做運動或跳舞。三樓是秋天，五谷豐登，可以讓你吃上許多美味的水果。四樓是冬天，可以讓你睡在暖烘烘的床上觀看雪景，別有一番情趣。
這樣的房屋你喜歡嗎？那就讓我們一起刻苦鉆研，努力探索吧！
小學生三年級作文 篇6
今天上午，天色漸漸變得陰沉起來，空氣也越來越悶熱，仿佛天空都要掉下來似的。
隨后，雨點從天而降，接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點兒爭先恐后潑倒下來，在眼前編織成一串串雨點兒組成的簾子。雨點兒落到積起的水面上，發(fā)出了啪啪的聲響，時不時還冒出一串串水泡泡。
遠看，馬路上的.汽車若隱若現，猶如誰把電視開關鍵按個不停，在搞破壞似的。往常那威武壯觀的牛頭山今天卻不見了，被層層濃濃的水氣和雨霧完全籠罩住了，似乎和我們玩起了捉迷藏。
近處，花壇里的小草小花都仰著頭，張大了嘴巴，貪婪地吮吸著豐足的雨水，仿佛在說：“春雨姐姐，謝謝你，給我們洗了澡，還讓我們解了渴!”高大的皂莢樹，在雨中搖曳著枝條，顯得更挺拔俊朗了。
漸漸的，漸漸的，雨停了。天氣變得晴朗了，滿眼的綠色，讓疲勞的眼睛得到了舒緩和休息。牛頭山褪去那件灰蒙蒙的輕紗外套，露出它強壯的身姿。更有那沁人心脾的泥土味兒，讓人回味無窮。
那一場持續(xù)了大半天的春雨，真是令人流連和難忘呀!
小學生三年級作文 篇7
你知道我的課余生活是什么樣的嗎？告訴你吧，我最愛看課外書了。
我呀，每一天都要看100多頁書，每一本書都被我翻得爛爛的，呵呵，我雖然愛書如命，是個小書蟲，但我卻并不愛惜書，這個毛病今后要改。我有一個書架，書架上放滿了兒童書。
書是我的精神食糧，總是“吃”飽了我才能干其他事。
我在上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書，甚至連去和弟弟玩也要看書，所以每天都“吃”得飽飽的。
我還在書的扉頁上寫上名字，帶去學�？�。在看書時，我還愛上了一些作者：楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。
每一天，我習慣把一本書放在床上，這樣，看一會兒書，又睡一會兒覺，真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎？是《狐貍列那的故事》。
我還喜歡自已創(chuàng)編的'書《零食大作戰(zhàn)》我自已寫的一本書，還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事，我張口閉口說：“卓彤姐姐講故事……�！薄跋旅嬗惺裁大@險的事情呢”。
這些也不算什么，夸張的是爸爸說：“牛車拉上來的紙還不夠用呢！”我笑了。的確，因為我看了書后還要跟著書本練字呢！
你知道我寫的字是從哪學來的嗎？實際上有百分之百的字是從書上學來的呢！
我還從書上學了很多好詞好句，例如：一本正經、姍姍來遲、明知故問……。
這就是我，一個小書蟲，大部分時間都花在看書上，還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢！
小學生三年級作文 篇8
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書為伴，暢游書海，讀書才是我們最大的快樂。
記得笛卡兒說過：“讀一本書，就是和許多高尚的人說話�！弊x書讓我明白了做人要路見不平，拔刀相助，助人為樂，讀書讓我明白了對待朋友，要像春天般溫暖；對待壞人要像秋風掃落葉一樣殘酷無情。
突然腦海中出現一句話：讀書就是力量，當遇到困難和挫折時，我會想起爺爺告訴我的一個故事：魯濱孫一個人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個一個的奇跡，最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠學習。
書是人類的`老師。古代有一句話說得好：“一時勸人以言，百世勸人以書�！�
戰(zhàn)國時期的兵書『孫子兵法』，雖然，那個冷兵器早已過去，可現代軍事家們仍然仔細讀它，認真研究它。因為書是人類的思想，他像一盞明燈，永遠照耀你前進。
書是我們最最忠誠的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長！