【通用】三年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
一大清早，拉開窗簾一瞧，哇，外面白茫茫的一片。
那不是雪，是霧！
遠(yuǎn)處的房屋被大霧籠罩著，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。那情景，雖沒(méi)有廬山的`云霧那樣壯觀，卻也富有一番詩(shī)意。
霧圍繞著樹干，縈繞在樹枝上，又纏繞著樹梢。沒(méi)有燈光的裝點(diǎn)，沒(méi)有那種火樹銀花的效果。在霧的裝飾下，樹木們不是那樣的耀眼，但猶如蒙上了一層輕紗，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)。
而花草上，露珠更顯得晶瑩剔透，盡管沒(méi)有太陽(yáng)的照射而感覺(jué)有些陰冷，但可愛(ài)的小露珠至少不會(huì)那么快消失。
人們開始在小路上穿梭了，那置身于霧海，行走在霧海中的感覺(jué)，是不是和神仙在騰云駕霧的感覺(jué)一樣�。�
這霧既像牛奶一樣濃，又如棉絮一般，輕飄飄的，覆蓋著整個(gè)城市。
人們就從這濃霧中，開始了一天愜意的生活......
三年級(jí)的作文 篇2
“一個(gè)小太陽(yáng)，兩個(gè)小太陽(yáng)，三個(gè)小太陽(yáng)……”��！這有好多好多“太陽(yáng)”呀！這是我的故鄉(xiāng)，也是“小太陽(yáng)”的故鄉(xiāng)——華塘壩。
小太陽(yáng)是什么？當(dāng)然是華塘壩的寶中之寶，掌上明珠——橘子哩！你瞅瞅那一朵朵“白仙子”，開得是那樣的鮮艷，那樣的千嬌百媚，美！看那成群結(jié)隊(duì)的花兒，正在玩老鷹抓小雞呢！風(fēng)姑姑吹了一口神“氣”，讓一朵朵玩得不亦樂(lè)乎的花兒紛紛探出頭來(lái)，對(duì)著我吹出一陣陣迷人的清香。真忍不住想摘一朵下來(lái)，仔細(xì)嗅嗅：香。
轉(zhuǎn)眼，秋季無(wú)聲無(wú)息地降臨在人間。花兒，凋謝了；果實(shí)，成熟了。一個(gè)個(gè)鈴鐺般的“小太陽(yáng)”，顯擺起來(lái)。我禁不住仙子的誘惑，一蹦一跳地來(lái)到了橘子地。你看那一個(gè)個(gè)橘子，像小太陽(yáng)、像糖葫蘆、像燈籠、像小皮球……我仔細(xì)一瞧，莞然一笑。這個(gè)橘子的皮兒上，有一個(gè)個(gè)數(shù)不清的小疙瘩。掐一掐，軟乎乎的`，像隨時(shí)都會(huì)被掐出水來(lái)似的。剝開皮兒，一股沖鼻味向我撲來(lái)。一片片橘子瓣攏在一起，就好似它們都不愿分開哩！取出一片，真像一彎“小月亮”。咬一咬，嘗一嘗，瞬間，一大股橘子汁兒在我的嘴里打轉(zhuǎn)。要是是別的地方的“小太陽(yáng)”，絕對(duì)沒(méi)有華塘壩的“金太陽(yáng)”汁兒多。
別看它個(gè)兒小，作用可大著哩！它的皮兒可以入藥，還可以泡茶哩！將它曬干，與中藥煮在一起，喝下去可清肺、止咳，還可以清涼一下呢！歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)——華塘壩來(lái)喝茶！
�。∥业募亦l(xiāng)————“小太陽(yáng)”之鄉(xiāng)，我愛(ài)你！就像老鼠愛(ài)大米！
三年級(jí)的作文 篇3
星期天，我和小妹玩吹撲克牌，看誰(shuí)先把撲克牌吹走。
我拿來(lái)兩張撲克牌，放在我和小妹面前。我和小妹都深吸了一口氣，吹！小妹的撲克牌遙遙領(lǐng)先，一會(huì)高飛一會(huì)平走，可是我這邊的撲克牌卻一動(dòng)不動(dòng)，我便使勁吹，可是不管怎么用力，也沒(méi)吹起來(lái)，我非常好奇，難道我不如小妹有力氣？我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“呢再仔細(xì)看看你的撲克牌�！蔽易屑�(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)我的撲克牌成半卷狀，而小妹的撲克牌卻平平地，我又拿了一張平平的撲克牌，輕輕一吹就起來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“為什么半卷的.撲克牌不能吹起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“成半卷狀時(shí)，中間有空，吹出的氣體使撲克牌下面產(chǎn)生了低壓，而外面大氣壓卻在上面壓住了撲克牌，使撲克牌翻不過(guò)了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我明白了�！�
我覺(jué)得，我們身邊有許多小事都可以懂得大道理。我們要仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)他們。
三年級(jí)的作文 篇4
星期四放學(xué)后，我們拎起工具，由老師帶領(lǐng)，排好隊(duì)伍到“芳草地”去種麥冬。想著芳草地即將綠草茵茵的場(chǎng)景，大家心里激動(dòng)不已。
來(lái)到芳草地，放眼望去，地上長(zhǎng)滿了野草，只有幾株“幸存”的麥冬孤零零地立在那兒，一副孤立無(wú)援、有氣無(wú)力的樣子�？吹竭@一景象，我們沒(méi)有絲毫的失望感，反而興奮起來(lái)，勞動(dòng)不就是要?jiǎng)?chuàng)造新世界嗎？芳草地，我們來(lái)了，你準(zhǔn)備好舊貌換新顏吧！
一番熱身之后，大家開始除野草，挖小坑。一會(huì)兒的工夫，芳草地就變得清清爽爽，只有遍地齊整成排的小坑，像打地鼠的競(jìng)賽場(chǎng)，只等主角麥冬冒出來(lái)了！
麥冬運(yùn)來(lái)了，徐老師把成捆的.麥冬分成一棵一棵的。我們分組領(lǐng)取麥冬，再分工協(xié)作，一名同學(xué)把麥冬放進(jìn)小坑，扶持直立；一名同學(xué)負(fù)責(zé)填土，一名同學(xué)負(fù)責(zé)踩實(shí)，一排一排地按序栽種。第一棵麥冬種好了，大家心里有了一點(diǎn)成就感，干勁更足了，手法也開始慢慢熟練起來(lái)。勞動(dòng)要有號(hào)子，于是我們就在老師的指導(dǎo)下自擬了號(hào)子：三零五班種麥冬，熱火朝天齊用功。衣服越脫越發(fā)少，麥冬越來(lái)越蔥蘢！
麥冬種完了，成排的麥冬匯成了綠綠的芳草地，原先幾株“幸存”的麥冬也似乎煥發(fā)了新生，精神了起來(lái)，我們心里有滿滿的成就感！風(fēng)兒吹過(guò)，麥冬搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，正像一個(gè)個(gè)綠精靈向我們招手致意呢！
三年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)女孩，她非常愛(ài)臭美，你知道她是誰(shuí)嗎？快把你的耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)悄悄告訴你，她就是我那愛(ài)臭美的堂姐。
她，一張白凈秀氣的瓜子臉，兩彎又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)挺拔的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。按理說(shuō)，她已經(jīng)夠漂亮的.了，那為什么還是愛(ài)打扮呢，真搞不懂？
談起姐姐臭美的經(jīng)歷真是三天三夜也說(shuō)不完，讓我印象最深的恐怕就是下面的三件事了。
有一次堂姐到我家玩，我看到堂姐戴了一副眼鏡，可是這個(gè)眼鏡為什么沒(méi)有鏡片呢，我急忙問(wèn)堂姐，她裝模作樣地告訴我：“這叫有學(xué)問(wèn)，懂嗎！”我總是覺(jué)得姐姐在忽悠我呢！
記得還有一次春節(jié)，我們準(zhǔn)備去親戚家拜年，我快速地準(zhǔn)備好，正要走時(shí)，看見(jiàn)堂姐還在那兒化妝，還說(shuō)要穿裙子呢！我對(duì)堂姐說(shuō)：“大冷天，還穿裙子，凍死人了！”姐姐聽了我的話，說(shuō)道：“女孩子出門不要穿時(shí)尚點(diǎn)嗎？”我譏諷道：你可真是美麗“凍”人！
還有一次堂姐說(shuō)帶我到南京玩，我聽了爽快地答應(yīng)了。結(jié)果，姐姐卻帶我到商場(chǎng)。原來(lái)，她是想讓我陪她來(lái)逛街買衣服。走著走著，她看到了一家少數(shù)民族服裝店，趕忙走進(jìn)去試了試，確實(shí)挺好的，可一看價(jià)格實(shí)在太貴了。我拉著她就往外走，她卻咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事兒，我平時(shí)省著點(diǎn)花，不久的一天我總能買得起的。”
這就是我那愛(ài)臭美的堂姐！
三年級(jí)的作文 篇6
今天，我和哥哥在做作業(yè)的時(shí)侯，哥哥總是叫我快一點(diǎn)做作業(yè)。
我說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)你不要再叫我快點(diǎn)做了，我已經(jīng)是最快的�！备绺缯f(shuō)：“那你先在這兒慢慢地做，我先出去，我和別人來(lái)斗小球�！蔽艺f(shuō)：“哥哥，你再給我一分鐘，我保證能把做業(yè)做好�！备绺纾骸澳呛冒桑 蔽腋吲d地說(shuō)：“哥哥，你必須數(shù)慢一點(diǎn)，要不然，我會(huì)做不起來(lái)的�！备绺缯f(shuō)：“我保證數(shù)慢點(diǎn)的`，不可能數(shù)快的，你要相信我�！�
就這樣，我的作業(yè)就做完了，我和哥哥高高興興地去玩了。
三年級(jí)的作文 篇7
二十年過(guò)去了，在20xx年的4月27日，我有幸能夠和C博士一起做了一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)。
C博士打開了自己的WINDOWS16電腦，輸入一段程序，他問(wèn)我：“你要去哪本書里？”我說(shuō)：“嗯，《老人與�！钒伞！盋博士聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，打了“老人與海”幾個(gè)字，叫我和他一起，坐在椅子上，閉上眼睡覺(jué)，我照辦了，突然，一束藍(lán)光閃過(guò)。在我醒來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)在圣地亞哥的小船上了。C博士會(huì)古巴語(yǔ)，他已和老人攀談了起來(lái)。這時(shí)，那條傳說(shuō)中的大馬林魚都已上鉤了。我拼命拉魚桿，可是魚真的太龐大了。我只得死死拉住魚桿�？墒牵蝗乎忯~已經(jīng)來(lái)了，正在它們要咬大馬林魚的那個(gè)電光火石的瞬間，C博士拿出百變魚叉，剌死了所有的鯊魚。我松了一口氣C博士，坐在了船上。圣地亞哥吃了一驚，他用古巴語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)拉魚桿吧�！蔽业腵萬(wàn)能語(yǔ)言器把話翻譯了給我，我就遞給了老人魚桿。之后又來(lái)了一只巨鯨，我們對(duì)它拳打腳踢，但它仍然咬上了馬林魚。鯨拖著小船到處亂漂，我腳一晃，掉進(jìn)了海里。我驚恐萬(wàn)分，大喊起來(lái)：“C博士，救命！”圣地亞哥見(jiàn)狀，跳進(jìn)了海里，把我抱了起來(lái)。C博士也想出辦法，用一種麻藥水將巨鯨弄昏，趕緊把船開了回去。
我在晚上蘇醒了過(guò)來(lái)，得知是老人救了我，我決定為圣地亞哥做一頓豐盛的晚飯。那天，大家吃得開心極了。第二天早上，那條大馬林魚被公布出去了，大家都被震驚了。憑借這條魚，圣地亞哥獲得了眾人的尊敬。這天晌午，我倆與大家告別，又用機(jī)器將我們送了回來(lái)。
C博士問(wèn)我：“明天你要去哪兒？”過(guò)了半晌，仍不見(jiàn)回答。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，原來(lái)，我早已累得睡著了。
三年級(jí)的作文 篇8
我的朋友鄭世豪，他一張圓圓的臉，瘦瘦的身體，別看他這么貌不驚人，其實(shí)他還有一個(gè)令人不能忍受的特點(diǎn)——愛(ài)打嗝。
他打嗝吧，早上不打，晚上不打，課間不打，那他在什么時(shí)候打呢？上課時(shí)打。由于他的生物鐘實(shí)在奇怪，我們班的同學(xué)就想像：老師上課時(shí)，講到重要的`地方，剛講一半，老師語(yǔ)氣加重，“——嗝！”一聲驚天動(dòng)地的嗝，接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事……
這件事立刻發(fā)生了。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師在講：“‘故園無(wú)此聲’，這句話表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，思念……”這時(shí)“——嗝！”又是驚天地泣鬼神的嗝！同學(xué)們立馬笑噴了，老師，也笑了。
根據(jù)本人的觀察，“打嗝鄭”先生的嗝大多在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課上，而且他最多人一天打了18個(gè)嗝，3個(gè)后，他的“嗝內(nèi)存”就沒(méi)了。
現(xiàn)在，他坐在了我后面，我十分懼怕，他突然打個(gè)嗝，讓我以為有炸彈。
打嗝鄭，我鄭重地告訴你，如果你再“擾民”，我也會(huì)投訴你的哦。
三年級(jí)的作文 篇9
每次考完試我的心里都非常的不安，因?yàn)榛丶覌寢層衷搰Z叨了�！澳阍趺纯嫉眠@么差？別的同學(xué)都能考90多分，他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好？而你是怎么考的�！澳悻F(xiàn)在已經(jīng)是該上四年級(jí)的學(xué)生了！怎么還這樣貪玩……”沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。
我躲在自己的屋里，不敢說(shuō)話，心想：我為什么都考不了好成績(jī)呢?不讓媽媽嘮叨呢。我什么時(shí)候才能自由呢？哎！命真苦呀！如果這個(gè)世界上沒(méi)有父母該多好�。∥覄傄幌胪�，突然客廳沒(méi)有了嘮叨聲。我覺(jué)得非常奇怪，客廳非常的'安靜。媽媽去哪了？”我心里想。好極了！這下正如我所愿——世界上要是沒(méi)有父母了該多好呀！我迅速穿上衣服、換上鞋跑到樓下。哇噻！樓下全是小孩在玩，有的打羽毛球，有的騎自行車，有的玩王牌，真高興呀！終于沒(méi)人管了，放開玩吧，我很快的融入里面。
回到家，我打開電視機(jī)吃著冰淇淋看著，不知不覺(jué)中竟然睡著了。醒來(lái)已是快七點(diǎn)了，這時(shí)肚子餓的咕咕直叫，我到廚房的冰箱里拿了一塊面包先吃著。吃完覺(jué)得沒(méi)事可干，又打開電腦玩一會(huì)，玩了一會(huì)兒沒(méi)意思。沒(méi)辦法，睡覺(jué)吧。可是這一段時(shí)間不知怎么回事，水壓很小，熱水器根本就打不開，連澡都沒(méi)法洗了，直接睡覺(jué)。
第二天早上還沒(méi)起床就被熱醒了，居然停電了。沒(méi)水又沒(méi)電，我真不知道該怎么辦才好，這中午飯可怎么辦呢？還是吃面包吧。吃完又下樓玩了。到了晚上，院內(nèi)一片漆黑，家里能吃的都吃完，家里什么吃的東西也沒(méi)了，肚子又開始“咕咕咕叫了�！鞍Γ瑳](méi)辦法，今天就這樣熬過(guò)去吧，明天再說(shuō)吧”。