三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜昙�(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
冬天，我在后院種了幾棵銀杏樹(shù)，等待它長(zhǎng)出黃黃的葉子。
到了春天，銀杏樹(shù)抽出了自己的身體和手臂。過(guò)了幾個(gè)月后，銀杏樹(shù)都穿上了各自的黃色衣裳，長(zhǎng)得都像金牌一樣，如果真長(zhǎng)得是金牌，那就好了。那高大的銀杏樹(shù)就像一個(gè)個(gè)高大的巨人雕塑，我一到后院去，都有點(diǎn)害怕呢！
到了夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一把一把撐開(kāi)的'傘，要說(shuō)銀杏樹(shù)，那傘就更大了！我經(jīng)常在銀杏樹(shù)下玩耍，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，外面都太熱了，家里也不好玩，所以在銀杏樹(shù)下玩耍，那里既可以遮陽(yáng)光，也可以玩耍。下雨的時(shí)候，蜻蜓也可以在傘下面。到了秋天，銀杏樹(shù)結(jié)果了，我想去摘一個(gè)，可走到樹(shù)旁邊，就想起老師說(shuō)：“不知道的東西不能亂吃的，不然有些東西有毒，吃了會(huì)中毒的�！拔揖腿�(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：”這可以吃�！拔亿s快去拿了一個(gè)下來(lái)，真的很好吃。
冬天到了，西北風(fēng)吹落了它們的樹(shù)葉，穿上了雪白的毛衣。
三年級(jí)的作文 篇2
我家后院有一些鴿子，鴿子有好幾種顏色，有白色。有黑色。有灰色，還一些說(shuō)不來(lái)的顏色。鴿子的眼睛圓溜溜的，紅色的小圈圈中間有點(diǎn)給，就像是紅葡萄。耳朵非常小，而且耳朵被旁邊的絨毛擋住了，所以看不到。
各自的鼻子是白色的，形狀好像西瓜子長(zhǎng)在嘴巴上方。鴿子的肚子鼓鼓的，跟青蛙一樣股。他的羽毛有長(zhǎng)有短，外側(cè)長(zhǎng)，內(nèi)側(cè)短。鴿子的爪子四個(gè)腳指頭，它的爪子就像鉤子一樣尖，紅色的腳，走起路來(lái)，小腦袋一伸一縮的，東張西望，有的邊走邊叫，它們咕咕咕咕的叫，好像在說(shuō)：“春天真是個(gè)溫暖的季節(jié)！”
我還看到有的鴿子的'尾巴羽毛翹得老高，像孔雀開(kāi)屏，神態(tài)很驕傲，大搖大擺，好像在說(shuō)：“你們誰(shuí)能比我美！”當(dāng)我把食物灑在鴿子跟前時(shí)，只見(jiàn)他歪著頭警惕地看看動(dòng)靜，覺(jué)得的安全，就伸長(zhǎng)脖子把食物叼走了，然后立刻縮回脖子，津津有味地吃起來(lái)，他的脖子一股一股把食物吞下去。
聽(tīng)說(shuō)鴿子還回送信，鴿子幫助了我們，我們也要幫助他們，讓他們，讓他們當(dāng)我們的朋友，去保護(hù)他。某時(shí)我發(fā)現(xiàn)鴿子站在電線桿上，鴿子成了音符，譜出一支春天的歌。
三年級(jí)的作文 篇3
又過(guò)了一年了，我對(duì)新的一年有一個(gè)新的期望，但在對(duì)前一年的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多好的方面和壞的方面。下面，就讓我來(lái)給你講一講這些方面吧。
在前一年中，我有很多好的方面，如：考試考得比以前好了，上課講話比以前少了，上課也得到了老師的表?yè)P(yáng)。就由一件事來(lái)說(shuō)吧。在有一天語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們每人各講一個(gè)革命故事。老師也讓愿意自己講的人先到講臺(tái)上去，去講故事。這時(shí)，我想：自己上去的人是一定不會(huì)扣分的.，有可能還能加分呢！雖然槍打出頭鳥(niǎo)的道理我固然明白，但我還是英勇無(wú)畏地沖到了講臺(tái)上，我把自己的革命故事講得繪聲繪色，讓人仿佛看到了這樣一幅圖畫(huà)：可憐的小蘿卜頭在監(jiān)獄的角落中瑟瑟發(fā)抖，對(duì)沖過(guò)來(lái)的劊子手大氣喊道：我沒(méi)有罪，我要出去！而滅絕人性的劊子手滿臉奸笑，對(duì)著他的胸口就是幾刀，把他經(jīng)殺害了。因?yàn)槲业墓适轮v得很好，所以我不僅被老師表?yè)P(yáng)了，還加了一分，這就是我好的方面。
至于壞的方面嘛，我有時(shí)上課要講話，老師講一句我就跟一句。還有上課做小動(dòng)作之類(lèi)的，也就這些了�？傊覊牡姆矫孢�是蠻多的。
在新的一年里，我一定要做一個(gè)好孩子，改正上課亂講話的毛病才行呀！
三年級(jí)的作文 篇4
有人喜愛(ài)出淤泥而不染的荷花，有人喜愛(ài)雪白的梨花，也有人喜愛(ài)五顏六色的菊花，而我卻喜愛(ài)金燦燦的迎春花。
迎春花的花莖和花瓣都是黃色的，花莖很長(zhǎng)，花瓣很軟，摸起來(lái)像絨布一樣，很舒適。如果刮起了一陣大風(fēng)，迎春花隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈家在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭上像是爬滿了金黃色的蝴蝶；走近看，仿佛是一把被撐開(kāi)的小黃傘。在我眼前的迎春花就像是鋪滿道路的金子�；ɡ锏幕ㄈ锩勖鄣�，就像是一根根小針藏在迎春花里。
關(guān)于迎春花，還有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢！從前，春天之王把百花搜集過(guò)來(lái)，并對(duì)它們說(shuō)：“現(xiàn)在冰雪還沒(méi)有融化，萬(wàn)物都處于睡眠之中。你們誰(shuí)愿冒著刺骨的.寒風(fēng)去人間報(bào)到時(shí)，告訴每個(gè)人，春天來(lái)了呢？”所有的花兒都默默無(wú)語(yǔ)，而只有一個(gè)身穿黃衣的姑娘，勇敢地站了出來(lái)，并說(shuō)：“春王，我能去嗎？”春天之王被小姑娘這種不怕困難的精神所感動(dòng)了，便同意了它的請(qǐng)求，還送給了她一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字---迎春。迎春為人們報(bào)告了春天的到來(lái)。
從這個(gè)傳說(shuō)中，我學(xué)習(xí)了迎春花這種堅(jiān)持不拔的精神。在生活中，還有一些默默無(wú)聞的人物。
比如說(shuō)老師，她（他）們總是默默無(wú)聞地為我們講課，讓我們的知識(shí)點(diǎn)更加豐富；比如說(shuō)清潔工，他們總是專(zhuān)心致志地為我們清掃街道，讓我們的生活環(huán)境變得更加優(yōu)美。我們要學(xué)習(xí)他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
�。∥覑�(ài)春天！更愛(ài)春天那美麗的迎春花。
三年級(jí)的作文 篇5
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的小路上。
——題記
成長(zhǎng)不是歲數(shù)的增加，而是一個(gè)個(gè)繽紛的腳印。
小時(shí)候，在一個(gè)清晨，我和媽媽在下著蒙蒙細(xì)雨中到公園里散步，走著走我累了，坐在濕漉漉的長(zhǎng)椅上休息，頭頂上有大片的松針擋住了蒙蒙細(xì)雨，我們剛要離開(kāi)長(zhǎng)椅時(shí)，一個(gè)東西從樹(shù)上掉下來(lái)，砸到了我的'頭，那個(gè)東西砸我的頭呀。我把那撿起來(lái)看了看，原來(lái)是松果，像一個(gè)大冰雹從天上掉下來(lái)，我沒(méi)有哭。
那時(shí)我留下堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
夏末，我成為一名小學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)還沒(méi)有朋友，孤單的我像一樹(shù)被遺忘的花，漸漸地通過(guò)慢慢的相處，我有了好朋友，我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，時(shí)光飛逝，即將迎來(lái)畢業(yè)典禮，短暫的小學(xué)時(shí)光，承載著歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)我留下愉快的腳印。
暮春，青竹數(shù)里，綠色洶涌，我已經(jīng)變成了少年，那時(shí)喜歡釣魚(yú)。
每天放學(xué)都會(huì)去小河邊釣魚(yú)，靜靜的小河邊只自己一個(gè)人孤零零的站在那，我并不孤單，因?yàn)槲矣行◆~(yú)陪伴，釣魚(yú)也能鍛煉我的耐心，每次都要釣好久，直到我釣到很大的魚(yú)，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的聲音，我才意識(shí)到天已經(jīng)黑下來(lái)了，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，提著自己釣的滿滿一桶魚(yú)，心里洋溢著甜美的笑容。
那時(shí)留下了歡樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)仿佛像一棵大樹(shù)，需要滂沱大雨的洗禮，乘風(fēng)破浪，才能茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中總會(huì)跌倒，總會(huì)克服，而那一串串腳印才是那過(guò)程的記憶。