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游三年級(jí)作文必備（8篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游三年級(jí)作文 篇1
暑假期間，在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們一家人便開始了旅途。上了旅游車，一路上我興高采烈，真希望駕駛員可以開得再快一點(diǎn)，好讓我們能早點(diǎn)到呀！
過了2個(gè)多小時(shí)，我們終于到了連云港。我們首先來到海濱浴場(chǎng)，這里每天都有許多的游客游泳，曬日光浴。一到浴場(chǎng)我就拿著游泳圈，沖向那藍(lán)藍(lán)的大海，感覺海水冷絲絲的，可舒服啦！我隱隱約約地看見遠(yuǎn)處有一片金黃色地沙灘，我立馬從游泳池里跑出來，我看見腳下有各種各樣的貝殼，我就彎下腰來揀了許多漂亮的貝殼，搭成了一個(gè)貝殼項(xiàng)鏈，好漂亮呢！
出了海濱浴場(chǎng)，我們來到海鮮市場(chǎng)，這里可真是人山人海啊！這里有大大小小，各種各樣的海鮮：有魚片、目魚、魷魚……有新鮮的、有風(fēng)干的，真是越看越多，數(shù)也數(shù)不過來。爸爸媽媽買了好多我喜歡吃的`魚，今天的收獲可真不小��！
這次的旅行我真的……好高興呀！
游三年級(jí)作文 篇2
在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個(gè)畫鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說：好！
游戲開始了。聽！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學(xué)指著，再看畫鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠(yuǎn)的位置，有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠(yuǎn)的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉(zhuǎn)了三圈后，我就覺得暈頭轉(zhuǎn)向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺(tái)的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會(huì)兒，就大膽的.畫出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，啊！我對(duì)了，別提我心里有多高興了。
畫鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習(xí)的疲勞都趕走了，還給我?guī)砹丝鞓�，使我開心，我太喜歡這個(gè)游戲了！
家長(zhǎng)感言：看了宋立陽這篇作為，感覺他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫作文的孩子。而經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子漸漸有了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于寫作文的愛好大大提高了！感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。
游三年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學(xué)會(huì)游泳。 我便到寧江游泳池去學(xué)習(xí)游泳了。
當(dāng)作好了熱身運(yùn)動(dòng)后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進(jìn)水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內(nèi)都涼透了，嚇得全身發(fā)抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學(xué)習(xí)蛙泳的蹬腿的動(dòng)作，好不容易挨到了下課。 接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學(xué)會(huì)的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準(zhǔn)備�？墒钦f來也奇怪，上了這節(jié)課我竟然找到了游泳的感覺。 后來幾節(jié)課我再也不怕水了，主動(dòng)第一個(gè)跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會(huì)神的`看教練教的每一個(gè)要領(lǐng)，認(rèn)真的模仿他的每一個(gè)動(dòng)作。不久我學(xué)會(huì)了蹬腿和呼吸，當(dāng)教練叫我加起手游得時(shí)候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對(duì)了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時(shí)此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。 我學(xué)會(huì)了游泳，并愛上了游泳。
游三年級(jí)作文 篇4
青海湖的大名，可謂如雷灌耳，它是全國最大的咸水湖。面積本為四千五百平方公里，可近年來水位在下降，如今只有四千二百平方公里了。暑假期間，我隨著爸爸和群哥來到青海，游覽了美麗的青海湖。
一路上，我們乘著旅游車，看著窗外金燦燦的油菜花和一望無際的大草原，心里覺得格外舒服。呼吸一口新鮮的空氣，便覺得神清氣爽，心曠神怡。汽車又行駛了一段路程。我眼前一亮，雄偉的青海湖已經(jīng)近在眼前了！忽高忽底的山峰中夾雜著象雪一樣的東西；湖上似乎起了一片薄霧，似乎穿上了一層薄紗，在空中漂浮著。水天相接的地方，山已經(jīng)不象是山，在那一層薄霧的襯托下似乎和天融合在了一起，山光水色俱是一片迷蒙。像是盤古開天辟地之前的景象，混濁一片。分不清哪是天，哪是湖，哪是山。似乎是一幅美麗的.山水畫，充滿了詩情畫意。
不知不覺，汽車已經(jīng)到了青海湖。我蹦蹦跳跳的下了車，向青海湖邊跑去。
到了青海湖邊上，能準(zhǔn)確的聽到風(fēng)吹水打起的波浪聲。遠(yuǎn)出的小船泛起一片片雪白的浪花，海面上一群海鷗在捉魚嬉戲。湖水被吹起一片又一片浪花，真所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”��！我陶醉在這美麗的景色中。
看了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說：“你要不要騎牦牛和馬？”“好�。 蔽腋吲d地答到。正好有人前來了一頭牦牛，我看著這頭既矮小又強(qiáng)壯的牦牛，一身雪白的毛，一對(duì)朝天的巨角。我十分好奇，騎上它到底什么滋味呢？我迫不及待的爬了上去，那人牽著牛再青海湖邊上走著，牛兒雖然走的很慢，可我還是像要掉下來似的，仔細(xì)一看，原來沒蹬上牛鞍子。我蹬來蹬去就是蹬不上，幸虧那個(gè)人幫了我，我才蹬上了，不然再走一段路我真趕摔下來！騎了一會(huì)兒，我下來了。爸爸說：“怎么樣？好玩嗎？”
“好玩，我真想再玩一次！”“好！我再帶你去騎馬！”爸爸又說道。于是，我們又挑了一匹又高又壯的馬，把我扶了上去。騎馬可比牛刺激多了！馬兒飛奔起來在馬背上象飛一樣，真爽�。 �
后來，我們又去了許多地方……
青海湖，你真不愧為全國最大的咸水湖！你的美麗將在我的記憶中永存！
游三年級(jí)作文 篇5
星期三上午，老師高興地對(duì)我們說：“今天下午我們?nèi)ヒ讏@踏青�！蔽覀円宦犃⒖虤g呼雀躍，一下課就討論去春游的事。
下午，我們坐上公交車，像一群快樂的小鳥，在車?yán)镆黄鸨彻旁姟⑼娉烧Z接龍、唱歌，一路上說說笑笑，不知不覺就到了易園門口。進(jìn)入易園，首先映入眼簾的是那美麗的蝴蝶花，每片花瓣都在風(fēng)中微微擺動(dòng)，那么嬌嫩又那么自信，好像在向世界宣告自己生命的價(jià)值。道路兩旁的花壇里盛開著五顏六色的鮮花，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得婀娜多姿。蝴蝶、蜜蜂在花叢中穿梭，忙得不亦樂乎�？諝庵袕浡呷诵钠⒌那逑恪�
我來到長(zhǎng)滿綠草的`小山坡上，躺在綠絨毯似的草地上，閉上眼睛，感受暖暖的陽光、清新的空氣，享受大自然給予我的這一切，心情好舒暢，感覺自己的身心得到完全放松，愜意極了！我站起來向遠(yuǎn)處眺望，所有的樹、草都舒展著自己的身軀，多么美麗的風(fēng)景��！
易園里不僅有美麗的風(fēng)景，還有許多好玩的娛樂設(shè)施。同學(xué)們有的玩飛椅、有的玩打地鼠、有的玩碰碰車……歡樂的笑聲飄蕩在公園的上空。
美好的時(shí)光總是短暫的，又到了離開的時(shí)候，我們戀戀不舍地離開了易園。
評(píng)析：
作者通過敘述自己和同學(xué)們?nèi)ヒ讏@游玩的經(jīng)過，寫出了易園的美麗，表達(dá)了對(duì)易園的喜愛之情。
游三年級(jí)作文 篇6
國慶長(zhǎng)假，爸爸帶去紹興游覽大禹陵。別提有多高興了！
從上海乘火車到杭州再轉(zhuǎn)乘中巴車，約三個(gè)小時(shí)就到了大禹陵所在的會(huì)稽山下。一路上，我的心情不能平靜，好像小螞蟻在胸膛上爬來爬去。我不時(shí)地問爸爸：“為什么大禹陵在紹興？好像還有一個(gè)叫魯迅的人也出生在紹興？”。爸爸笑著說：“書上不是都學(xué)過的嗎，去看了加深理解�！�
一到會(huì)稽山下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山綠油油的，顯得特別嫩。一座座小山峰還猶如小姑娘似的，不肯露出臉，被一簇簇霧氣環(huán)繞著。在最一邊的山峰旁，有一座高高聳立的塑像。他張開雙臂，舉目遠(yuǎn)眺，好像領(lǐng)軍打仗的將領(lǐng)沖在第一個(gè)，后面疊疊的'山峰像千軍萬馬，氣勢(shì)浩蕩。爸爸指著那塑像說：“看！那就是為了治水三顧家門而不入的大禹。你書本上學(xué)到過的。”我說：“大禹為了國家，顧不上自己的家，所以人們敬仰他�！�
我興沖沖地拉著爸爸的手，一眨眼就到了大禹陵腳下，沿著臺(tái)階爬了上去，一會(huì)兒爸爸被我甩在身后。走了無數(shù)級(jí)臺(tái)階我終于到了大禹塑像腳下。這時(shí)候再仰望大禹的塑像：“哇！太高大了，十幾米高，像待命飛向藍(lán)天的火箭，他張開的雙臂像要擁抱整個(gè)世界�！边@時(shí)，我的思緒也不聽指揮，也不知道自己在想些什么。
下山的時(shí)候，爸爸說：“你現(xiàn)在該真正明白大禹治水的故事了吧�！蔽倚睦锬叵耄航窈笠优W(xué)習(xí)，也要為別人做些有意的事。
游三年級(jí)作文 篇7
又到了春暖花開的季節(jié)了，我們又可以春游了!
這次春游，我們?nèi)サ氖墙钡木G色學(xué)校。“綠色學(xué)校到底怎么樣啊?”“綠色學(xué)校好玩嗎?”一路上我們都在議論著這個(gè)話題。但走進(jìn)江北綠色的時(shí)候，我們猶如走進(jìn)了綠色的'懷抱里。這里雖說是學(xué)校，但是到處都是綠色的，完全沒有學(xué)校的樣子，倒是更像一個(gè)游樂場(chǎng)。這里有草莓園，有泥鰍池，又趣橋，還有拓展訓(xùn)練基地呢。
在趣橋玩了一會(huì)，我們便來到了泥鰍池畔。哇，有泥鰍!快去捉泥鰍啊!不知誰喊了一聲，我們紛紛卷起了袖子，把手伸進(jìn)了水池里摸了起來。我在水中東摸西摸，忽然手碰到了一個(gè)滑溜溜的東西，一定是泥鰍!我心中竊喜�？上覜]有捉泥鰍的經(jīng)驗(yàn)，在猶豫著該是用手壓下去捉，還是兩手合攏了捕時(shí)，泥鰍就在我的手心里溜跑了。周圍的同學(xué)，有的已經(jīng)捉到了泥鰍，有的在水里四處亂摸。也有的衣服已經(jīng)濺滿了泥漿，還是和我一樣兩手空空，沒捉到一條泥鰍。我卷高了袖子，手伸進(jìn)水底，繼續(xù)尋摸起泥鰍來。我就不信今天我會(huì)捉不到泥鰍!咦，手心里癢癢的是什么?泥鰍?我小心的摸過去，滑滑的，原來真是一條泥鰍!這次我沒再猶豫了，迅速把它按在水底。終于捉到了一條泥鰍了!
在綠色學(xué)校里，玩笑的還是趣橋了。上午，我們玩得不亦樂乎，下午，在我們?cè)偃恼?qǐng)求下，老師終于答應(yīng)我們?cè)偃ヒ淮稳蛄恕Ｎ覀儧_到了趣橋下，大部分同學(xué)去了那座我們沒去過的，感覺有點(diǎn)危險(xiǎn)的橋，我便去了旁邊那座。我剛邁起腳，要上橋，只見對(duì)面的任家其要過來，我就站到了一邊，看著。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見橋中央的徐勝前摔了下去，掉在了網(wǎng)上爬不起來。我真想笑，轉(zhuǎn)過頭來，看見任家其也不知怎么了，在橋上跪了下來，差點(diǎn)也摔了下去�？吹剿麄z的狼狽樣，我和同學(xué)們都快笑瘋了。
在綠色學(xué)校里，趣事還有很多呢。這次春游，我們都玩得很開心
游三年級(jí)作文 篇8
星期二，我和老師同學(xué)一起去秋游，到吳江科技館玩。
科技館里有許多有趣的東西，比如機(jī)器人演奏，新型鬧鐘，球幕電影……讓我印象最深刻的是機(jī)器人演奏，球幕電影和兒童樂園。
一進(jìn)門，我就看見有五個(gè)機(jī)器人在為我們的到來演奏《茉莉花》。有個(gè)機(jī)器人拿著指揮棒，在那兒指揮樂隊(duì)，其余的有的吹笛子，有的打鼓，有的拉小提琴……奏出優(yōu)美的旋律，我陶醉在這美妙的音樂之中。
我們還看了球幕電影。一個(gè)老海龜說：“要觸碰到月亮才能阻止人類。”
一開始，大家不知道該怎么辦，有一只聰明的魚說：“讓歌聲觸碰月亮吧！”聽了這個(gè)辦法，所有的'魚都開始大聲歌唱，最后成功的打敗了人類，都?xì)g呼了起來。
隨后又到了兒童樂園，一到這兒，大家不約而同地尖叫起來，太多好玩的了！我最喜歡玩沙子，用小掃帚把沙子放進(jìn)漏斗里，沙子從漏斗里漏出來，我揮動(dòng)著漏斗，畫出了一朵大大的花和我的英文名“Lily”。
要回去了，我依依不舍地離開。在途中，我還在回味吳江科技館的歡樂，以后還會(huì)再來的。