三年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

　　我的家在城關(guān)，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠里生產(chǎn)出來的“精美”物品。國慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。

　　一大早，我們就開著小汽車從城關(guān)出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的.樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動手！我們一窩蜂似地跟著大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的。”媽媽說著，扒開藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來。學(xué)會方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……

　　今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。

三年級作文 篇2

　　她每天放學(xué)后都興高采烈地拿起她的小貓圖案的存錢罐兒，這里是她零花錢。每天放學(xué)她都數(shù)一數(shù)，錢一天比一天多，李華心里美滋滋的。

　　一天，她下樓時看到了幾只流浪貓。有一只貓用祈求的眼神兒看著李華，好像應(yīng)該在說幫幫我吧！幫幫我吧！就因為這個？李華馬上上樓。把儲錢罐里的'錢拿了出來，買了一些貓糧，還買了貓屋子。李華把屋子放在了一個不引人注意的地方。

　　從這以后，每天上學(xué)和放學(xué)李華都會給一些貓糧，還會跟它玩一會兒。有一天回家晚時，媽媽問：“今天你為什么回來這么晚吶？”李華什么也沒說，就把頭垂一下的低低的。

　　這一天，媽媽、爸爸悄悄地跟著李華的后面，直到看到了李華在喂小貓，李華的爸爸、媽媽走到面前說：“怪不得你的零錢這么快就少了這么多，我們的女兒并沒有錯，只不過以后說一聲，我們來幫忙。我們的女兒是個善良的好孩子。”

　　從此以后，這個家里有多了個新成員。

三年級作文 篇3

　　我最熟悉的人就是我的姑姑了，她非常疼我。

　　每次我去姑姑家，她都會把她自己打扮的.漂漂亮亮的，眉毛彎彎的，黑黑的，衣服很合身，很干凈，她是個愛美的人，她還會給我買最喜歡的東西，如果，我不聽姑姑的話，或是我闖了什么禍比如弄壞了她家的什么東西，她不僅不會生氣，還會笑我，也不知道這是為什么，我問了姑姑很多次，可她都不回答。我每次看見姑姑，就像看見我媽媽似的。

　　這就是我最熟悉的最愛我的姑姑。

三年級作文 篇4

　　一個大大的頭，呲牙咧嘴，一雙帶著“利器”的爪子，組成了我的風(fēng)箏——下山虎。有一句歇后語：老虎長翅膀——神了！我的風(fēng)箏真神了！

　　開始放飛了，我拿起風(fēng)箏，往天上一扔。然后，飛快地跑起來，風(fēng)箏像老爺爺一樣慢慢地往天上“行走”。把風(fēng)箏放起來用了很長時間，在空中飛翔的不止我的風(fēng)箏，有勇猛的老鷹，威嚴(yán)的'飛機(jī)……經(jīng)過20分鐘的努力，我的風(fēng)箏終于“穿越”了風(fēng)箏陣，成為飛得最高的風(fēng)箏。老虎是百獸之王，當(dāng)然飛得最高，它好像在吼叫：“我是百獸之王，我是百獸之王！”有一只眼鏡蛇和它在“打架”，老虎說：“小樣，就不信追不上你！”眼鏡蛇說：“不服，試試看�。　苯�(jīng)過一陣陣打斗，我的“老虎”終于贏了。

　　我的風(fēng)箏帶著我的希望和夢想飛向了遙遠(yuǎn)的藍(lán)天……

三年級作文 篇5

　　和爸爸媽媽來深圳已經(jīng)有四年多了，記得那時來這里時，家鄉(xiāng)已近秋季，大自然的綠色已慢慢褪去，代之的是處處收獲得金黃色，樹木的枝葉也變黃脫落，而深圳這里卻完全不是這樣，處處都還是綠意盎然。

　　轉(zhuǎn)眼四年多時間就過去了，我看到了身邊一幢幢高樓平地而起，工廠也是比以前多了很多，越來越多的全國各地的人們涌到這里，而代之是能夠看到的綠色越來越少，小河溝的`水也是越發(fā)的惡臭連連。我深知我一個人的能力無法將這一切改變，但我會努力做好自己對于這個環(huán)境的改善，不亂扔垃圾，做好垃圾的分類，看到別人有破壞環(huán)境的行為，我會上前去制止并解釋給他聽這樣對于我們生存環(huán)境的危害，倡導(dǎo)父母和身邊人及自己出行減少家庭汽車的使用，改乘公交或電動交通工具，日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，平常多查閱資料，增加知識，對于生活中產(chǎn)生的廢物盡可能再次利用。

　　我相信我能夠想到這樣去做，別的比我大的或是我的同齡人，他們一定也能夠想到，做到，當(dāng)有了這么多愛護(hù)環(huán)境的人一起來努力改善和保護(hù)生態(tài)，我們生存的環(huán)境一定會一天天好起來的，到時呈現(xiàn)給我們的一定又是一幅碧水藍(lán)天的美麗畫卷。