老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文8篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文1

　　老師，我想對(duì)你說：上周，我沒學(xué)閱讀是因?yàn)槟�制定的格式限制了我�?寫作能力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，現(xiàn)在有您的要求，以前確實(shí)自由寫，當(dāng)然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下自由寫幾篇日記，不過，我還要學(xué)閱讀。

　　我一直很努力，雖然我取得了，由第五名進(jìn)步到了，但比起以前，我當(dāng)著很多干部職務(wù)，現(xiàn)在我有些失望，因?yàn)槲疫B一個(gè)小組長的職位也沒有當(dāng)上。希望老師對(duì)我嚴(yán)格要求。

　　老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院，自己認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文，沒有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文2

　　老師我想對(duì)你說，從幼兒園到小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的第一位小學(xué)老師就是你—張老師。你有點(diǎn)嚴(yán)肅但不乏慈愛。你教我們認(rèn)識(shí)拼音、認(rèn)字、寫字、讀書和做人的道理。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)的'小學(xué)生了，我覺得我長大了。我會(huì)認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的完成作業(yè)，認(rèn)真的讀書。我希望張老師身體健康。你在上學(xué)期的時(shí)候，替我們這一群不懂事的孩子們操了很多心，你都病倒了。我很著急，心里難過。只有你擁有健康的身體才能來上課并把我們教育成愛學(xué)習(xí)，懂禮貌懂事的孩子。

　　張老師，我希望在每天的學(xué)習(xí)中天天有一點(diǎn)進(jìn)步，來回報(bào)你對(duì)我們的關(guān)愛。這是我比較大的愿望。

　　張老師，謝謝你為我們付出的辛勞和汗水。我們感謝你！祝你節(jié)日快樂！

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文3

　　唐老師，您教我們兩年了，在過去的交往中，我發(fā)現(xiàn)您是一位嚴(yán)厲的老師，但更像一位和藹可親的.大姐姐。

　　你還記得我犯的一個(gè)小錯(cuò)誤嗎？那天晚上因?yàn)槲邑澩�，所以有一個(gè)作業(yè)沒寫。第二天，當(dāng)組長來收作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我心里十萬火急，心想：這回作業(yè)沒寫，要出洋相了。當(dāng)組長報(bào)到你那里時(shí)，我感到無地自容。那時(shí)，我不敢抬頭看同學(xué)們，我怕他們向我投來鄙視的目光，我更不敢抬頭看你那雙會(huì)說話的眼睛，我怕你用它來批評(píng)我。但是沒想到，你竟然沒批評(píng)我，還輕輕的摸摸我的頭，說：“下不為例！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果這次沒有老師您給我一點(diǎn)面子，我恐怕會(huì)在同學(xué)們的心里大打折扣。老師，我想對(duì)你說：“是您維護(hù)了我的自尊�！�

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文4

　　時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。

　　親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養(yǎng)分。

　　老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。

　　名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的`題目，第三個(gè)是黑鍵，是開始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文5

　　三年前，我拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了您——顧老師。三年中，您教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理，明白了面對(duì)難題的'時(shí)候，不低頭。

　　您還記得我嗎？我就是那個(gè)調(diào)皮的宜航。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，急得抓耳撓腮。您看我急的樣子，走過來，摸了摸我的頭，慢慢地給我講題目。還有一次，我在樓梯上滑了一跤，手上受傷了，您看見后，扶我起來，小心翼翼幫我受傷的地方消毒，讓我小心點(diǎn)。顧老師，如果您是大海，我就是小魚；如果您是甘露，我就是新苗；如果您是陽光，我就是小草。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文6

　　親愛的楊老師您好！我多想對(duì)您說：“楊老師您累了，您辛苦了！”

　　楊老師在臺(tái)上給我們講課時(shí)很仔細(xì)、動(dòng)聽。楊老師還常會(huì)用“做游戲”的方法讓我們掌握知識(shí)。我們同學(xué)們?cè)谂_(tái)下學(xué)得非常認(rèn)真都入了迷，都舍不得下課了呢！楊老師講的課棒極了。

　　楊老師您每天要給我們上課、批改作業(yè)、管理我們的'生活之外還要抽出時(shí)間來為我們寫博客。把我們的每一點(diǎn)進(jìn)步及在學(xué)校里發(fā)生的小故事都寫在網(wǎng)上，讓每一個(gè)同學(xué)們的爸爸媽媽都能在網(wǎng)上找到自己孩子的情況。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文7

　　老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。老師，你像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我們無窮的知識(shí)。

　　記得有一次，您要上公開課，那時(shí)您已是感冒生病好幾天，嗓子沙啞都不能大聲開口說話了，可為了上公開課，您還是強(qiáng)忍者喉嚨的疼痛，繼續(xù)為我們上課。上課鈴聲響了，您站在講臺(tái)桌前喝了幾口帶來的'草藥茶，潤了潤嗓子后，依舊用那響亮的聲音說：“上課”，同學(xué)們?nèi)�都起立，接著您又說：“同學(xué)們好!”“請(qǐng)坐�！苯酉聛碓谡n堂上，您依然用響亮的聲音給我們講解課文內(nèi)容，生怕我們聽不到你的說話聲音。一節(jié)課下來，你都是一直站著為我們上課，太辛苦了，您還是帶病堅(jiān)持給我們上課，我們都非常的感動(dòng)。

老師我想對(duì)你說三年級(jí)作文8

　　老師，我想對(duì)你說，您辛苦了。你是我們比較尊敬的人。

　　老師，我想對(duì)你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識(shí)，叫我們?cè)鯓幼鋈说牡览�。在課堂上，要是有人講話、做小動(dòng)作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。

　　老師，我想對(duì)你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的'生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。

　　老師，我想對(duì)你說，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)間給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活�？墒悄闵习嗫偸敲鎸�(duì)微笑，沒有任何壞表情。