三年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
“啊──！”我在尖叫聲中驚醒，看著沙灘上一只只橫行的螃蟹，和天空中正在飛翔的鷗鳥。這里是哪里？其它的人呢？這里會有獅子、老虎或大象嗎？會有時人族嗎？好奇的我，立刻以迅雷不及掩耳的速度，跑進樹林里，準備一窺究竟。
“哇！有魚耶！”這里有清澈的水，水里還有很多有肥又大的魚，岸邊還有一大堆數(shù)不清的果樹，我恨不得馬上就把那些果子摘下來，飽餐一頓；我又繼續(xù)探索這無奇不有的森林，這時我聽到我的肚子咕嚕咕嚕的叫，于是我馬上跑到剛才那有很多果樹的地方，吃著鮮甜多汁的水果，一邊觀察這荒島附近的地形。
吃完午餐后，我跳下水去抓魚，馬上就抓到了一條又肥又大的魚。我再接再厲，準備再次下水捕魚，耶！又抓到了，不到幾分鐘，我身邊就已經(jīng)有堆積如山的魚了，我馬上生起火烤了三條魚來吃，當作我午餐后的點心。
“好累喔！”到了傍晚，我已經(jīng)疲憊不堪了，我聽著海浪的聲聲激蕩，聽著四周傳來的蟲鳴聲，大自然好像在為我演奏一首首的安眠曲，我聽著這些安眠曲，就不知不覺的睡著了。
“��！陽光好刺眼！”等我一覺醒來，太陽早就在天空發(fā)出刺眼的光芒，我跳進海里，洗一洗我那骯臟的身體，疲憊的身軀，順便洗洗臉。當我正準備爬上果樹吃早餐時，草叢里傳來一陣陣“窸窸窣窣”的聲音，我小心翼翼的'撥開雜草，哇！有兩只可愛的小浣熊，我為這兩只浣熊取好名字了，一只叫“星期三”，一只叫“星期四”，因為魯賓遜他的朋友叫“星期五”，這兩只小浣熊也是我的朋友，所以我?guī)退鼈內(nèi)×诉@個名字。它們是我三餐時的不速之客，有的時候它們也會陪我一起玩耍，讓我渡過這無憂無慮的荒野生活。
到了晚上，月明星稀，我正準備睡覺時，草叢里又有“窸窸窣窣”的聲音，我輕聲細語的說：“星期三、星期四，是你們嗎？”草叢里沒有動靜，奇怪，如果是平常的話，它們應(yīng)該會出來�。槭裁船F(xiàn)在不出來呢？想到這里，莫名的恐懼迎擊而來，我顫栗的心嘀咕著：“不是它們，難道說是……”說時遲，那時快，突然，“吼──！”一聲，嚇得我花容失色、拔腿就跑，邊跑邊大叫：“星期三、星期四，你們在哪里？”這時我彷佛聽見媽媽溫柔的聲音“嘉恩，起來啰！”我這才被驚醒，原來只是一場夢，一場好玩的荒島歷險夢！
每當我想起那好玩又有趣的夢時，我就更想去那個荒島歷險了，看看我的“星期三”和“星期四”是否安然無恙！
三年級的作文 篇2
盼望著，盼望著，春天終于來到了。
春天，草發(fā)芽了，花盛開了，樹木換上了一件新衣裳，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，鳥語花香的，多么美麗呀。
春天，我最欣賞的'是柳樹，因為柳樹被風(fēng)輕輕地一吹，就像是我給媽媽梳頭發(fā)。用一首詩來表達，是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天我很喜愛放風(fēng)箏，我喜歡在田野里放風(fēng)箏，腳踩著軟軟的麥田，多么舒服。風(fēng)箏在自由自在地飛翔，我的心也和風(fēng)箏自由自在地飛。
春天，麥苗綠油油的，就像是給大地披上綠毯。
春天真美。
三年級的作文 篇3
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！
先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的.用處很小�！备癯叻瘩g說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了�！�
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我�！崩隙f：“小主人最喜歡我，我中等長�！崩先f：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經(jīng)常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我�！边@時，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們?nèi)齻�人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向?qū)Ψ降懒饲�，然后一起玩去了�?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
三年級的作文 篇4
可以這樣說，在成長的道路上快樂和煩惱是相融的。
長大了，我們可以擺脫對父母老師的依賴，不再受大人的束縛，不用擔(dān)心個子矮看不到前方，不用擔(dān)心在街上迷路，一切，由我們自己主宰，可以做自己想做的事，自由自在!
但話又說回來，我們都知道，我們已經(jīng)不小，父母老師們望子成龍，望女成鳳的'期望不能辜負，作為初中生的我們，希望背在肩上，手中的筆也日夜不停地趕工，我知道，同學(xué)之間成績的賽跑我不能落后，漲入高潮，我們不能驕傲，陷入低潮，我們不能言敗，未來的畫卷上一片空白，等著我們?nèi)ギ嬌厦利惖膱D畫，涂上艷麗的色彩，一切只有靠我們自己努力爭取!
在成長的道路上，快樂與煩惱是相融的!讓我們一起努力，一同創(chuàng)造美好的未來!
三年級的作文 篇5
天高云淡，秋高氣爽。我們悄悄地走進秋天 ，秋天的色彩是多彩多樣的。
我們走進田野，看見一大片金色的稻谷垂頭彎腰，像一片金色的海洋。大雁在廣闊的'天空中飛著。向遠處望去，看見有一大片紅色，走近一看，原來是高粱，高粱像一群士兵一樣，筆直的站在那里。高粱旁邊是一群南瓜，南瓜急著要長大，要去參加萬圣節(jié)呢！南瓜旁邊是曬谷場，勤勞的人們正拿著粑子在曬稻谷。
我們走進果園，果園里果實累累。梨掛在梨樹上，像一個個燈泡，為我們照明。一個個蘋果娃娃無拘無束的露出了笑臉。柿子像一盞盞燈籠，掛在樹上。甘蔗像一個個迎賓小姐，恭恭敬敬地站在那里。
我們走進公園，看見金黃色的樹葉落了下來，像蝴蝶在飛舞著。金黃色的樹葉落到了地上，像鋪上了金黃色的地毯。我們走出樹林，看見有各種各樣的菊花。有的像繡球一樣；有的像煙花一樣；有的像一個小姑娘，上面穿著紅衣服，下面穿著黃色的裙子；有的花瓣像小船一樣；有的是一束一束的，像一個太陽；有的像夜晚的星星一樣。
秋天是個豐收的季節(jié)，也是多彩多樣的。