(集合)三年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
7月5日那天，教室里安安靜靜的，原來(lái)老師要發(fā)獎(jiǎng)了。
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機(jī)——眼光”立刻轉(zhuǎn)向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺(tái)桌，連她的小辮子也飛了起來(lái)，看見(jiàn)一位位同學(xué)都有了獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說(shuō)：“老天，你快給我一張獎(jiǎng)狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說(shuō)了好幾遍，不一會(huì)，何老師像記者一樣問(wèn)趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我在禱告老天一定要給我一張獎(jiǎng)狀��！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻模仿起來(lái)。
還有更好笑的呢！那就是我，因?yàn)橐恢睕](méi)有我的'，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門溪龍似的，但是老師批評(píng)了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺(tái)桌，我多么希望我有一張獎(jiǎng)狀��！
終于輪到我了，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，于是我跑向講臺(tái)桌，連頭也不回地說(shuō)了聲謝謝就走下臺(tái)了。
放學(xué)了，我像美洲豹似的跑向媽媽，說(shuō)：“今天我“6＋1”中獎(jiǎng)了，今天我請(qǐng)客，信不信由你�！眿寢尦覈u了一聲，顯然是有點(diǎn)不相信。
最后我說(shuō)到做到，用自己的零花錢請(qǐng)了一頓，爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)作文 篇2
考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。
馬上過(guò)年了，大家都非常開(kāi)心，可以穿新衣服、領(lǐng)紅包、打雪仗、堆雪人……大家都想過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的春節(jié)！
可是，過(guò)年前學(xué)生們總是特別緊張，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)橐荚嚴(yán)�！如果考得好，自然�?huì)受到表?yè)P(yáng)，考得不好，家長(zhǎng)不開(kāi)心，老是不開(kāi)心，自己更不開(kāi)心！
馬上就要考試了，同學(xué)們哪個(gè)不緊張？那個(gè)不是心驚膽戰(zhàn)？這幾天，大家除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，甚至連課下的時(shí)間都不肯放過(guò)，總是拿著課本在背知識(shí)要點(diǎn)。還有的同學(xué)呢，聽(tīng)見(jiàn)“考試”二字，就能嚇得腿軟！
只要功夫深，鐵杵磨成針。其實(shí)啊，考試并不可怕，只要你前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)很扎實(shí)、很認(rèn)真，是不用怕考試的！大家要記�。簾o(wú)論你原來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，都要好好利用考試前的這幾天。因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)成功！可不要被區(qū)區(qū)“考試”二字給嚇到了呢！
都是學(xué)生，我就跟大家分享分享自己的法寶吧，如果你有什么好方法，也不要小氣，大大方方的分享給大家吧！
語(yǔ)文“法寶”
抓住這幾天早讀的'機(jī)會(huì)，下課時(shí)少玩會(huì)。多背一些重點(diǎn)句子，多積累一些好的字、詞、句、段、篇，學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做到多看、多聽(tīng)、多背、多總結(jié)、多動(dòng)手！語(yǔ)文光課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)間要多看一些有益的課外書，多積累，多運(yùn)用。
英語(yǔ)“法寶”
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)什么難度，只需要做到大膽說(shuō)，努力做，積極唱！學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法一定要靈活，課文、單詞不要死記硬背，要想著意思去背，不然就會(huì)非常吃力。讓家長(zhǎng)把單詞、短語(yǔ)提一提，重點(diǎn)句子也提一提。除了筆試部分，英語(yǔ)有一半的分?jǐn)?shù)都在聽(tīng)力部分上，所以有時(shí)間也要多聽(tīng)聽(tīng)磁帶，鍛煉自己的聽(tīng)力，不能受外界干擾。
數(shù)學(xué)“法寶”
做數(shù)學(xué)一定要一定要主義的就是認(rèn)真、細(xì)心，不能有一點(diǎn)馬虎！背會(huì)并默寫學(xué)過(guò)的定義，和英語(yǔ)一樣，背數(shù)學(xué)定義不能死記硬背，要在心里想著意思，這樣才能真正的理解。同時(shí)也要把以前的小測(cè)試和課本上不懂的題再做一做，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)、老師或家長(zhǎng)，把題徹底弄懂。自己還要找一些資料做，多見(jiàn)一些題目，考試的時(shí)候就不會(huì)吃虧。
考試成績(jī)好與壞都是靠自己的，學(xué)習(xí)也不是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的，所以一定要踏實(shí)！把自己這學(xué)期的努力都寫在卷紙上，用卷紙上的分?jǐn)?shù)來(lái)證明自己的付出！
記住知識(shí)要點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，期末考試，So easy！我不怕不怕啦！
藝楠de話：還有兩個(gè)星期的時(shí)間就要考試了，這幾天一定要抓緊復(fù)習(xí)，少看電視，少玩電腦，細(xì)心點(diǎn)！努力努力再努力，成功一定屬于你！同學(xué)們，我們一起加油吧！
三年級(jí)作文 篇3
不要在失去后才知道可貴，在那時(shí)一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類失去生命后才知道生命的可貴，而一個(gè)少年，失去誠(chéng)信后才知道誠(chéng)信的可貴。
一個(gè)十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無(wú)力的在小島上走著，這個(gè)少年長(zhǎng)的十分清秀，穿的也十分華麗。悲背上有三個(gè)包袱，分別是：美貌、金錢、誠(chéng)信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因?yàn)樗懿恍�，流落到了這個(gè)島上，這個(gè)島時(shí)刻充滿危險(xiǎn)，因?yàn)檫@是食人島�？粗車幧�.樹(shù)林，少年不敢抬頭，低著頭向島的一邊走去，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方，不知不覺(jué)中少年走到了島邊，看著無(wú)邊無(wú)際的大海，少年只有沉默，但他始終沒(méi)有放棄身上的三個(gè)包袱，一直不離手。
少年無(wú)助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個(gè)船夫，他高興的跳了起來(lái)，并快速的跑了過(guò)去，“老大爺，您能帶我離開(kāi)這里嗎？”少年以期待的眼神看著船夫，“我為什么要帶你離開(kāi)呢？”船夫不屑說(shuō)到。“我有錢，可以給你很多，不信你看。”說(shuō)著把金錢的包袱拿了過(guò)來(lái)�！靶校蟻�(lái)吧�！贝蛩斓拇饝�(yīng)了。少年很高興，便跳進(jìn)了船里，船夫眉頭一皺說(shuō)：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個(gè)包袱吧！”少年怕有危險(xiǎn)又跳上了岸，看著自己的包袱毫不猶豫的把誠(chéng)信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問(wèn)到，船夫沒(méi)理他，劃著船走了，少年不解的問(wèn)：“你這什么意思��？”“你把誠(chéng)信都扔了，我還給你講什么誠(chéng)信，我不幫你了�！�
看著遠(yuǎn)去的船夫，少年后悔的要死，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會(huì)怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠(chéng)信的可貴。
失去后知道了可貴，失去后知道了后悔，有什么用呢？都已經(jīng)無(wú)法挽回。
三年級(jí)作文 篇4
我是一棵小草兒，平凡的`小草兒。在某處地方生長(zhǎng)著。被人類賤踏人類從我身上踩過(guò)，但我又能做什么？我只能默默無(wú)聞的，但是人類卻這樣，要知道我們也有用處啊，我們能美化環(huán)景，為大自然增添綠色�。《祟悈s砍伐樹(shù)木制造木桌木椅，讓大自然的樹(shù)林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢？為自己的利易嗎？為了利易就破換大自然嗎？想讓我們地球的綠色變成黃色嗎？
我——棵小草兒也要保護(hù)大自然，我真希望人類能不要自私自利了，一起保護(hù)大自然好嗎？
三年級(jí)作文 篇5
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)�！蔽矣之嬃�，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的`目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！
三年級(jí)作文 篇6
昨天下午爸爸帶著我去果園采桔子。
我們剛來(lái)到果園大門前，就看見(jiàn)一塊木牌上面寫著：進(jìn)園隨便吃，帶走的每斤一塊五。這下可把我樂(lè)壞了，我興沖沖地跑進(jìn)園子里，只看見(jiàn)路兩邊的已經(jīng)被人摘得差不多了，剩下的就只有小的，或者有疤痕的'，我和爸爸沒(méi)有去摘它。爸爸只是牽著我的手往林子深處走去。走著走著，我們就看見(jiàn)桔樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的桔子，我隨手摘了一個(gè)桔子吃，真是汁多味美。我和爸爸一會(huì)兒吃個(gè)大的，一會(huì)兒又吃個(gè)小的，恨不得把整個(gè)桔園的桔子塞進(jìn)肚皮里！可是我們沒(méi)有吃幾個(gè)就已經(jīng)很飽了，這時(shí)，爸爸把早就準(zhǔn)備好的包拿出來(lái)，摘帶回家的桔子。爸爸爬上樹(shù)的頂尖摘了一個(gè)很大的說(shuō)：“帶回家給媽媽吃�！蔽覀冞@里摘一個(gè)，那兒摘一個(gè)，時(shí)間很快就過(guò)去了，摘了滿滿一大包。
爸爸笑著說(shuō)：“唉，今天真是滿載而歸！”
三年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人，每時(shí)每刻，都有可能在追趕著一樣?xùn)|西。如：富人們?cè)谧汾s時(shí)尚，窮人們?cè)谧汾s富有……而我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上追趕勝利。
我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)了一個(gè)200米跑步的項(xiàng)目，遇到了兩個(gè)王牌選手，我心想：五一班的應(yīng)該跑不過(guò)，五三班的可以拼拼，說(shuō)不定能超過(guò)呢。我一心想著要跑得快，一放學(xué)就苦練。
“砰”的一聲，槍響了，200米預(yù)賽開(kāi)始了，我緊跟著五一班的選手，一點(diǎn)都不放松，生怕一放松，就得了第三名，到?jīng)_刺了，我拼盡全力，一個(gè)勁兒地往前沖，但五一班的選手速度更快，而五三班的'選手跟我差遠(yuǎn)了，我心里的石頭終于放下來(lái)了。在決賽中，我照樣不可以放松。我最終決定再跟五一班選手拼一拼。讓我們班揚(yáng)眉吐氣一次。決賽開(kāi)始了，我憋足了勁兒。槍響了，我仍舊緊跟在他后面。沖刺開(kāi)始了，我和他都用盡全力拼起來(lái)，但沒(méi)想到他竟然比之前更快，我沒(méi)有超越他，只得了一個(gè)第二名。
為了我們班的勝利，我用盡了全力投入到比賽中，但總分仍就沒(méi)有超過(guò)一班，我在六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一定要為我自己追趕勝利。