【精品】三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。有人以為當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)就是天大的榮譽(yù)，可以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，老師的`信任，朋友的羨慕。可是誰(shuí)又知道我當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的煩惱呢？你看，老師剛走出教室，屋里就已經(jīng)沸騰了。這時(shí)，我身為中隊(duì)長(zhǎng)怎能不管呢？盡管我站在講臺(tái)前一個(gè)勁兒地喊：“別說(shuō)話(huà)了！別說(shuō)話(huà)了！……�！笨墒窍旅嫒杂幸恍┤嗽谛÷曊f(shuō)話(huà)，這使我不得不喊他們的名字，雖然班里安靜，但我卻得罪了不少人。有些同學(xué)常常用鄙視的目光瞪著我，這怎么不叫人煩惱呢？
除了這，為了當(dāng)好這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，我還賠進(jìn)去了寶貴的時(shí)間和精力。每次寫(xiě)班會(huì)稿，我總是弄到很晚，為此父母常常責(zé)備我，讓我不要當(dāng)這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)。我也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“辭職報(bào)告”，但經(jīng)過(guò)幾次思想斗爭(zhēng)，最終還是沒(méi)有交上去。因?yàn)槲抑览蠋熥屛耶?dāng)這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)是信任我，想到這我就把怒氣都拋到九霄云外了。
中隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，如果有一點(diǎn)不如別人，就會(huì)被同學(xué)嘲諷。比如有一次數(shù)學(xué)考試，我考了80分，有的同學(xué)就說(shuō)：“她還中隊(duì)長(zhǎng)呢，我看她該退休了吧……”聽(tīng)到這些話(huà)，我豆大的眼淚涌了出來(lái)。
也許這是每個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)都曾有過(guò)的煩惱吧。
但是中隊(duì)長(zhǎng)們，我們?cè)跓⿶烂媲�，千萬(wàn)不要打退堂鼓，不要被困難嚇倒。也許我們的煩惱會(huì)是我們的財(cái)富，它會(huì)讓我們更加嚴(yán)格地要求自己，讓我們更早地成熟起來(lái)，所以我對(duì)自己說(shuō)：“我不怕煩惱，我愿意在這小小的崗位上繼續(xù)鍛煉自己�！�
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨天下午1點(diǎn)30分狂風(fēng)暴雨大作，大風(fēng)夾雜著暴雨和冰雹，好似人的情緒落到了最低谷，然后歇斯底里吼叫暴發(fā)出來(lái)一樣，即便先前有預(yù)兆，也想好了一系列應(yīng)對(duì)措施，但真正面對(duì)還不是那么鎮(zhèn)定和篤定。
糟糕的天氣也使人的心情受到了一定影響，我剛走進(jìn)陰暗的教室，外面的狂風(fēng)夾雜著暴雨就開(kāi)始發(fā)作，老師對(duì)我們開(kāi)始訓(xùn)斥，訓(xùn)斥我們對(duì)那些知識(shí)還不是理解那么透徹，說(shuō)我們應(yīng)該把這些知識(shí)掌握了才能吃得消，就在這時(shí)狂風(fēng)暴雨夾雜著冰雹憤憤的大吼，天是白茫茫的一片，風(fēng)來(lái)回的撕扯著大樹(shù)，把大腿粗的樹(shù)枝給折斷，讓他們躺在水坑里呻吟著。不知哪股強(qiáng)有力的風(fēng)竟然把教室的窗戶(hù)給吹落下來(lái)，好似雷聲大作，把我們都給驚呆了，隨后教室就亂作一團(tuán)，老師假裝鎮(zhèn)定喊：“同學(xué)們不要慌，把桌子往南行梛挪�！蔽覀冮_(kāi)始動(dòng)起來(lái)，狂風(fēng)夾雜著暴雨盡情的吹進(jìn)教室，就像鬼子大掃蕩一般無(wú)情的捶打著，我們實(shí)在無(wú)法在教室里呆了，老師就組織我們開(kāi)始撤離教室。在老師指令剛剛下達(dá)之時(shí)，我們有些慌亂丟盔棄甲的就想跑，有兩個(gè)學(xué)生竟然鉆進(jìn)講桌下面，老師又說(shuō)幾句給我們吃了定心丸，開(kāi)始有秩序的按教室的邊緣逐一的撤離，老師守候給他們收尾。
當(dāng)老師走出教室時(shí)，他身子已經(jīng)被雨淋濕了，幸虧他的腳沒(méi)有淋著，因?yàn)樗?腳指甲前一天不小心碰掉了。老師在狂風(fēng)暴雨唯恐嚇沒(méi)有停留，又去電教大廳去看望那些受了驚嚇的孩子們，有的學(xué)生還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，坐在那里發(fā)呆，竟然還有學(xué)生穿著雨衣坐在那里，在老師提醒疏導(dǎo)下才緩過(guò)神來(lái)，在同學(xué)們的笑聲中脫下雨衣。大家開(kāi)始議論起這雨給我們帶來(lái)的危害，雨和風(fēng)還是依然那么狂奔，竟然把操場(chǎng)排球網(wǎng)給掀翻，壓排球桿底座的大石頭轱轆個(gè)子躺在風(fēng)雨中。
這是近些年最罕見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨夾雜著冰雹的大作，讓我們感到吃驚，更讓我們感到害怕。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)起籃球，我們往往會(huì)想到籃球猛將-----袁中旭，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可是他對(duì)籃球瘋狂的精神，我們確是記憶猶新。
有一次，袁中旭要在班里做值日，我和李世成他們?nèi)ゴ蚧@球，剛打了不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的.聲音：“喂！加我一個(gè)�！编�，原來(lái)是袁中旭呀，“你不是在做值日嗎？”我們問(wèn)他。袁中旭答道：“值日我午管再做，咱們快開(kāi)始吧。”一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。開(kāi)始，李世成他們一路領(lǐng)先，接連投進(jìn)三個(gè)球，后來(lái)袁中旭終于暴怒了，他看見(jiàn)球在誰(shuí)手里，就一下子用他最大的力氣搶過(guò)球，然后就傳給了我，我被李世成他們圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在尋找傳球口時(shí)，突然一個(gè)人騰空跳起，原來(lái)是袁中旭！我急忙把球傳給他，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出一條路線(xiàn)，投進(jìn)了一個(gè)球，后來(lái)他又以瘋狂的精神連進(jìn)了三個(gè)球，最終我們組以4：3的成績(jī)大獲全勝。
這就是我們班的體育健將——一個(gè)對(duì)籃球瘋狂著迷的人，因?yàn)橛辛怂覀兇蚧@球才有了那么多歡聲笑語(yǔ)，精彩瞬間！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
人一生中總會(huì)遇見(jiàn)很多事情，當(dāng)我們碰到這些事時(shí)，是選擇逃避還是勇敢面對(duì)？如何面對(duì)，是我們生活中必須學(xué)習(xí)的事情。逃避是簡(jiǎn)單的，面對(duì)是艱難的，如果你只會(huì)選擇逃避，那么它給你帶來(lái)的絕對(duì)是一次次的害怕。然而，當(dāng)你選擇勇敢面對(duì)時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中那些你曾經(jīng)害怕的也不過(guò)如此。
對(duì)我而言，參加比賽是一件讓我感到害怕的事情。這次的面對(duì)讓我收獲不小。
前兩周，我參加了上海市擊劍比賽。最初，我心中充滿(mǎn)了恐懼，整顆心自始至終都七上八下，不管父母怎么安慰我，鼓勵(lì)我，但惶恐總?cè)缬半S形。直至比賽，我的心也仍然無(wú)法釋然。我多次有了要逃跑的念頭，但獲勝的理念還是戰(zhàn)勝了逃避的思想，我也逐漸在走向成熟。
當(dāng)我穿上一身潔白的戰(zhàn)服，左手端帽右手持劍站在銀色的賽道上時(shí)。面對(duì)對(duì)手，我告訴自己“放輕松”。一聲令下，劍道上開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，面對(duì)對(duì)手兇狠的進(jìn)攻，看著亮閃閃的箭頭直勾勾地向我沖來(lái)，“害怕”這個(gè)心魔又像煙一樣無(wú)孔不入地轉(zhuǎn)進(jìn)我身體每個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，“叮叮當(dāng)當(dāng)”我一邊防守，一邊后退。退到底了，我被逼無(wú)奈下也開(kāi)始進(jìn)行反攻，還好，我的理智還在，渴望獲勝的念頭也時(shí)常在我腦中出現(xiàn)。因?yàn)槲也幌朐诘谝粓?chǎng)比賽中就慘敗告終，不想家長(zhǎng)和教練失望，所以我只能去克服，去面對(duì)，去戰(zhàn)勝。畢竟我在這條劍道上已經(jīng)鍛煉了四五個(gè)春秋，想著自己的技能不錯(cuò)，勇敢面對(duì)才是勝利的關(guān)鍵，就這樣幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，我順利地打過(guò)小組賽進(jìn)入了淘汰賽。
比賽是無(wú)情的，在下午第一場(chǎng)淘汰賽中我獲得了勝利后，就必須去面對(duì)我自己從小一起訓(xùn)練的好朋友兼隊(duì)友。我們倆一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，一起學(xué)芭蕾，一起練擊劍，在我們打比賽的時(shí)候都會(huì)為對(duì)方喊加油，感情非常好。現(xiàn)在我們站在同一個(gè)劍道上成了對(duì)手，如何面對(duì)友情？面對(duì)比賽？我又思緒萬(wàn)千……
舉劍敬禮，帶上頭盔的'時(shí)候我想通了。無(wú)論結(jié)局如何，我都要盡自己最大的努力面對(duì)比賽。又是一聲令下，又是乒乒乓乓的你來(lái)我往，開(kāi)始的八劍我領(lǐng)先，后來(lái)自己漸漸體力不行，最終她取得了勝利。結(jié)束后，我們相互握手，那感覺(jué)真好，不是敷衍是真心的手手相印。雖然這次比賽我只進(jìn)入十六強(qiáng)，但是我并不覺(jué)得可惜，因?yàn)槲遗θッ鎸?duì)了，去嘗試了。
很多時(shí)候，我們必須去面對(duì)，如果選擇逃避，那我們將永遠(yuǎn)不知道結(jié)果會(huì)如何？人只有去努力，去嘗試，才會(huì)了解自己真正有多少實(shí)力。即便輸了，也明白自己以后該往什么方向走，怎么取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我不會(huì)再去害怕比賽，也不會(huì)再選擇逃避。在將來(lái)的人生道路上，如何好好的面對(duì)是我必須學(xué)習(xí)的。就像一個(gè)登山專(zhuān)家說(shuō)的“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不就是如此嗎？
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