三年級(jí)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸陪著我來到臨海東湖，來欣賞這里的秋景。

　　看！東湖入口那塊略顯橢圓形的石頭上赫然寫著“東湖”這兩個(gè)字。站在這里，往遠(yuǎn)處看，左邊綠樹成蔭，給人一種神清氣爽的感覺；右邊是成排的木板路連著涼亭，給人一種古老而鮮明的感覺；前方群山環(huán)繞，隱隱約約可以看見江南長城的雄姿。湖水碧綠碧綠的，在秋風(fēng)的'吹拂下，湖面碧波蕩漾，幾只游船在湖面上歡快的駛著。湖岸邊，隨處都是游客流動(dòng)的身影，還有幾個(gè)垂釣愛好者專注的神情，勾畫出了東湖的動(dòng)靜相宜的美景。

　　我沿著湖岸，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，漫步于鵝卵石的小道上，滿眼都是古樹落葉、小橋垂柳、亭臺(tái)樓閣。每一方，每一處，都那樣的爽心悅目、美麗動(dòng)人。我盡情享受著大自然的饋贈(zèng)。

　　每天忙碌于學(xué)校、家教和家的輪回里，久違的東湖變得如此陌生，又如此親切。東湖的美景讓人陶醉，也令人神往。我真希望，能有更多的閑暇，去享受大自然的美。

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我在一本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

　　先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進(jìn)玻璃杯里，接著把雞蛋放下去，雞蛋像個(gè)小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么沒有浮上來呢？我再一看書，呀，忘記放鹽了！我趕緊把雞蛋拿出來，放了一小勺鹽，開始攪拌。鹽完全溶化后，我又把雞蛋放了進(jìn)去，結(jié)果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去，這是為什么呢？是鹽放少了嗎？于是我又放了一勺鹽，可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)，正在我灰心喪氣地想要放棄的時(shí)候，雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了，我開心地大叫起來：“雞蛋浮上來了，雞蛋浮上來了！”

　　姐姐告訴我：只要鹽水的密度高于雞蛋的密度，雞蛋就可以浮上來了。

　　原來一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也有科學(xué)原理，科學(xué)真是太奇妙了！

三年級(jí)的.作文300字 篇3

　　今天下午，我們正上著音樂課，過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師走了進(jìn)來。金菲對(duì)我說：“楊婷，我好緊張啊，數(shù)學(xué)老師說過如果今天錯(cuò)一道題的話，就要重抄一遍!”“嗯�！蔽乙簿o張地答應(yīng)著。

　　“錯(cuò)的上來拿作業(yè)本。”我閉起眼睛，手緊張地抓著書本，牙齒咬緊，屛住呼吸。隨著王老師話音響起，整個(gè)班級(jí)就像停止了一樣。終于，朱瑞打破了這份寧靜�！爸烊�，你錯(cuò)了多少題目，自己來數(shù)數(shù)�！�

　　聽到王老師這句話，我更加緊張了。“再寫100字檢討。”“不會(huì)吧�！蔽覔�(dān)心到�！跋旅骈_始報(bào)錯(cuò)題同學(xué)的名字，陳茂如……好，下面開始訂正。”

　　“金菲，我們沒有錯(cuò)，太開心了!”我抱著金菲激動(dòng)地說到�！罢娴膯�，我們沒錯(cuò)，太好了�！苯鸱埔婚_始還沒有反應(yīng)過來。

　　終于，緊張的'一次冒險(xiǎn)過去了，但是不能高興得太早，因?yàn)檫�有許多次冒險(xiǎn)呢!

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　我叫李易，我今年9歲，是鞏義市第四小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我的個(gè)子不高不矮，身體不胖也不瘦，小小的眼睛，寬寬的`鼻子，小小的嘴。

　　我的性格活潑開朗，有時(shí)我很聽話有時(shí)我很調(diào)皮。

　　我的愛好是溜冰，電腦和讀書，我很喜歡小動(dòng)物，媽媽就是不給我買。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助別人。我的缺點(diǎn)是不喜歡寫字。記得有一次老師布置的作業(yè)我沒有寫，第二天老師檢查作業(yè)時(shí)，我向老師撒一個(gè)謊，告訴老師說：“我忘記帶了。”老師溫和的說下午帶來，當(dāng)我看見老師那慈祥的目光時(shí)，我很后悔，我不應(yīng)該撒謊。雖然事情已經(jīng)過去了，我一直沒向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在我在這里對(duì)你說：“老師，請(qǐng)你原諒我好嗎？”以后我在也不會(huì)向您們?nèi)鲋e了。

　　我在今后的學(xué)生生活中要努力改正自己的不足，使自己變得更出色，更能干，請(qǐng)老師以后多多的幫助我，讓我盡快改掉我的壞毛病。

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