三年級(jí)作文匯編[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

　　我要讓人們?cè)谖业摹伴L(zhǎng)頭發(fā)”下乘涼，

　　讓小朋友在我的旁邊寫(xiě)生，

　　把我的茂盛，

　　畫(huà)在畫(huà)板上。

　　假如我是一只啄木鳥(niǎo)，

　　我不追求美麗、時(shí)尚，

　　我只為大樹(shù)捉蟲(chóng)，

　　默默奉獻(xiàn)。

　　假如我是一片藍(lán)天，

　　我要展開(kāi)寬闊的胸膛，

　　讓白云嬉戲，

　　讓小鳥(niǎo)歌唱。

　　假如我有一對(duì)翅膀，

　　我要在高空翱翔，

　　看看祖國(guó)的`大江南北，

　　把山坡上的花草，

　　采擷珍藏。

　　假如啊！

　　假如我不會(huì)長(zhǎng)大，

　　我要永遠(yuǎn)掛著純真的笑，

　　像愛(ài)麗斯.潘那樣擁有一個(gè)幻想的頭腦，

　　像彼得那樣在童話中暢游，

　　像被小王子呵護(hù)的玫瑰，

　　永遠(yuǎn)不會(huì)老。

　　假如……

三年級(jí)作文 篇2

敬愛(ài)的郭老師：

　　您好！

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們升上了六年級(jí)，我們都從五年級(jí)糟糟懂懂的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐們。趁著這個(gè)暑假，我給您寫(xiě)了一封信。

　　回想起五年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲抑�道，過(guò)了六年級(jí)，我們就要進(jìn)入初中了，我們和您相處的時(shí)間也只剩下這一個(gè)學(xué)期了。您教課的樣子依舊歷歷在目，我是多么懷戀這些日子��！

　　記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進(jìn)我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開(kāi)學(xué)典禮上以前的英語(yǔ)老師告訴您，我們?cè)趺丛趺凑{(diào)皮啦，不聰明啦，您都不管，進(jìn)入教室，您對(duì)我們說(shuō)：“我不管你們以前是什么樣子的，我想看你們現(xiàn)在的表現(xiàn)！”我們當(dāng)時(shí)怔住了，個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴(yán)厲，但您并不是這樣的，您從不霸占我們的體育活動(dòng)課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動(dòng)課和我們一起玩，在品德課給我們聲情并茂地給我們講中國(guó)以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，并把這個(gè)作為作業(yè)讓我們回家做。每當(dāng)您上課時(shí)，我們都是期待地坐在課室里，等待您的到來(lái)，全然不像以前，一上語(yǔ)文課就一副不高興的臉。

　　您還記得五年級(jí)下學(xué)期的`語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？那次是聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的四字詞語(yǔ)，當(dāng)您當(dāng)天拿到聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)時(shí)，還一個(gè)勁地抱怨自己沒(méi)告訴我們，但那次，我們班卻讓全級(jí)的老師大吃一驚。這個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽共有十個(gè)獲獎(jiǎng)名額，100分的就能拿一個(gè)名額，我們班有九個(gè)100分的，共占了九個(gè)名額，剩下的一個(gè)讓?zhuān)?）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞�。】赡�那次卻興奮地走進(jìn)教室，告訴我們：“同學(xué)們，這是你們努力學(xué)習(xí)的功勞��！”

　　記得我媽媽問(wèn)我：“這個(gè)新老師怎么樣��？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識(shí)都‘吃’進(jìn)去了！”

　　��！我親愛(ài)的郭老師，我在此為您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國(guó)的花朵。郭老師，您放心吧，我們會(huì)記著您的話：“我們學(xué)習(xí)不為任何人，只為我們自己！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就要自覺(jué)性 刻苦 汗水=勞動(dòng)成果！”

　　此致

敬禮

三年級(jí)作文 篇3

　　九月的一個(gè)周末，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，一大早我興奮地起來(lái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下一看，小區(qū)里綠樹(shù)成蔭，青草青翠欲滴，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。啊，今天的天氣真好！

　　今天，爸爸要帶我一起去參加登龍井山的戶(hù)外活動(dòng)。我飛快地吃完早飯，給背包塞上水果和礦泉水，下樓在我們小區(qū)門(mén)口的車(chē)站上了公交車(chē)。

　　雖然是早上，公交車(chē)上人已經(jīng)很多。因?yàn)橛凶约旱膶?zhuān)用車(chē)道，公交車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)，每到一個(gè)車(chē)站，就有許許多多不同的人上上下下，好不熱鬧。這時(shí)，我想起了昨天下午在爸爸單位會(huì)議室舉行的活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，我也參加了！

　　記得有的叔叔說(shuō)：“龍井離市區(qū)這么遠(yuǎn)，大家開(kāi)車(chē)去好了！”

　　有的伯伯說(shuō)：“我們坐出租車(chē)去吧！方便，不用自己開(kāi)車(chē)�！�

　　還 有的阿姨說(shuō)：“騎自行車(chē)去吧，一路上看看風(fēng)景，還 鍛煉身體呢！”

　　另一個(gè)阿姨說(shuō)：“我家住得近，走路去吧！”

　　大家七嘴八舌，討論得熱火朝天！這時(shí)，我想起剛閱讀過(guò)的《與夢(mèng)同行》：“中國(guó)每年因大氣污染物排放超出大氣的自?xún)裟芰Γ�造成了大氣污染……連浙江也正霧霾鎖城，大量極細(xì)微的塵粒、煙粒等浮游在空氣中，落在我們身上。驅(qū)散霧霾，我們應(yīng)該立刻積極行動(dòng)起來(lái)，綠色出行，綠色消費(fèi)，綠色生產(chǎn)……”。所以，我們這次活動(dòng)也應(yīng)“綠色出行�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)出了我的想法：“叔叔阿姨們好！我們還 是坐公交車(chē)去，雖然公交車(chē)也排尾氣，但總比那么多車(chē)子一起開(kāi)好一點(diǎn)吧！”

　　最后有個(gè)叔叔站起來(lái)總結(jié)：開(kāi)車(chē)多排尾氣，不綠色不環(huán)保。家有自行車(chē)的，騎車(chē)去，鍛煉身體；住得遠(yuǎn)的，沒(méi)有自行車(chē)，但有公交線路前往的，就坐公交車(chē)去，少排廢氣；家住得近的，走路去都行。

　　我正回想著昨天的事情，不知不覺(jué)，我們已到了龍井車(chē)站。下車(chē)一看，好多爸爸的同事和小朋友們已經(jīng)到了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴一起登山。

　　一路上，周?chē)�的人們有下有上，我們爬得微微出汗。突然，飄來(lái)一陣淡淡的清香，那是龍井茶葉的香味啊！我們順著香味跑過(guò)去，原來(lái)山腰上有成片綠綠的茶園，茶樹(shù)叢有高有低，像綠色的海洋波浪起伏。我忍不住咬了一口茶葉，又苦又澀，連忙吐掉后，淡淡的清香又出現(xiàn)在口中了。我們穿過(guò)茶園，經(jīng)過(guò)一個(gè)觀景臺(tái)，站在上面，可以看到整個(gè)杭州西湖，西湖像一顆璀璨的明珠，湖面上的白堤和蘇堤像一條細(xì)線。再順著臺(tái)階往前爬，突然腳上踩到啥軟軟的東西，原來(lái)是個(gè)空牛奶盒。我們要“綠色出行”，在這么好的景色里，這個(gè)空牛奶盒是多么不和諧！我趕緊撿起來(lái)，看到旁邊有個(gè)垃圾桶，就把我剛吃完的'桔子皮和牛奶盒一起扔掉了！經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的登山，我們終于到達(dá)目的地：另一側(cè)的龍井山腳。

　　“低碳環(huán)保，從小事做起。”這次的龍井問(wèn)茶之行讓我深深地體會(huì)到了這個(gè)道理，在今后的生活中，我更要時(shí)刻牢記這個(gè)理念，為實(shí)現(xiàn)青山、碧水、綠色、清靜的美麗杭州夢(mèng)奉獻(xiàn)出我的一份小小力量。

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

快樂(lè)六一三年級(jí)作文05-02

三年級(jí)作文04-07

(精選)三年級(jí)的作文08-18

三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12

(精選)三年級(jí)作文08-19

三年級(jí)的作文07-20

（精選）三年級(jí)的作文07-20

三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20

【精選】三年級(jí)作文08-01