三年級(jí)作文[匯編10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　紹興是一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的古城。有風(fēng)景優(yōu)美的東湖；充滿文化氣息的魯迅故里；書(shū)香意濃的蘭亭……今天，我給大家介紹一下景色宜人的沈園吧！

　　一進(jìn)沈園，眼前郁郁蔥蔥的一片，翠綠的草地上長(zhǎng)滿了各種各樣絢麗多彩的鮮花，桃花仙子如同一位舞蹈家在微風(fēng)中翩翩起舞；迎春花伸開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái)；野花們不甘示弱爭(zhēng)著讓人們?nèi)タ茨�。但一排排嫩綠的柳樹(shù)才是最耀眼的明星，正如《詠柳》所說(shuō)的一樣“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笔堑模�一條條嫩綠的柳條多么像絲帶呀！微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　美麗無(wú)比的植物在一起編成了一個(gè)樸素的大花環(huán)�；ōh(huán)里有一口清澈的湖水，清得一眼就看見(jiàn)了沉積水底青褐色的石頭和沙粒。當(dāng)溫暖的'陽(yáng)光照射在水面上時(shí)，波光粼粼，反射出了金的光、紅的光、紫的光……

　　“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳……”說(shuō)到這段詞，你是否會(huì)想起陸游的《釵頭鳳》呢？《釵頭鳳》是講述陸游和漂亮表妹唐婉令人心痛的愛(ài)情故事。唐婉是個(gè)才貌雙全的美姑娘，因?yàn)樘评咸�十分喜�?ài)唐婉，不想讓陸游和唐琬結(jié)婚，所以兩人被迫分手，陸游在悲痛的心情下寫(xiě)出了這首《釵頭鳳》。

　　青青的瓦，白白的墻，在這一幢幢古老的房子中就有陸游的紀(jì)念館，在一塊塊石碑上不僅有陸游優(yōu)美的詩(shī)詞，還有文人墨客留下的文章。

　　在遠(yuǎn)處的湖邊，有一座小亭子，亭邊有一把石椅，也叫“美人靠�！睋�(jù)說(shuō)，唐婉是個(gè)美麗的女子，她經(jīng)�？吭谶@椅子上休息，所以叫作“美人靠”。

　　這就是我介紹的沈園，如果你想去沈園就來(lái)紹興吧。

三年級(jí)作文 篇2

　　我想每個(gè)人都有過(guò)問(wèn)路的經(jīng)歷吧，每次都是我媽媽或奶奶給他們指的路，但是有一次被問(wèn)路的經(jīng)歷，讓我很難忘。

　　那是六月份的一天，我和媽媽去上美術(shù)課，當(dāng)我們走到一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，一位大概三十歲的阿姨領(lǐng)著一個(gè)大約六七歲的男孩過(guò)來(lái)，那位阿姨用非常急切的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“打擾了，請(qǐng)問(wèn)一小在哪里？我不知道路，麻煩你們了�！眿寢層H切的對(duì)她說(shuō)：“從……哈�！眿寢尩淖旖菕炱鹆艘唤z笑容，她看著我，笑了起來(lái)，好像想到了什么，只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你就在一小上學(xué)，你可以給他們指路啊�！薄笆菃�？”阿姨期待的看著我，使我一陣緊張，“萬(wàn)一給別人指錯(cuò)路了怎么辦？”我故作鎮(zhèn)靜的指指阿姨身后，對(duì)她說(shuō)：“從這條路一直直走，走到最后一個(gè)路口左拐，然后沿著那條大路一直走，你就會(huì)看見(jiàn)一棟橘灰相間的建筑，那就是高新一小了，再往左走幾百米，你就會(huì)看見(jiàn)學(xué)校的`大門(mén)了。”“太謝謝了，小朋友�！卑⒁踢B忙微笑著對(duì)我道謝�！爸x謝哥哥，”這時(shí)，旁邊的小弟弟也抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)，“我要上一年級(jí)了，你要上幾年級(jí)了？”“我要上三年級(jí)了�！蔽覍�(duì)小弟弟笑著說(shuō)，“拜拜，小朋友�！卑⒁踢呎f(shuō)邊和小弟弟一起向?qū)W校的方向走去，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向他們揮手告別，然后跟著媽媽往興趣班的方向走了。

　　這件事雖然過(guò)了很久，但還是深深地刻在了我的腦海里。

三年級(jí)作文 篇3

　　7月9日下午，我們中華小記者去可口可樂(lè)公司參觀。我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次參加采訪活動(dòng)。

　　在這次采訪活動(dòng)中，我了解到了許多關(guān)于可口可樂(lè)的發(fā)展歷史，比如可口可樂(lè)是誰(shuí)發(fā)明的，它是怎樣發(fā)展成為世界品牌飲料的等。

　　可口可樂(lè)是大家常常喝的飲料，無(wú)論男女老少，都可以飲用。講解員告訴我們：不要覺(jué)得可口可樂(lè)好喝，就以為它是新型飲料，可口可樂(lè)可是有著一百多年的歷史呢！這可真讓我大吃一驚。后來(lái)講解員放錄像給我們看，通過(guò)看錄像短片，我又了解到可口可樂(lè)分成兩種，一種是有碳酸成分的飲料，一種是非碳酸飲料�？煽诳蓸�(lè)是一個(gè)叫約翰彭勃頓的`人無(wú)意間發(fā)明的。在1886年的一天，約翰彭勃頓幫客人在飲料中加糖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)飲料特別好喝，但他沒(méi)有把可口可樂(lè)的成分告訴任何人。直到1888年，他才把可口可樂(lè)的成分配方賣(mài)給了一位商人。后來(lái)這位商人就開(kāi)了可口可樂(lè)店，再后來(lái)另外一位商人就突發(fā)奇想，把可口可樂(lè)做成瓶裝帶到外地去賣(mài)，結(jié)果很受人歡迎，就這樣可口可樂(lè)就在世界各地銷售了。雖然可口可樂(lè)的秘方只有幾個(gè)人知道，但是我們不知道也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槿绻�你想喝，隨時(shí)隨地都可以買(mǎi)到它。

　　看完錄像，我們就透過(guò)玻璃參觀生產(chǎn)車(chē)間，了解可口可樂(lè)瓶是怎樣回收的和怎樣重新裝上可口可樂(lè)的。原來(lái)工人把回收的飲料瓶全部放在一個(gè)大大的履帶上，履帶就把瓶子轉(zhuǎn)到了一個(gè)機(jī)器下面，機(jī)器就會(huì)發(fā)出火光，一眨眼間，瓶子就被注滿了水蓋上了蓋，瓶子隨著履帶的震動(dòng)就被沖洗干凈了。這時(shí)裝了水的瓶子又被轉(zhuǎn)到另一臺(tái)機(jī)器下方，這臺(tái)機(jī)器把瓶蓋打開(kāi)，把水放掉。然蓋上干凈的蓋子又被轉(zhuǎn)到一臺(tái)機(jī)器下方，這臺(tái)機(jī)器就會(huì)往空瓶子里注入可口可樂(lè)飲料，并蓋上蓋子。這樣可口可樂(lè)飲料就可以送出車(chē)間銷售了�？戳诉@個(gè)過(guò)程，我不由得不佩服科技生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)達(dá)，這樣的生產(chǎn)流線，可以省下多少人力�。�

　　今天的參觀真讓我大開(kāi)眼界。

三年級(jí)作文 篇4

　　你聽(tīng)過(guò)作文課上做手工的嗎？今天，我的'作 文 老師領(lǐng)我們用糖紙做的舞蹈小人兒。

　　今兒是農(nóng)歷十三，過(guò)年才幾天，爸爸就催著我來(lái)上作文課，我有一百個(gè)不愿意。上課了，我聽(tīng)老師說(shuō)今天老師請(qǐng)我們吃糖，這下可把我樂(lè)壞了。老師把糖發(fā)給我們，我們急忙把糖紙打開(kāi)，糖放到嘴里，老師說(shuō)：“今天我們用糖紙做個(gè)舞蹈小人兒，這樣才可以充分利用糖紙�！崩蠋熡终f(shuō)：“同學(xué)們，把你們的糖紙展開(kāi)，壓平。

　　大家先要像折扇子那樣折。先正面折一下，再反面折一下，這樣來(lái)回折，折成了一個(gè)小扇子。”老師又說(shuō)：“下一步，我們系扣�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我鞋帶都會(huì)系，還說(shuō)什么系扣，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！笨墒撬�在系的時(shí)候卻沒(méi)有系上，我看見(jiàn)了說(shuō)：“讓你同桌幫一下。同桌幫他系完之后，老師說(shuō)：“下一步是拿起你們手中的剪子，剪出小人兒的胳膊�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就七手八腳地做了起來(lái)。因?yàn)樾∪说娜棺犹�長(zhǎng)，所以腳都看不出來(lái)。其實(shí)，糖紙可以做成蝴蝶、扇子……糖紙真像孫悟空一樣千變?nèi)f化。

　　我們的作文課真是花樣百出，不知道下節(jié)作 文課 老師還會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜呢？

三年級(jí)作文 篇5

　　松鼠小姐在動(dòng)物小學(xué)旁開(kāi)了一家店，叫七彩糖果屋。原因是孩子們都愛(ài)吃糖果，每天只賺他們的零花錢(qián)就夠了。

　　這里的糖果豐富多彩，都會(huì)變色。有衣糖、太陽(yáng)糖、紅糖。孩子們一聽(tīng)名字，口水都流下來(lái)了，都爭(zhēng)先恐后的往前擠，生怕賣(mài)光 。

　　這天，松鼠小姐做了一種糖。這種糖一共有七種顏色，叫七彩糖果，是紅、澄、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，也會(huì)動(dòng)。一上市就大受歡迎，松鼠小姐忙不過(guò)來(lái)，便找了兔小姐來(lái)幫忙。

　　早上，熊媽媽給了小熊一些零花錢(qián)，小熊就興致勃勃地邀請(qǐng)朋友去吃糖果�！拔乙�衣糖！”“我要太陽(yáng)糖！”“我要紅糖！”大家吃完了糖果，突然覺(jué)得不舒服，接著一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黃。凡是在這里吃糖果的孩子都會(huì)變色，這引來(lái)了不少圍觀者，說(shuō)：“這些孩子可真會(huì)玩，都能變色。”小熊看到朋友們難受，非常不好意思，說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我�！痹瓉�(lái)，兔小姐因?yàn)樽霾怀龊退墒笮〗阋粯拥奶枪�，就把�?huì)變色的水加到了糖果中。所以，孩子們才會(huì)變色的。

　　而七彩糖果屋呢，也因此而冷清下來(lái)。不管松鼠小姐怎么做糖果，也很少有人來(lái)。她垂頭喪氣地趴在賣(mài)品柜上。這時(shí)，小熊和他的朋友們過(guò)來(lái)說(shuō)：“別傷心，松鼠小姐，只要你做出的'糖果安全了，我們還會(huì)來(lái)的�！彼墒笮〗阄⑿χ鴮�(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們還能相信我，我以后一定做安全又好吃的糖果。”大家看到松鼠小姐有精神了，都開(kāi)心地笑了。

三年級(jí)作文 篇6

　　我是一個(gè)文靜的女孩，今年十歲了。我有一雙黑珍珠似的大眼睛，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，和一張管不住的嘴巴，還有一雙勤勞的`小手。我能說(shuō)會(huì)道，彈古琴可是我的特長(zhǎng)。因?yàn)槲医?jīng)常獨(dú)自在家，所以交作業(yè)常常不自覺(jué)。我最喜歡做家務(wù)，每次家長(zhǎng)不在時(shí)，我都會(huì)及時(shí)清理房間。

　　星期六晚上，吃完飯后，媽媽拿碗想去洗，我立刻說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)洗吧。"媽媽仍在收碗，說(shuō)：”你還是去休息吧。"''您剛下班回來(lái)，讓我來(lái)洗吧。“我關(guān)心地說(shuō)，媽媽就把碗交給我。我捧著碗到廚房里去洗了。我先把碗泡在水里，再把洗潔精撒在碗里，最后用水沖一下，再拿抹布擦一下，我弄得很認(rèn)真了，生怕有一滴水到碗里，洗好碗之后，再把櫥柜拉開(kāi)，把碗放進(jìn)櫥柜里。碗就像堅(jiān)定的士兵一樣，整整齊齊地疊在櫥柜里了。

　　勞動(dòng)讓我快樂(lè)，勞動(dòng)讓我滿足，勞動(dòng)讓我開(kāi)心，這就是一個(gè)愛(ài)做家務(wù)的我。

三年級(jí)作文 篇7

　　我以前學(xué)過(guò)一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書(shū)的大眼睛》是中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個(gè)村莊，最后來(lái)到大別山的張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書(shū)的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書(shū)》的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現(xiàn)在還記著。

　　我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。

　　這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的`孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是��！這雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗�珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它又是那樣憂郁，因?yàn)樗�害怕失去�?lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書(shū)的欲望去比我們要多得多。為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，還有一段在水庫(kù)上面�？墒沁@個(gè)小女孩十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，總是按時(shí)到校。有一位深入大別山的攝影愛(ài)好者看到了這一幕，十分感動(dòng)。于是隨著這位女孩走進(jìn)教室，拍下了我要讀書(shū)這張照片。照片中小女孩看著前方認(rèn)真聽(tīng)老師講課，亂亂的頭發(fā)，用了很久的一張紙和一支鉛筆。我們呢？不窮，也不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，可是有多少錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的呢？她用剩下的小筆頭，而我們呢？還有好長(zhǎng)的鉛筆都扔了，這不是浪費(fèi)東西嗎？我們現(xiàn)在生活富裕了，不比以前，大家都不節(jié)省，如果我們多節(jié)省些，給那些貧窮孩子多捐獻(xiàn)些，那他們的學(xué)習(xí)用品也比較多了�？扇缃衲�？今天，當(dāng)我們背著書(shū)包高高興興上學(xué)時(shí)，你可曾想到因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的同齡人，他們是多么困苦�。‘�(dāng)我們給父母撒嬌時(shí)，可想過(guò)那些獨(dú)立的孩子們，他們是多么可憐�。∪绻�，“大眼睛”蘇明娟能感動(dòng)我們，我們也應(yīng)該用我們的愛(ài)心、真誠(chéng)與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關(guān)愛(ài)與溫暖。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間！

　　現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓那“大眼睛”越來(lái)越少，讓讀書(shū)人越來(lái)越多，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，讓我們多節(jié)省些，多給貧窮孩子們一些用品，但不管怎么說(shuō)，有那樣一雙眼睛值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)作文 篇8

　　今天，我們?cè)谫毁唤憬慵页酝盹垺ｏ埡�，七八個(gè)小朋友在房間里玩起了“搶糖”的游戲。倩倩姐姐用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)小圓桌大小的圈圈，然后抓起一把糖果扔到圈子里，大家就“嘣”的一聲，跳進(jìn)圈里爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，一會(huì)兒糖果就被大家搶了個(gè)精光。最后的結(jié)果是：我搶了三個(gè)，哥哥兩個(gè)，夏瓊一個(gè)，濤濤三個(gè)。我和濤濤贏了。

　　正當(dāng)我為自己的戰(zhàn)績(jī)開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一聲：“這里還有一塊巧克力。”我可最愛(ài)吃巧克力了，絕不能讓別人搶走。我就一個(gè)箭步?jīng)_到倩倩面前，一把奪過(guò)她手中的巧克力，以最快的速度送到了自己的嘴邊。“不能吃，不能吃，這是假的。”我忙縮回了拿著巧克力的手，仔細(xì)地看了看，“哦，原來(lái)的.陶泥做的呢。呵呵，我也要去耍耍媽媽�！�

　　我走出房間到了客廳，媽媽正在和大人說(shuō)話呢。我對(duì)媽媽：“媽媽，給你一塊巧克力吃吃�！眿寢屢贿吔舆^(guò)巧克力，一邊說(shuō)：“今天楠楠怎么這么客氣�！边@時(shí)姐姐也跑出來(lái)了，大聲地說(shuō)：“這是假的�！�

　　“哈哈哈……”大人、小孩都笑作一團(tuán)了。

三年級(jí)作文 篇9

　　假里，我們來(lái)到大理旅游。到了才發(fā)現(xiàn)那里的景點(diǎn)很少，只有“蒼山洱�！敝档靡蝗ァ�

　　第二天，我們六點(diǎn)就起床，吃完早飯就出去游玩了。坐了20分鐘的車(chē)，就來(lái)到了蒼山的腳下。抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)這座山雖然不是很高，但是比較陡峭，我們不想爬上去，于是就決定還是坐索道上去。當(dāng)索道越爬越高的時(shí)候，整個(gè)大理城就映入我們的眼簾。二十分鐘后，我們就到了山上的大峽谷，在那里我們看到了很大的棋盤(pán)，還有一條小溪，溪水很清，而且很冰涼，伸下去掬一把水洗臉，感覺(jué)特別舒服。

　　站在山上往下看，洱海的風(fēng)光就盡收眼底。洱海的形狀就像人的.耳朵，而且湖水非常清澈，就像一面大鏡子，鑲嵌在大地上。人們圍著洱海而居，而且房屋非常密集，看上去黑鴉鴉一片。整個(gè)大理城被群山圍繞，人們?cè)谏较戮劬�，白墻黑瓦的房子錯(cuò)落有致。村子周?chē)�種滿了金燦燦的油菜花，就像鋪著一塊金黃的大毛毯。大理的風(fēng)光真是迷人�。�

　　大理是個(gè)歷史文化古城，雖然景點(diǎn)不多，但是具有非常濃郁的民族特色。走在古城里，仰望蔚藍(lán)的天空，呼吸著新鮮并帶著一絲清涼的空氣，會(huì)讓你感覺(jué)到從未有過(guò)的舒適和愜意。

三年級(jí)作文 篇10

　　昨天下午，寒風(fēng)刺骨，我送文去畫(huà)室學(xué)畫(huà)。途中，要經(jīng)過(guò)一個(gè)地下通道。在地下通道口，我們就聽(tīng)到稚嫩而略帶沙啞的歌聲。我們走進(jìn)地下通道，看到兩個(gè)女孩對(duì)著麥克風(fēng)唱歌，旁邊還有一個(gè)簡(jiǎn)單的音箱，地上還擺著一張紙，紙上寫(xiě)著她們的遭遇……

　　見(jiàn)此情景，我心里酸酸的`，往前走了幾步便停下來(lái)，從口袋里找出一元錢(qián)的零錢(qián)。這時(shí)，文也從棉衣口袋里掏出幾張零錢(qián)，選了一張一元的。

　　“哈，我們不約而同……給我吧！”文從我手里接過(guò)錢(qián)，又回到那兩個(gè)女孩面前，輕輕地把錢(qián)放到她們面前的袋子里。

　　隨后，我們快步走出了地下通道。文突然想到一個(gè)問(wèn)題：“媽，她們不會(huì)是被壞人控制的吧？”

　　“你為什么會(huì)這么想呢？”我驚訝地問(wèn)。

　　“她們不是很困難嗎？為什么還會(huì)有音響呢？”文一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“這個(gè)……”我一時(shí)也說(shuō)不清，想了一下說(shuō)，“也許是好心人送的吧�！�

　　這個(gè)理由很牽強(qiáng)。文點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，也許吧！”

　　我心里也有些擔(dān)心文說(shuō)的是事實(shí)，便安慰文，也安慰自己說(shuō)：“就算她們是被壞人控制的也沒(méi)關(guān)系，我們幫的是那兩個(gè)小姐姐，并不是在幫壞人。如果她們?cè)缫稽c(diǎn)賺到壞人指定的任務(wù)，也許就可以早些回去，不用再在那里受凍了……”

　　“也是哦�！蔽穆�(tīng)了，開(kāi)心地笑了。

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