小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我又回到了我的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)比起以前發(fā)生了巨大的變化，下面就聽我來(lái)給你們介紹一下把！
以前的天空都是灰蒙蒙的一片，不見天日，因?yàn)楣S煙囪的濃煙，斷斷續(xù)續(xù)，一會(huì)濃一會(huì)淡，在天空飄三到五分鐘才會(huì)消散，造成了嚴(yán)重的霧霾，因?yàn)殪F霾我們也沒(méi)法上學(xué)了，學(xué)不到新的知識(shí)。人們都喜歡往河水里亂扔垃圾，河水被污染了，造成清澈的河水變成了混濁的，河里的小魚小蝦都失去了生命。有的道路容易形成堵塞，像濟(jì)南出現(xiàn)的紅燈長(zhǎng)綠燈短的現(xiàn)象，非常容易造成堵塞而且越堵越長(zhǎng)，綠燈很短，前面的車過(guò)去了，后面的'車還在等著。
未來(lái)的空氣清新甜潤(rùn)，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，河水也很清澈，給小魚小蝦提供了一個(gè)很好的生存環(huán)境。我要給汽車加上一對(duì)翅膀，一按一個(gè)按鈕，就可以飛上天空，堵車的現(xiàn)象就不會(huì)再出現(xiàn)了。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我非常喜愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一片片金黃的'稻田。
春天鳥兒在稻田上唱著歡樂(lè)的歌兒，還時(shí)不時(shí)地幫助農(nóng)民伯伯在稻田上捉幾條小蟲子。農(nóng)民伯伯正彎著腰、流著汗地忙著播種呢！
夏天，天多熱��！知了在樹上知了知了地叫著。但是，農(nóng)民伯伯們一邊還在辛的為種子澆水、施肥，一邊快樂(lè)的哼著小曲。小鳥在他們身邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在給農(nóng)民伯伯唱的歌演奏。
秋天，可是個(gè)豐收的好時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯們各個(gè)拿著鐮刀來(lái)到稻田上，彎著腰快樂(lè)地收割著稻子。
冬天，大雪覆蓋了整個(gè)稻田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片。聽奶奶說(shuō)過(guò)∶瑞雪兆豐年，我想明年肯定又是一個(gè)豐收年。
稻田！你一年四季都是如此美麗！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有兩個(gè)理想，第一個(gè)理想是當(dāng)一名鋼琴家，第二個(gè)理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。
真想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)呀！這樣我就可以馬上長(zhǎng)大，成為一個(gè)鋼琴家。
我想成為鋼琴家，因?yàn)槲蚁胂罄衫梢粯釉诒硌菖_(tái)上盡情的演奏；我想成為鋼琴家，因?yàn)槲蚁胂竽匾粯幼V出優(yōu)雅動(dòng)聽曲子；我想成為鋼琴家，因?yàn)槲乙髤卫蠋熞粯�，教出很多�?yōu)秀的學(xué)生。
我從五歲開始學(xué)鋼琴，一直學(xué)到現(xiàn)在，才學(xué)到四級(jí)，所以要想成為一個(gè)鋼琴家是非常難的.，有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。所以我要認(rèn)真學(xué)琴，努力練琴，一定要看清指法，認(rèn)準(zhǔn)音調(diào)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就能成為鋼琴家。
我想成為一名魔術(shù)師是因?yàn)槲蚁矚g劉謙變魔術(shù)，而且變魔術(shù)的人手指都很靈巧，我練習(xí)鋼琴，所以我的手可能比較靈活，所以比那些普通的人學(xué)魔術(shù)要快一點(diǎn)。不過(guò)學(xué)魔術(shù)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單，必須經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練才行。有一雙靈巧的手和能忍耐的心才能學(xué)成，而且不能半途而廢，只有這樣才具備有學(xué)魔術(shù)的條件。
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我努力吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。
春天，梧桐葉長(zhǎng)了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，從近處看來(lái)，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來(lái)像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐樹長(zhǎng)得茂盛無(wú)比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長(zhǎng)了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點(diǎn)是綠色的，再深處一點(diǎn)是……樹上有鳥兒在歡樂(lè)的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動(dòng)聽的歌，它們一直沒(méi)有停下來(lái)，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。
秋天，可憐的梧桐樹已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的`時(shí)刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過(guò)來(lái)的樣子，很像一頂美麗無(wú)比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂(lè)曲呢，這下不動(dòng)的唯獨(dú)那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的“家園”了。
冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來(lái)，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進(jìn)了童話般的世界，美極了。
我愛梧桐樹，因?yàn)樗鼮榧亦l(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。
教師評(píng)語(yǔ)：按時(shí)間順序感知梧桐樹一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點(diǎn)，感知能力強(qiáng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于烏魯木齊市光明路的教育學(xué)院里。一進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，你就能看見我們寬闊而干凈的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有一棵茂盛的大榆樹，操場(chǎng)四周有許多鮮艷的花草，格外的耀眼。
穿過(guò)操場(chǎng)，就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓里有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、形體教室，教學(xué)樓的三樓有一個(gè)閱讀室，里面放滿了書，供同學(xué)們閱讀。這些教室可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的才干。
每天早晨，金色的陽(yáng)光照亮了我們的校園。我們坐在明亮的教室里，開始了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在這里有我們爽朗的讀書聲，有我們悅耳的歌唱聲，有我們清脆的歡笑聲。
在我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師會(huì)給你母親般的關(guān)懷；同學(xué)們會(huì)給你兄弟姐妹般的幫助；小草、小花會(huì)給你朋友般美麗的`微笑。
我愛我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們每天在這所充滿生機(jī)的校園里，像欣欣向榮的花草樹木，在辛勤的園丁培育下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
周記指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。為大家整理了高中周記范文600字：我的夢(mèng)想，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
我一直以來(lái)都有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
小時(shí)候的我，我寫的作文常被老師罵，有幾次被老師點(diǎn)名，并在課堂上批評(píng)，我想我的臉面何在?在小學(xué)五年級(jí)的一場(chǎng)作文比賽中，讓我發(fā)揮了自己的潛力。在中學(xué)的老師的鼓勵(lì)下，從此我就愛上了文字。
它輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]手，告別我以前對(duì)它的不愛。
從此以后，我不斷努力的'奮斗著：我渴望地閱讀著書籍，每天在日記本上留下筆的痕跡。每次看到自己的勞動(dòng)的汗水，總是很高興。
這兩天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎狭粝乱粋�(gè)個(gè)身影，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶，因?yàn)檫@是他們的夢(mèng)想。我們?cè)贋樗麄儏群爸麄冞~著艱難的步伐向前沖去……在天空的映襯下，太陽(yáng)的照耀下，他們開心地笑著----因?yàn)樗麄円呀?jīng)跨出了一道坎。在觀看運(yùn)動(dòng)員們比賽的同時(shí)，每位同學(xué)都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們投稿，為他們加油!我也不例外，看著辛苦的運(yùn)動(dòng)員們，我有所感慨，于是拿起我心愛的筆和本子，認(rèn)真的寫著——因?yàn)檫@即將成為他們的力量。雖然投的不多，但是我收獲很大，時(shí)間給了我機(jī)會(huì)，我利用了它，努力沒(méi)白費(fèi)，總算念了兩篇，我都快要一蹦三尺高了。
以此看來(lái)，我與運(yùn)動(dòng)員都差的不遠(yuǎn)，我只是在紙上賽跑而已。人生如跑道，在你要?jiǎng)倮乇枷蛑攸c(diǎn)是，說(shuō)不定后面有人會(huì)比你跑得更快。
不要悲傷，不要愛心急，快樂(lè)的日子即將來(lái)臨。加油吧!一分耕耘，一分收獲!!!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的表哥是一個(gè)聰明，愛思考，也是一個(gè)非常有愛心的人，因此我很佩服他。
表哥的個(gè)子比我高一點(diǎn)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，有著一雙圓溜溜的眼睛。
有一次，我約表哥一起去公園玩，他答應(yīng)了，我們便一起來(lái)到了公園。我們走著走著，突然看見一個(gè)小男孩在用彈弓打樹上的小鳥。表哥正要過(guò)去阻止，我趕緊拉住他，他說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“你是不是要過(guò)去阻止他？”他說(shuō)：“是呀，怎么啦？”我說(shuō)：“不行呀，如果你去阻止他，他一定會(huì)用彈弓打你的！還是別管了�！北砀缯f(shuō)：“不行，我一定要阻止他，因?yàn)槔蠋熃形覀円Ｗo(hù)動(dòng)物�！�
經(jīng)他這么說(shuō)，我也只好放手了。表哥走了過(guò)去，對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，不能用彈弓打小鳥。”小男孩說(shuō)：“關(guān)你什么事，你再來(lái)，我就用這個(gè)打你！”說(shuō)完指了指手中的.彈弓。表哥立刻把小男孩的彈弓搶過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，如果你這樣打鳥兒們，那人人都像你這樣，鳥兒們不是全死光了嗎？要保護(hù)動(dòng)物啊！因?yàn)閯?dòng)物是不會(huì)心甘情愿地任人擺弄的，它們向往大自然，向往自由！如果你是一只鳥兒，被別人用彈弓打，你愿意嗎？”小男孩聽了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該打鳥，我以后不再打鳥了，會(huì)愛護(hù)動(dòng)物的。”表哥說(shuō)：“這就對(duì)了。”
這就是我的表哥，他很有愛心，也很愛護(hù)小動(dòng)物，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)小動(dòng)物。我為我有這么一個(gè)表哥而感到自豪。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文04-05
小學(xué)三年級(jí)作文08-08
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文08-21
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)作文08-23
小學(xué)三年級(jí)作文08-09
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文08-04
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文08-05