三年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
前幾天，我們跑完了冬季的晨跑，氣喘吁吁地回到了教室，教室的門似乎被什么堵住了，僅有一小半開著。也許是太累，也許是接連的雨天，灰蒙蒙的天空，讓人感到一絲壓抑與不快，我們對(duì)那半開的教室門置之不理，只是小心地側(cè)身從那狹窄的開口走進(jìn)去，隨口罵著是哪個(gè)缺德的人把教室門開得這么小，最多也只是走過門后看看那兩把亂擺的椅子，似乎是不愿意搬動(dòng)，竟一言不發(fā)地走開了。我們都對(duì)這半開的教室門視而不見，沒有人上前去把他扶正，它們似乎只有等俞老師來(lái)后才能恢復(fù)正常的樣子了。
沒過多久，楊藝銘和顧臻昊走了進(jìn)來(lái)，他們對(duì)著椅子想了想，似乎在考慮自己是否應(yīng)該把它們放好。我們看著他們大汗淋漓的樣子，以為他們也不可能這樣做。出乎意料，他倆分頭行動(dòng)起來(lái)，一人搬一把椅子，放回原處……過了一會(huì)，俞老師來(lái)了，她看著那已經(jīng)回歸原位的椅子，面帶笑容地說(shuō)：“剛才的.椅子是我故意放的，為的是看看你們誰(shuí)會(huì)把他們扶正，現(xiàn)在，請(qǐng)做好事的同學(xué)來(lái)我辦公室領(lǐng)表?yè)P(yáng)信。”說(shuō)著，便走出了教室。
看著兩位“小雷鋒”昂首闊步地走出教室，我們都追悔莫及，卻又無(wú)可奈何。畢竟，我們對(duì)這亂擺的椅子和變窄的門都熟視無(wú)睹。不過，吃一塹長(zhǎng)一智，我們也懂得了一個(gè)道理——細(xì)節(jié)決定成��！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雪花姑娘來(lái)了，它給大地鋪上了潔白的雪毯，給小樹披上銀紗。
看著窗外美麗的雪景，我就迫不及待地跑下樓去。用手去接那一片片漂亮的雪花，感覺涼涼的，不是像冰激凌嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，張開嘴巴，等著雪花落入嘴中。落入了，落入了，涼涼的，好像還有點(diǎn)甜。我要堆雪人了。首先在雪地上滾了一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，做雪人的身子和頭，并拈了三個(gè)小雪球當(dāng)作眼睛和嘴巴。最后用兩根樹枝做雪人的.手�？粗约鹤龅难┤�，我忍不住笑了。
有雪的冬天多么有趣��！我愛冬天，更愛雪花！
二年級(jí):惠小夏
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
什么是人世間的真情？有人說(shuō)給予他人關(guān)愛是人世界的真情；有人說(shuō)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候撒下一個(gè)善意的謊言是人世間的真情；我說(shuō)幫助別人是人世間的真情，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)溫暖著你的心。
五年前是汶川大地震，讓人感覺生命的脆弱和無(wú)助。在猛烈的地震面前，人類幾乎無(wú)能為力，瞬息之間，城鎮(zhèn)被夷為平地，生命被廢墟掩埋。在學(xué)校，老師給我們看汶川小朋友的圖片，他們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，褲子上有塊補(bǔ)丁，還光著腳丫。我心里想：這些小朋友真可憐，每天吃不飽、睡不著、穿不暖，我一定要幫幫這些小朋友們。
回到家以后，我向媽媽講述了這些小朋友的困境和貧窮，也敘述了我的想法——幫助這些小朋友們，媽媽非常同意我的想法，于是，我毫不猶豫地把我以前過冬穿不下、舊的`毛線衫、外套等等衣服褲子理成一堆。媽媽準(zhǔn)備把我前幾天新買來(lái)的衣服、鞋子也捐掉，我心里是很不舍得的，這些東西又貴又新。正當(dāng)我矛盾掙扎的時(shí)候，我又想起了《真正的慷慨》這篇文章，真正的慷慨是把自己最喜歡的東西捐出來(lái)，所以我還是要把自己心愛的衣服褲子捐掉。
第二天，同學(xué)們紛紛帶來(lái)了各自要捐的東西。有的拿了舊的衣服褲子，有的帶來(lái)了自己新的衣服。我看到同學(xué)們的臉上不是不舍得的表情，而是慷慨快樂的表情，有人還說(shuō)：“助人為樂真是一件令人快樂的事情�！蔽倚睦锵耄恒氪ㄐ∨笥芽赡苋奶旌缶蜁�(huì)收到我們的幫助，肯定會(huì)像以前一樣對(duì)生活充滿信心，相信在眾人的幫助下，他們一定會(huì)吃得好，睡的香，穿得暖。
一次小小的幫助，就是一份人世間的真情。它把愛的種子播撒，它把美好的祝愿?jìng)鬟_(dá)，它把人世間的真情傳遞。
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