三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
寧寧，其實(shí)是我鄰居家的一個(gè)小女孩。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋上還有兩個(gè)小酒窩呢！每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，這兩個(gè)小酒窩就陷進(jìn)去了，真是好看。她還梳著兩只馬尾辮子，每當(dāng)她一蹦一跳地走路時(shí)，這兩只馬尾辮子就一翹一翹的，像個(gè)豬尾巴甩來甩去的。
說起豬尾巴，寧寧還真是屬豬的呢！我說她是豬尾巴，其實(shí)比喻的還是蠻恰當(dāng)?shù)�。但是，她卻和小豬有很多不同的地方。比如，小豬總是臟兮兮地睡在豬圈里，可是寧寧呢！確是一個(gè)非常愛干凈的小女孩。有一次，她蹦蹦跳跳地走路時(shí)，一不小心，被一個(gè)小石子絆了一腳，摔了個(gè)人仰馬翻的.，把衣服和褲子都弄臟了，其實(shí)，也就是一點(diǎn)灰塵而已，自己用手拍拍就行了�？墒�，她卻非要回家換一套新衣服。她的奶奶也沒轍。為此呀！她的奶奶每天要給寧寧換好幾套衣服都不知道。要是遇到下雨天的時(shí)候，那可就糟糕了，衣服都沒有地方去晾了。寧寧的爸爸媽媽，實(shí)在是沒有辦法，只好從網(wǎng)上買了一臺(tái)烘干機(jī)，專門用來烘她的衣服的。
這就是我鄰居家的小女孩——寧寧。是個(gè)非常愛干凈的小女孩哦！
三年級(jí)作文 篇2
走在鄉(xiāng)間的小路上，放眼遠(yuǎn)眺，看見人們正在花壇里和婀娜多姿的花朵照相，花兒自豪的揚(yáng)起了臉龐，可是在花兒、人們歡笑中，卻隱藏著一個(gè)在花兒旁邊的小草獨(dú)自悲傷。人們有沒有想過，花兒要是沒有那綠油油的小草襯托，就不會(huì)顯得這么鮮艷。
別看那較弱的小草感覺它很沒用，它為人們無私奉獻(xiàn)，人們踩踏在那較弱的小草身上，大步走在那蔥綠的草坪中，覺得很舒服，但是一步一個(gè)腳印，那些小草在逐漸老去死掉。
在鄉(xiāng)下，那些鄉(xiāng)村的人們，拔下那被人們忽略的小草，被村民們曬干，燒火做飯，雖然小草們要在火堆里死去，但是，那總比在草叢里孤獨(dú)一人流淚好，也許，小草命中注定的家就是天堂吧。
孩子們總是喜歡拔下那小草喂動(dòng)物們，他們覺得自己喂動(dòng)物吃東西，是一件很光榮的事情，因?yàn)閯?dòng)物餓了，但是，那可憐的小草卻在那些動(dòng)物口中結(jié)束了一輩子的生命。孩子們還會(huì)拔下小草變成花環(huán)待在頭上，可是，誰(shuí)知道，小草此刻它的.身體在崩裂、斷開。況且孩子們把花環(huán)戴在頭上，玩了一會(huì)兒就玩膩了，把花環(huán)扔到地上，快樂地奔跑，走掉了。
這個(gè)世界上沒有人理解小草，但是我能，因?yàn)槲乙彩沁@樣的，我在學(xué)校里只能跟那些女生玩，被男孩們欺負(fù)、捉弄，而且我的女同學(xué)們每一個(gè)都忘記了我們的約定——永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。她們看到哪一個(gè)組玩的游戲好玩，就拋棄我，到別的同學(xué)那里玩了。角落里，只留下我一個(gè)人流淚，此刻，我的耳邊傳來一陣陣笑聲，腦子里一直回蕩著一句話——對(duì)不起，我要退出這個(gè)組，我不玩了！我那一刻徹底了解了小草的苦衷，小草也是會(huì)留淚的，那晶瑩的露珠就是小草的眼淚。
我想讓我的苦心傳遍整個(gè)世界：大家，請(qǐng)保護(hù)花草樹木，花草樹木也是有生命的，保護(hù)花草樹木就是保護(hù)我們的地球，讓我們共創(chuàng)新生活！拜托了！
三年級(jí)作文 篇3
我們來到世間，人不可以作踐自己！生活不就是生下來，有志向，有理想，有抱負(fù)，有尊嚴(yán)的活下去么？
尊嚴(yán)是人心中的那一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，尊嚴(yán)是天邊的那一抹火熱的陽(yáng)光，尊嚴(yán)是人來到這個(gè)世界上不可缺失最重要的東西！
1894年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，慈禧太后用北洋艦隊(duì)的資金修筑了頤和園，而此時(shí)日本的卻與庶民同甘共苦，從六七歲的兒童到當(dāng)兵打仗的士兵，無一不在省錢，為了日本的強(qiáng)大，他們省吃儉用的從英國(guó)買來了吉野號(hào)戰(zhàn)艦，在甲午中日海戰(zhàn)中大展拳腳。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)的北洋艦隊(duì)全軍覆沒，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)賠償日本2億兩白銀，日本的首相伊藤博文對(duì)說：今天您可以吃一頓豐盛的晚餐了。搖搖頭說道：不必了，這些錢一部分用來擴(kuò)充軍需，剩下的就用在教育上好了。我們暫時(shí)拋開對(duì)侵略者的仇恨，從日本發(fā)展，壯大的根源探求，為什么一個(gè)在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗了的國(guó)家，能夠在資源緊缺的條件下迅速崛起，這種征服的精神融入了每一個(gè)日本國(guó)民的心中，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？否則，為什么我們現(xiàn)在總是在講狼圖騰呢？不能把征服的精神當(dāng)成一種言論談?wù)劻T了，而是要在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻磨練我們每一個(gè)年輕人、少年人才行！
生命不可以作踐自己！現(xiàn)在的小學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就要父母和爺爺奶奶背書包，高中生動(dòng)不動(dòng)學(xué)習(xí)壓力大了就要離家出走，甚至跳樓自殺，這都是缺少狼性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和骨中缺鈣的表現(xiàn)。
二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)進(jìn)攻日本本土?xí)r，一些與我們同齡的孩子們，在提前半年的'訓(xùn)練里，就是為了為祖國(guó)甘愿赴死，他們并不學(xué)習(xí)一些高難度的飛行技巧，只學(xué)習(xí)一些基本的飛行，然后這些少年們冒著必死的決心用飛機(jī)去撞擊航母，這種以一機(jī)換一艦的為祖國(guó)而奮斗的精神，不正是我們現(xiàn)在的青少年所缺失的么？
現(xiàn)在那些動(dòng)不動(dòng)就說退學(xué)，不想讀書了的學(xué)生，此時(shí)不覺得汗顏嗎？也許有人會(huì)說：你贊美日本人，是不是賣國(guó)呀？我要說：只有正視對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，深刻反省自己缺點(diǎn)，并勇于改正的人，才能最終戰(zhàn)勝對(duì)手！
尊嚴(yán)是人一生中最重要的東西！生命來到世間不可自踐其身，生活每天在過不可一日無學(xué)！年輕人只有心中有夢(mèng)，腦中有識(shí)，肩有擔(dān)當(dāng)，熱血豪膽才能不負(fù)生命不虛度此生！
三年級(jí)作文 篇4
雞媽媽生了群小雞，小雞在毛松松的，嘴尖尖的，身體軟軟的，非常可愛。有一天，狐貍餓了，剛好看到雞媽媽和一群小雞經(jīng)過這里。狐貍想：捉幾只小雞吃該多好��！可是，雞媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？因?yàn)楹倢?shí)在是太餓了，所以連想都沒有想，直接沖這一只小雞撲過去。雞媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿起一塊石子就向狐貍?cè)尤�。狐貍因�(yàn)檫�在半空中，石子砸中了它的頭部，它的.頭上起了一個(gè)大包，狐貍立刻暈了過去。等它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在池塘邊。原來，雞媽媽把它砸暈后，又把它拖到池塘邊，并給它喝了些水，然后就離開了。狐貍想：雞媽媽這么好，以后我不會(huì)再打它們的主意了。從此以后，狐貍不但不打它們的主意，還和它們成了好朋友，并且幸幸福福地生活了下去。
三年級(jí)作文 篇5
今天是4月30日，我抓住了四月份的這條尾巴，再次來到我們美麗的母親湖湘湖定山廣場(chǎng)參加＂湘湖勇往直前大闖關(guān)＂活動(dòng)。與4月中旬的湘湖毅行環(huán)保活動(dòng)相比，雖然夏天的味道更濃了，但是小記者們參加活動(dòng)的.熱情和美麗的湘湖景色依然沒有改變。
上午九點(diǎn)一刻，我和另一名小記者在家長(zhǎng)的陪同下一起來到定山廣場(chǎng)。我們一手拿著大闖關(guān)任務(wù)卡，一手撐著小記者雨傘，根據(jù)路線圖一路前行。湘西靈橋的＂指壓板＂游戲反應(yīng)了家長(zhǎng)的抗壓能力；湘湖師范舊址的＂雙人跳繩＂游戲體現(xiàn)了親子默契程度；海觀亭的＂高低桿＂游戲檢測(cè)了家長(zhǎng)和小記者的柔韌性；湘北農(nóng)橋的＂筷子夾彈珠＂游戲更是考驗(yàn)了小記者的耐心度。
雖然整個(gè)活動(dòng)中帶著些許炎熱和疲憊，但是我們依然玩得很開心，因?yàn)槊利惖南婧诙嗔朔輰庫(kù)o和悠閑，少了些喧囂和繁忙。再加上賓水而建的初陽(yáng)臺(tái)，五彩繽紛的七彩綠道，千姿百態(tài)的橋梁景觀，視野開闊的定山廣場(chǎng)，絢麗燦爛的花海堤田，江南風(fēng)格的金融小鎮(zhèn)，這樣的美景更是為本次活動(dòng)增添了不少色彩和動(dòng)力。
回家的路上，我深深地體會(huì)到活動(dòng)的意義所在，同時(shí)也感受到湘湖的魅力所在。讓我們和湘湖再次相約吧！
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