小學(xué)三年級的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛，故鄉(xiāng)的明月，兒時的趣事，都珍藏在我們的記憶中。

　　往事有的有趣，有的天真，有的傷感，有的淳樸......有的往事已經(jīng)隨著時間淡忘，但有些事卻怎么也忘不了，其中有一件事，就讓我刻骨銘心。

　　這件事發(fā)生在二年級時的暑假，我和姐姐去老家住一個星期。

　　回老家的路上，路兩邊的野花綻放著，書上的鳥我一個比一個多，甚至還有兩層的，樹綠蔥蔥的，樹上的知了好像好像很歡迎我和姐姐的到來，一路上“嗡嗡”的'叫著。

　　到了老家門口，爺爺奶奶也早已等著我和姐姐，老家里有一個很大的核桃樹，樹上的知了叫著，像一支“歌唱團(tuán)”歡迎我們正式回家似的。

　　爺爺也提前在核桃樹下鋪了一張床，害怕我和姐姐熱著，那可就不好了。

　　吃著爺爺自己先先苦苦中的西瓜，坐在床上，那可真是舒服極了。但樹上的知了一直叫著，我和姐姐有點煩躁了，于是我們決定去抓知了玩，如果可以的話，我們再把知了給狗狗吃了，讓它把這個“不幸者”吃了。

　　因此我和姐姐拿了一個方便面包，一根長棍子，一根長繩。我們把用長繩把方便面包綁在長棍上，于是我們就開始了玩起了我們的“主治療”游戲。

　　我們在一棵比較矮的樹上抓看了好幾棵樹都沒有知了的影子，我們決定去院子里的核桃樹上抓，果然不出我們的所料，有一只知了剛好在我們能抓住的范圍內(nèi)，我們小心翼翼的走過去，以最快的速度把知了套進(jìn)方便面包，我們高興的把棍子扛在肩膀上，氣昂昂的往家里走，正當(dāng)我們準(zhǔn)備看勝利的果實時，發(fā)現(xiàn)知了沒了，我們居然忘了知了是有翅膀的，可以飛走的，這下可把我們氣壞了，我和姐姐長了一智，決定再去抓，我們把每一步都刻在記憶里，果然功夫不負(fù)有心人，我和姐姐成功了。

　　從這件事讓我明白了“堅持不懈，就會成功；世上無難事，只怕有心人。

　　童年就是一串美麗的珍珠，是一個神奇的寶盒！那往事就是一個個小秘密和無數(shù)的珠寶！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　星期天,我一個人在家里看了一會兒書,就覺得沒意思了,便在家里走來走去.一個想法突然出現(xiàn)在腦海里:玩紙飛機(jī)。我找來了紙折了起來,可是無論我把飛機(jī)的翅膀折得多么大,它就是飛不起來,我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).第二次,飛機(jī)總算是飛了起來,可它飛得又不平穩(wěn)又不直.一氣之下我把翅膀折得很小扔了過去,咦!只見我的飛機(jī)飛得又平又穩(wěn),降落的動作也很自然.我大惑不解:一般的飛機(jī)的翅膀都很大,可為什么紙飛機(jī)的`翅膀越小越好呢?于是我查了查資料,一看,原來是氣流在作怪呀!在氣流中的阻力也大,翅膀越小,在氣流中阻力也小.按這些資料,我還"造"出了會轉(zhuǎn)的飛機(jī),會翻的飛機(jī)------讓我玩了個夠,沙發(fā)也快成了飛機(jī)場了.把剛回來的媽媽嚇了一大跳.

　　生活中的發(fā)現(xiàn)無處不在.這就是我的發(fā)現(xiàn),你有沒有新發(fā)現(xiàn)呀!

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　說起汽車，大家都坐過。每個人都說汽車很方便，但是汽車還存在可以創(chuàng)新的地方。于是，我發(fā)明了未來的汽車。

　　我在輪胎上安裝了一個充氣管，充氣管可以監(jiān)測車胎的狀況。當(dāng)車胎沒氣時，它能瞬間把氣充滿。

　　我發(fā)明的汽車可厲害了，不僅能“上天”，還能“入地”。我在車身兩側(cè)裝了飛行翼。只需要按一下標(biāo)明飛行圖標(biāo)的按鈕，汽車就能飛上天;當(dāng)采礦員采礦時，只要在鉆礦位置按一下標(biāo)明鉆頭的.按鈕，汽車底下立馬出現(xiàn)鉆頭開始采礦，采礦員再也不用費力了。很神奇吧?而且，鉆頭還可以根據(jù)心情調(diào)換各種顏色。如果你不喜歡這個顏色，就從顯示屏的調(diào)色板里更換吧。偷偷告訴你，它還可以自動清洗鉆頭哦!未來，人們將不需要再過植樹節(jié)，因為未來的汽車排放的不是尾氣，而是樹苗。汽車駛過荒蕪的地方，種植下小樹苗。幾年之后，沙漠就變成綠洲。想想，是不是很期待呢!

　　汽車上的每一個按鈕都具有不同的功能。當(dāng)你腰酸背痛時不妨給出按摩的指示，機(jī)器人立即根據(jù)指示的身體部位為你提供按摩服務(wù);汽車還提供全方位的就餐服務(wù)，它可以根據(jù)車主的口味提供便捷的快餐，西餐、中餐和點心、、、、、、它還是一輛可以調(diào)整座位數(shù)量的汽車，團(tuán)體出游也不怕。超大后備箱空間，解決放置行李繁重的問題。旅行中如果勞累了，輸入休眠的提示。汽車的座位就會變成舒適的床鋪，整輛車處于黑暗之中，讓車主順利進(jìn)入睡眠狀態(tài);當(dāng)乘客在海洋中游泳感覺體力不濟(jì)時，只需輸入求助的提示，汽車就能開到你身邊，將你載回陸地。

　　你可別不相信，這輛車還兼有多媒體放映的功能�？梢噪S時放映電影、唱卡拉OK、玩游戲。讓乘客在旅游中過得更加開心、愉快。

　　這就是我的”超能汽車，未來的汽車。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我的班主任是沈老師，她是一位語文老師。她的頭發(fā)卷卷的，圓圓的臉上長著一雙明亮得大眼睛，鼻子翹翹的，說起話來聲音既清脆又好聽。

　　沈老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她，而且還很耐心地教我們。她對待每一位同學(xué)總是面帶微笑，和藹可親，并且還會經(jīng)常鼓勵我們。記得二年級的下學(xué)期，我的成績不穩(wěn)定，很少考滿分。沈老師和媽媽交流了我成績不穩(wěn)定的原因，自那以后我就開始加倍地努力學(xué)習(xí)，克服自己的壞毛病，果然學(xué)習(xí)成績就提高了，并且期中模擬試卷考了100分。下課的'時候，老師為了鼓勵我，獎勵了一輛玩具自行車給我。我非常驚喜，我知道這是對我的激勵，給我學(xué)習(xí)的動力，讓我覺得學(xué)習(xí)不是苦差事，只要努力夢想都會實現(xiàn)。

　　這就是我的老師，一位平凡而受人尊敬和喜愛的好老師。

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