三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-30 08:45:07 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文7篇(實(shí)用)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文7篇(實(shí)用)

三年級(jí)的作文篇1

　　我的房間不算太大，但是里面放了很多東西。剛進(jìn)房間門，就能看到一個(gè)大大冰柜，冰柜的右邊是一個(gè)存放衣服柜子，是我專用的。再往里走就是一張床，又大又軟和，我睡在上面很舒服，不知不覺就睡著了。在我床頭的墻壁上，貼著我的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)，他能鼓勵(lì)我，使我努力更上一層樓。床的旁邊是一張電腦桌，上面放著一臺(tái)我學(xué)習(xí)專用的電腦，它幫助我了解這個(gè)多彩的世界，學(xué)習(xí)書本上都沒有的知識(shí)。桌子上還擺著我的一些學(xué)習(xí)用品，對(duì)面墻上貼著我的課程表，我每天寫作業(yè)就在這里。桌子的旁邊還有一個(gè)小柜子，里面放的全是我的玩具，它記憶著我的.幼年。我的房間還算漂亮吧！

　　有時(shí)候，我把房間弄得亂七八糟，媽媽就會(huì)幫我收拾的干干凈凈，東西擺放的整整齊齊。有一次星期六，媽媽叫住我說(shuō)：“你也長(zhǎng)大了，以后自己的房間自己要整理��？……”。我十分爽快的說(shuō)：“好的，有什么呀！契……�！边^(guò)了幾天，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。

　　在我房間門上用毛筆歪歪扭扭的寫著幾個(gè)大字：“進(jìn)我房間先敲門，有我允許才能進(jìn)”——這就是我的規(guī)定。爸媽都能遵守我的規(guī)定，但也有人故意向我挑釁，我討厭的弟弟有時(shí)不敲門就闖了進(jìn)來(lái)，把我的房間弄得亂的一塌糊涂，轉(zhuǎn)身就跑了。真像個(gè)“小土匪”，弄得我哭笑不得。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我的小房間布置得十分溫馨，干凈整潔。歡迎小朋友來(lái)我房間做客。

三年級(jí)的作文篇2

　　暖洋洋的陽(yáng)光燦爛我身上,太陽(yáng)似乎跟著我的腳步，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，今天是愚人節(jié)，所以我心情愉快。

　　隨著上課鈴的響起，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽到有人叫:“今天是愚人節(jié)，第一節(jié)課不上�！蔽衣犃诵南耄骸鞍�?老師真好啊，太理解我們了。”連忙飛快地跑到操場(chǎng)上，跑啊，跳啊。偌大的操場(chǎng)怎么只有我一個(gè)人?咦，同學(xué)們?cè)趺礇]有下來(lái)玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫作業(yè)。”這時(shí)，我突然竟識(shí)到不對(duì)勁，我僵硬地回過(guò)頭。見老師的'眼里充滿了憤怒。如果此刻教室里有一個(gè)地洞，我一定會(huì)毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋果。同學(xué)們都盯著我看，我急忙走到自己的位子上。

　　現(xiàn)在，我回想這件事還覺得尷尬極了。

三年級(jí)的作文篇3

　　一個(gè)星期天下午，小明來(lái)到田邊道路上，看看莊稼長(zhǎng)齊了沒有？

　　小文他看見一只青蛙在跳，他想：我把它捉來(lái)玩一玩，應(yīng)該沒什么大礙吧。小明把青蛙捉了上來(lái)看了看。

　　這時(shí)小明的做法被田邊的老爺爺發(fā)現(xiàn)了。老爺爺說(shuō)：“青蛙是莊稼的好朋友，是農(nóng)民的好助手，也是我們大家的朋友。莊稼一旦沒有了這樣朋友，害蟲就會(huì)欺負(fù)它”小明聽了，心想：剛剛，我還以為捉一兩青蛙，沒有什么大礙，看來(lái)我的想法是不對(duì)的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

　　這時(shí)，爺爺豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)愛保護(hù)大自然的孩子。長(zhǎng)大以后，在發(fā)生這種事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的`�！毙∶髀犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)爺爺?shù)目洫?jiǎng)表示感謝！

三年級(jí)的作文篇4

　　老師，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，像一盞明亮的燈，給予我們光明;老師，像一條夜行的路，在我們迷失方向時(shí)，是她引導(dǎo)了我們;老師，是懸掛在夜空中的繁星，照亮了我們純潔的心靈;老師，是一把火，點(diǎn)燃了我們知識(shí)圣火。

　　您嘔心瀝血，曾付出多大的努力啊!千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法描述。

　　您高大的身影何曾離開過(guò)我們的`視野。

　　您為我們流下的汗水何曾少過(guò)?

　　老師，您的偉大付出將永印我心。

三年級(jí)的作文篇5

　　星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動(dòng)了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥��！小軍突然想：老師教我們要愛護(hù)小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢？

　　雨越下越大，小鳥抖得越來(lái)越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來(lái)一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來(lái)就是那只小鳥在跟他說(shuō)再見呢。

　　真的.是個(gè)有意義的星期天�。�

三年級(jí)的作文篇6

　　同學(xué)們，你們說(shuō)作業(yè)是什么味道的呢？我說(shuō)作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來(lái)了。

　　味道一：酸

　　看看同桌，再看看沒用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過(guò)我學(xué)得不扎實(shí)，還是錯(cuò)了�；丶液蟊粙寢屚磁艘活D。

　　味道二：甜

　　又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰(shuí)知同桌說(shuō)：“陳子科，一百分！”聽到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽(yáng)光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場(chǎng)，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛你……”

　　味道三和四：苦和辣

　　在期末的時(shí)候，作業(yè)是更加多了，語(yǔ)文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語(yǔ)還行，就三四樣�？煽偣惨凰�，那就不得了。再面對(duì)我有些不會(huì)的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的`那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

　　作業(yè)，你的味道五花八門：有時(shí)讓我欣喜若狂，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我束手無(wú)策，有時(shí)又讓我奮勇前進(jìn)……