三年級小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學作文 篇1
大年初二，我們全家一起去廣州云臺花園游玩。
云臺花園的景色真是美極了!一進大門，就有一只羊站在一排五顔六色的鋼琴上，然后兩邊有四個仙女分別站在每個樂器上，這是個以音樂為主題的景點，春節(jié)的云臺花園裝扮成這樣的景色真叫人贊嘆不絕!我和妹妹興高采烈地唱著歌，不一會兒又走到了下一個景點，你瞧，這個景點又是音樂主題哦!前面有一個很大的小提琴，還有一個很大的吉他和一個很大的鋼琴!好像是在開音樂會呢!真叫人興奮不已。我們全家人在此景點拍了照留念。又走啊走，走啊走，走到了另一個景點。在這個景點里，我們看到了一輛南瓜馬車和一只超大超大的高跟鞋!高跟鞋是紫色的，還有花紋。我最喜歡高跟鞋啦!鬧著媽媽幫我和妹妹拍了好幾張相片，有坐在鞋里的，也有靠著鞋跟的。不信的話，我可是有照片為證的哦，瞧!
走著走著就遇到了“花鐘”，真奇怪!“花鐘”是由黃色花組成的數字，秒針、分針和時針是由塑料做成的，顔色是由粉色花組成。很多人圍觀哦，見到這么大的花鐘我也很興奮呢。我邊想邊走：下一個景點又會給我什么驚喜呢?才走了幾分鐘就看到路標指示牌上面有寫著玫瑰莊園。啊!我太興奮了!因為就在今年的2月14日大人的情人節(jié)，我和妹妹還有爸爸花了5元錢買了兩朵玫瑰花送給媽媽了，就是想讓我的媽媽開心。而今天我看見了這么多的玫瑰花，我想把這玫瑰莊園送給我的.爸爸媽媽，我熱烈的親吻著玫瑰花，有一種說不出來地溫馨!此時我已經興奮到了極點，我開心地叫爸爸抱著媽媽相親相愛的拍了好幾張相片，現在插在本文讓同學們瞧瞧我丁彥羽拍照的技術吧!
玫瑰花瑰麗無比，爸爸媽媽相親相愛我和妹妹感到很溫馨。爸爸拉著媽媽在玫瑰莊園同我們一起觀賞玫瑰花，花朵開得正嬌媚迷人。
不知不覺天就晚了，我們又來到了童話小屋，童話小屋看上去真溫馨!童話小屋旁邊還有個花園，花園里有倆個采花的小女孩。我和那倆個小女孩照了相，哦，不不不!應該是大女孩!我和她們照相時，個頭才到她們的腰。還有很多的景點我就不用一一詳寫了，因為太晚了，我們也累了，景點也沒有全部看完，我們就出公園了。
我迷戀廣州云臺花園那美麗的景色，但天已經很晚了，我還是依依不舍的告別了美麗的云臺花園。云臺花園讓我流連忘返，雖然我們沒有全部看完云臺花園的景點，但下次還是有機會的。
啊!再見了!美麗的云臺花園!
三年級小學作文 篇2
最近，校園里流行起了三句半，不管是低年級還是高年級，就連有些老師都說的非常流利。
瞧，有位同學看見老師的講桌臟了，就即興編了一首：“老師講桌可真亂，彩色粉筆到處竄，校長進來看一看，鴨蛋！”哈哈哈，這位同學一說出口，我們就笑得前仰后合，有一天，我們正在上課，我看見一位同學在偷吃零食，下課我立即編了一首：“你呀你呀可真饞，上課偷吃牛肉干，老師看到怎么辦，罰站�！蔽覀兿仁前l(fā)了一下呆，然后又是一陣愉悅的笑�！卑ミ线希Φ奈叶亲佣继哿�，那個同學一邊說一邊捂著肚子做著痛苦的表情。呵呵呵呵，我們更是笑成了一團。可是這首小詩卻偏偏被老師聽到了，那個同學就只好被老師“請”到辦公室“喝茶”去了。我們都用羨慕的目光，心里想；老師呀老師，您的耳朵可真靈！
其實不僅我們在說三句半，連老師都把辦公室說的熱熱鬧鬧的.，有一次，我去抱作業(yè)，無意中聽到老師說現在的學生喜歡打架，然后也是順口溜的形式說出來的，“學生打鬧沒個完，每天不打不舒坦，磕著頭了怎么辦，上醫(yī)院。”聽了之后，我不禁發(fā)出一陣笑聲。
怎么樣，我們這里三句半班級你喜歡嗎？
三年級小學作文 篇3
她，長著一頭黑發(fā)，整齊的劉海下是一雙大而有神的眼睛，高聳的鼻梁上戴著一副眼鏡。她就是我最最親愛的媽媽。
我的媽媽對我十分嚴厲，記得我上二年級時十分貪玩。每次放學回家看見院子里的小朋友玩耍我心里就癢癢的，恨不得飛過去和他們一起玩。可無奈老師留的作業(yè)較多，我只能眼巴巴地看著他們玩。
記得一次放學回家，我在樓下花園里看到兩個小朋友在蕩秋千，心里癢癢的，立刻飛奔回家拿起筆刷刷地寫起作業(yè)來。想完成“任務”后下樓去和那兩個小朋友一起玩。由于我心里一直想著樓下秋千上小朋友的身影，所以作業(yè)本上寫出來的字那叫一個“龍飛鳳舞”。媽媽見我寫作業(yè)時飛快地舞動著筆，皺了皺眉頭，悄悄地走到我身邊看了看我寫的'字，頓時火冒三丈。她喊道：“夏鑫悅，你看看你寫的字，你認識幾個?”媽媽的話讓我回過神來，我看了看自己寫的作業(yè)，果真是沒幾個字能認識的。我對媽媽說：“媽媽，我想快點把作業(yè)寫完后出去玩，所以字沒寫好。”媽媽一把搶過我的作業(yè)本，“唰，唰”地將它撕成了碎片。她一邊撕一邊說：“既然想出去玩，那就別寫了!”我的淚水奪眶而出：“媽媽，不要撕我的作業(yè)，我的作業(yè)不是白寫了嗎?”媽媽吼道：“你看看，你寫的作業(yè)跟狗刨似的，給我好好地重新寫，寫不完不許睡覺!一會兒我來檢查。”說完，媽媽遞給我一個新作業(yè)本，“砰”的一聲把門一關出去了。我雖然滿肚子的委屈，但懾于媽媽的威嚴，還是工工整整地將作業(yè)重寫了一遍。
第二天，老師在班上表揚了我，說我的作業(yè)字跡公正，寫得最認真。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。心想，這都是媽媽的功勞，她昨天對我教訓得對!
媽媽雖然對我很嚴厲，但我知道那都是對我的好!媽媽是愛我的，我也愛我那嚴厲的媽媽!
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