三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天下午第四節(jié)課王校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力和溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái)，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打和食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們?cè)谟^(guān)察，過(guò)了一會(huì)兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒(méi)有溶解。
接下來(lái)，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著是熱水，另外幾個(gè)人接的是涼水，經(jīng)過(guò)一次又一次的觀(guān)察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個(gè)人，他們有的`拿著可樂(lè)，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開(kāi)蓋子，一打開(kāi)蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來(lái)，讓我們有舌頭來(lái)溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
三年級(jí)作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是高尓基說(shuō)的`。我從小就愛(ài)讀書(shū)，但在我讀書(shū)時(shí)，總會(huì)鬧出一些笑話(huà)。
有一次，我正看書(shū)看得入迷，爸爸媽媽在一旁一個(gè)勁地叫我去上街，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，爸爸走過(guò)來(lái)一把抱起我，把我塞進(jìn)汽車(chē)，汽車(chē)一路的顛簸和急轉(zhuǎn)彎，我都全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)似的，到了買(mǎi)吃的地方時(shí)，我才從讀書(shū)中醒過(guò)來(lái)，剛才我還以為在家中看書(shū)呢！——爸爸說(shuō)我看書(shū)看飽了。這時(shí)，我又拿起書(shū)，津津有味地接著看。
我還因?yàn)樽x書(shū)，鬧出過(guò)更好笑的笑話(huà)。
有一次，爸爸媽媽請(qǐng)客人吃飯，我在房間看書(shū)。等開(kāi)飯時(shí)，爸爸叫了我一聲，我也應(yīng)了一聲，等我看完了書(shū)時(shí)，以為自己吃過(guò)飯，就睡覺(jué)了。爸爸媽媽忙，沒(méi)顧得上我，看到我睡覺(jué)了，也就沒(méi)叫醒我。第二天，我一大早起床時(shí)，才發(fā)覺(jué)昨晚沒(méi)有吃晚飯。
我是那么熱愛(ài)看書(shū)，書(shū)本把我?guī)У胶棋奶斓�。�?shū)本就像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。讓我越來(lái)越懂事。這幾天，我在看《100位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者學(xué)習(xí)方法》一書(shū)。我看了第一篇，是介紹居里夫人的學(xué)習(xí)方法，我體會(huì)到了讀書(shū)要投入，不要三心二意。
看，這就是我——一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
三年級(jí)作文 篇3
今天，吃過(guò)晚飯，我想：爸爸媽媽上班那么辛苦，我應(yīng)該幫他們做些力所能及的家務(wù)，雖然我還不會(huì)幫大人做飯，但我總可以幫大人洗碗吧。于是，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天的碗我來(lái)洗！”他們齊聲說(shuō)：“OK！”。 我把碗端到廚房，拿起一只沾有油的.碗，用抹布擦起來(lái)，咦？怎么我的手上、抹布上都是油，這下我可犯愁了。這么臟的碗我能洗干凈嗎？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，好象知道我在想什么，就說(shuō)“有的碗一定要用洗潔精才能洗干凈，剛用清水是洗不干凈的。”還說(shuō)：“你應(yīng)該先往洗碗盆里倒上一點(diǎn)洗潔精，再用濕布擦洗沾有油的碗筷，最后用清水沖”。哦，原來(lái)如此，我這才恍然大悟。然后，我按照媽媽說(shuō)的話(huà)去做，果然不一會(huì)兒就把碗和筷子洗得干干凈凈的。 通過(guò)這次洗碗，我知道了洗碗也有很多學(xué)問(wèn)。
三年級(jí)作文 篇4
“喂，去朋友家玩，一定要有禮貌呀！吃飯時(shí)，米飯不要掉在桌子上。還有，到了以后要打個(gè)電話(huà)回來(lái)……”媽媽常常這樣“嘮叨”，真讓我受不了！這不，星期六一大早又開(kāi)始了。
“丁零零……”7點(diǎn)半，鬧鐘的鈴聲響了�！芭畠�，快起床刷牙洗臉，要去學(xué)跳舞了！”昨天那么晚睡覺(jué)，太困了，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我賴(lài)床，一邊強(qiáng)行把我從床上拉起來(lái)，一邊說(shuō)：“快起來(lái)，再不起來(lái)就晚了！”我洗漱完一看，已經(jīng)該去舞蹈班了。于是，我抓起舞鞋就往門(mén)外跑。
這時(shí)，媽媽攔住了我的去路，說(shuō)：“女兒，還沒(méi)吃早餐呢！”我急忙說(shuō)：“太晚了，不吃了，一兩頓早餐不吃沒(méi)關(guān)系！”媽媽聽(tīng)了，又嘮叨開(kāi)了：“早餐重要著呢！你整整一夜沒(méi)吃東西，胃里早就空了。如果再不吃早餐，還怎么能學(xué)好……”趁她喋喋不休，我抓緊吃了兩塊餅干便想開(kāi)溜，誰(shuí)知媽媽一把抓住我，囑咐道：“到了舞蹈班要注意聽(tīng)講，上課不要和別人說(shuō)話(huà)……”我一看鐘，都八點(diǎn)半了，我連滾帶爬地跑出了門(mén)。到了舞蹈班，我被老師批評(píng)了一頓，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
媽媽的.嘮叨真是讓我歡喜讓我憂(yōu)啊！
三年級(jí)作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性,難以想象當(dāng)我們的`生活失去陽(yáng)光,將會(huì)變成什么樣貌。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是用心去體會(huì)書(shū)中每個(gè)字的好處，讓自我也融入故事情節(jié)中去，讓自我成為故事中的主角。例如，在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就會(huì)將自我想象成學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)克服困難的魯濱遜，在故事中我時(shí)時(shí)與困難做斗爭(zhēng)，尋找住處、尋找食物。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自己的腦海中，這樣，在自我寫(xiě)文章時(shí)就能夠隨時(shí)應(yīng)用。例如，我在讀《做一片美的葉子》時(shí)，書(shū)中有許多描述景物的美優(yōu)片段，一片葉子、一朵鮮花、一棵大樹(shù)，都使人回味無(wú)窮，仿佛使人身臨其境，每當(dāng)讀到這些，我都會(huì)多讀讀、多看看，細(xì)心體會(huì)作者的描述手法，在自我寫(xiě)作文時(shí)，自然而然的加以運(yùn)用，在不知不覺(jué)中提高了自我的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)又是辛苦的，十年寒窗苦，三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，吃的苦中苦，方為人上人，這是我們的祖先早已告訴我們的讀書(shū)的真諦。此刻的我們努力讀書(shū)，不斷獲取知識(shí)，就是為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，才能使我們不被社會(huì)淘汰，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才！
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