實(shí)用的三年級(jí)的作文(集錦6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
美麗的北海銀灘坐落于北海市的南部海濱，離北海市中心十公里。以灘長(zhǎng)，沙白，水凈，浪軟而被稱為：中國第一灘。在陽光的照耀下，潔白細(xì)膩的沙灘泛出銀光，所以被稱為銀灘。銀灘，沙子很軟。我的腳踩到沙灘時(shí)，那些沙子已經(jīng)深深地陷下去，沒過了我的腳。癢癢的'，不過很舒服。
軟軟的沙灘上留下了我的足跡……不遠(yuǎn)處的椰樹又高又大，樹上的葉子就像一把大大的遮陽傘一樣為我們遮住了猛烈的太陽光，而帶來一片陰涼。近處的海水是淺藍(lán)色的，而遠(yuǎn)處的海水放眼望去，卻是一大片深藍(lán)。我換上輕便的泳衣跑過去同媽媽一起走到水里，啊，好涼快。我們走到了水沒過腰部的地方，這時(shí)這里的水已經(jīng)變成深藍(lán)色的了。我抓著游泳圈死活不肯放開手，然后奮力的蹬腳想要離開這恐怖的地方。
然而我蹬了好久，卻還是于事無補(bǔ)，反而被我自己踢出來的水嗆了半天沒緩過神來。海面上停著幾條小船，小艇，被夕陽的襯托下，閃出金光，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。北海銀灘旅游資源豐富多彩。燦爛的陽光，寬闊的沙灘，高大的椰樹，優(yōu)雅的夕陽，可讓你感到家的溫暖，感到家鄉(xiāng)的美。
三年級(jí)的作文 篇2
我沒有煩惱，我不需要工作，我只是一只住在公園里的貓。
我每天只要坐在公園的長(zhǎng)凳上，優(yōu)雅地舔一舔自己的爪子，乖乖的地和經(jīng)過兒人們“喵喵”打招呼，靜靜地看著一天到晚都匆忙地行人就行了。
不過，我已經(jīng)走進(jìn)了人類的內(nèi)心，因?yàn)槿藗兌枷嘈�，一只貓�(jiān)趺磿?huì)把自己真正的性格說出來呢？
正是他們有這樣的心里，我才知道在人群中活潑開朗的人，到我面前就灑下冷漠的目光；而那些平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往的人，卻用溫柔的眼神看著我。
還有一些人，他們并不用眼神和目光來表示自己真正的性格，而是用自己的舉動(dòng)。
就例如小孩子們，他們一見到我就掙脫開爸爸媽媽的手，跑過來，像很內(nèi)行的養(yǎng)貓者一樣，蹲在地上對(duì)著我“咪咪，咪咪”的'叫，(這可能是學(xué)的大人的吧)這時(shí)我就乖乖的跳下長(zhǎng)板凳，走著屬于我們貓的步伐，走到了小孩子的旁邊，任由那個(gè)小孩子逗弄。
因?yàn)樾『⒆觽兇液軣崆�，所以，我每天都盼望著能遇到一個(gè)小孩子。
最后，我想說：“我雖是一只貓，但我知道的卻比一些人多！”
三年級(jí)的作文 篇3
“三人行，必有我?guī)煛保枪糯蠼逃铱鬃拥脑�。原先我一直不懂這句話的意思，后來讀了一個(gè)故事，我終于明白了。
葉天士是清代乾隆年間蘇州的一位著名的醫(yī)生，青年的時(shí)候就已經(jīng)世界聞名，譽(yù)滿江南。有一天，葉天士正在給人看病，來了一個(gè)人要砸他的招牌，原來這個(gè)人曾經(jīng)得了重病，葉天士告訴他的病已無藥可醫(yī)，后來這個(gè)人四處求醫(yī)，遇到一個(gè)破廟里的老和尚用非常簡(jiǎn)單的方法就治好了。聽這人說完，葉天士非常佩服這個(gè)老和尚，就去拜他為師，虛心學(xué)習(xí)，老和尚喜歡他，信任他，把所有的知識(shí)都傳授給了他，經(jīng)過多年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的醫(yī)生。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。我有一個(gè)好朋友，他叫“航”，從幼兒園開始，他就一直沒有我運(yùn)動(dòng)好，個(gè)子也沒有我高，學(xué)習(xí)也不是特別認(rèn)真，我一直覺的'自己比他強(qiáng)，上學(xué)后，他愛踢足球，參加了足球隊(duì)，不管天氣冷熱，他都是準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，現(xiàn)在他的身體比我強(qiáng)壯了很多，個(gè)子也超過了我，而我喜歡跆拳道，卻沒有像他那樣有毅力的刻苦訓(xùn)練，媽媽多次批評(píng)我，要我多向好朋友學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我懂得了每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，所以我們千萬不要驕傲，而要看到別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一位老朋友，相識(shí)已經(jīng)超過6年了，不過，他跟我一樣，今年也才10歲。
他叫金裕哲，是我們班的尖子生。幼兒園3年，我跟他同班；小學(xué)到現(xiàn)在，也是同班。所以，我跟他不僅是老朋友，也是好朋友。
這么多年下來，我已經(jīng)非常了解金裕哲。他跟班里的其他同學(xué)一樣，優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)也很明顯。
這個(gè)學(xué)期的某一天，老師發(fā)還了我們的聽寫試卷。我一看，喲，96分！按照老師的規(guī)定，95分以上算是過關(guān)了，就不需要重寫的，我很慶幸，頓時(shí)咧著嘴笑開了。然后我回頭去看金裕哲，只見他愁眉苦臉地放下試卷，開始在書里翻來翻去。我想難道他這次發(fā)揮失常了？于是走過去安慰他：“重寫有什么大不了的嘛，我就有過兩次的。”誰知他攤開試卷低聲說：“重寫倒不用，我99分�！蔽乙汇�，像上當(dāng)了似的叫起來：“99分已經(jīng)很好了呀，你干嘛這樣子？”他卻還是低聲說：“我要的是100分！”我再次愣住了，不知不覺垂了下頭，心里有一股說不出的滋味�！鞍�，金裕哲，你還真是精益求精��！”
金裕哲在學(xué)習(xí)上很要強(qiáng)，但也有軟弱的一面。有時(shí)被同學(xué)責(zé)怪幾句，或開個(gè)不大不小的玩笑，他經(jīng)常會(huì)躲到一邊生悶氣，還會(huì)一聲不吭地流眼淚。有一次他在倒垃圾，一位老師讓他把地上的.一張廢紙扔進(jìn)垃圾桶，他照辦了�；氐郊液螅靡恢笨薨】�，還跟他媽媽訴苦：“那張紙不是我扔的啊……”從這些上看，他真是太脆弱了啊。
但不管金裕哲有多少缺點(diǎn)，他依然是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的老朋友、好朋友。我希望，我們能一直在一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起勇敢地沖向四年級(jí)、五年級(jí)！
三年級(jí)的作文 篇5
美麗的諸暨，有許多璀璨的明珠：五泄、東白山、斗巖、東白湖……白塔湖就是其中耀眼的一顆。來吧，接下來就跟我這個(gè)小導(dǎo)游去逛一逛吧！
我們從城關(guān)出發(fā)，不一會(huì)兒就到白塔湖了。
買好票，在岸邊等游船。很快，就輪到我們上船了。我們小心地踩著木板進(jìn)入船艙。一進(jìn)去，就可以看到四十把椅子固定在精致的地板上。檢完門票的一瞬間，我就登船坐在了駕駛員旁邊的小位子上。第一站是到桃花島，我心里都迫不及待了。
船很快就到桃花島了，聽船上的導(dǎo)游阿姨說，島上種了2600多棵桃樹呢！上了島，我發(fā)現(xiàn)真如導(dǎo)游阿姨所說的，一眼看去，滿是桃樹，果然稱為桃花島��！走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面的桃樹都開滿了桃花，有粉色的，深紅色的，白色的，真是婀娜多姿�。√覙湟灿泻枚嗥贩N：中熟油桃、遲熟油桃，還有水蜜桃、白桃，真是讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)。
接下來，到了花兒爭(zhēng)奇斗艷的香草島。一上島，就感受到了百花齊放。這里有大片的`郁金香，有美麗阿波羅、黑夫人……看著名字你就能猜出郁金香的顏色有多鮮艷了！我們邊走邊欣賞美麗的郁金香。突然，一只小船吸引了我的目光，因?yàn)樯厦娣艥M了美麗的郁金香。
聽導(dǎo)游阿姨說，夏天去還能看到好多水生植物呢！
在諸暨的西北方向，也有一顆明珠，那就是“紫閬”！
紫閬毛竹很多，郁郁蔥蔥，好看極了！那里，每年的二月二，有個(gè)“吃露天飯”的習(xí)俗。如果你去了，那里熱情好客的村民會(huì)讓你大飽口福，去晦氣！
風(fēng)景優(yōu)美的白塔湖，濃濃鄉(xiāng)情的紫閬，如果你也想一睹這些美麗的明珠就去看看吧！
三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)可愛動(dòng)聽的名字，叫唐“晨露”，知道“晨露”兩個(gè)字為什么要打引號(hào)嗎？因?yàn)�，我的真名和它音同字不同，它是唐“承潞”，其�?shí)光看字，它沒有什么含意，看音它的意思是“晨”代表早上很早的時(shí)候，“露”就是露珠水珠的意思�！俺新骸眱蓚�(gè)字合起來就是早晨的露珠，加上“唐”，這個(gè)跟爸爸的姓，就是唐承潞了。這個(gè)名字是媽媽經(jīng)過慎重思考才給我起的，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩子，媽媽希望我的.心靈像晨露一樣純潔，美麗，所以才賜給我這個(gè)名字。對(duì)了，你知道為什么“晨露”要改為“承潞”嗎？因?yàn)閶寢屄犝f一個(gè)人的名字能改變一個(gè)人的命運(yùn)，她希望我以后能一帆風(fēng)順，所以才改成了這兩個(gè)名字里很少用的兩個(gè)字。
別以為給我起外號(hào)不容易，我在班上，外號(hào)就能堆滿一個(gè)糧倉，比如“唐包子呀，唐葫蘆呀，白糖呀，棒棒唐呀”等等，這些外號(hào)都是同學(xué)給我起的，雖然我外號(hào)多，但我并不生氣，因?yàn)橥馓?hào)代表了一個(gè)人從另一面對(duì)你的評(píng)價(jià)。
我的名字好聽嗎？我的外號(hào)可愛嗎？是不是想我和交朋友呢？那就到三年級(jí)四班來認(rèn)識(shí)我，我們做好朋友吧！
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