三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續(xù)集。
這本書的主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)上了六三班的.班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發(fā)生了一些溫暖又幽默的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)柔弱的男生如何保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)的時(shí)候竟帶著全班同學(xué)到郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了六三班。
讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不會(huì)到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，她犯了錯(cuò)還會(huì)向全班同學(xué)道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個(gè)老師都向米蘭老師，就好了!
三年級作文 篇2
爸爸愛養(yǎng)花草，我家有潔白如雪的蘭草花，有粉紅如霞的月季花，還有雞尾花、向日葵……而我卻最喜歡樸實(shí)無華的蘆薈，說起來還有一段故事呢！
記得那天，爸爸下班回來，手里抱了一個(gè)大紙箱，我知道那準(zhǔn)又是花，這回又是什么花呢？我打開一看，竟是一株怪模怪樣的“草”，肥厚的葉片還帶著一身的“刺甲”，既沒有好看的花朵，也沒有好聞的香味，真是太難看了。我嘟著嘴表示不喜歡，可是爸爸卻說：“這是蘆薈，它不但能凈化空氣，還可以治蟲癢、燙傷�！�
可我就是對蘆薈有偏見，給其他好看的花草澆水也不給它澆水。炎熱的夏天，我家那些春天里生機(jī)勃勃的花草耐不住炎熱干旱枯的枯死的.死，損失慘重，而那株不得我寵愛的蘆薈不但沒有死，還一直綠油油的呢！我開始對它刮目相看。
夏季的蚊子是我最討厭的，蚊子“大軍”總把我咬得東一個(gè)包，西一個(gè)包，癢的要命，我拿出藥膏涂在小包上，可還是很癢。奶奶連忙用剪刀剪了一小片蘆薈，把它涂在我的蚊子包上。��！涼涼的粘粘的汁水涂在皮膚上真舒服，慢慢地我也不癢了，沒想到蘆薈還有這種奇效呢！我跑到角落看蘆薈，它被剪了一小片，“傷口”滲出了小水珠，似乎像小姑娘在默默哭泣，因?yàn)槲宜苍S會(huì)死去，我不禁有點(diǎn)遺憾。又過了幾天，我去看它，蘆薈并沒有死去，還是綠油油的，充滿了精神，只是留下了一點(diǎn)“受傷”的痕跡。
從此蘆薈成了我最愛的植物，因?yàn)樗坏︻B強(qiáng)，還默默奉獻(xiàn)著自己！
三年級作文 篇3
美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。
一次，我在路邊看到了和我差不多大的'小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關(guān)心的問：“你摔痛了沒？有沒有受傷？”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助！”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來70、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時(shí)，有一個(gè)小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵！真是一個(gè)懂事的好孩子……”說著就坐了下來。美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡單。
在校園里，我會(huì)看到小朋友們不愛護(hù)花草樹木，我總會(huì)果斷地走到面前阻止，并告訴他們愛護(hù)花草樹木，才會(huì)有一個(gè)溫馨的家園，就這樣，我自己以身作則，并告訴小朋友做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
美德不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們每個(gè)人應(yīng)具備的良好品德和個(gè)人素質(zhì)。
三年級作文 篇4
遼闊的原野，無邊無際，微風(fēng)挾著泥土的芳香，把一大片一大片的小草吹得有如漣波蕩漾。純潔的月光下，一眼望去，都是蒼翠欲滴的濃綠，看不見一點(diǎn)雜色，隱隱中草的倒影在風(fēng)中飄忽不定，合著節(jié)拍跳起了歡快的.舞蹈。平日寂靜的原野，在明月的襯脫下更加靜寂了，靜寂得令人發(fā)慌。
忽然間，一聲聲悠遠(yuǎn)流長的笛聲飄來，給寧靜的摹增添了一線生機(jī)。聽著美妙的笛聲，牧羊姑娘似乎也受到感染，唱起了動(dòng)聽的歌聲“咩—咩—咩”；牛大哥有些不服了，竟然還跳起了伴舞，在原野上悠閑地散著步，邊走邊回味著笛聲的無限樂趣，遲遲不肯退場。而牧笛的笛聲，也在風(fēng)的播音下，越來越遠(yuǎn)，傳到原野的每一個(gè)角落里……
放了一天的牛的牧童也覺得自己餓了，把牛羊關(guān)到牲圈后，就急急忙忙跑到家里吃飯了。飯菜很簡單，除了幾個(gè)饅頭和一碗芹菜湯外，母親還特意為牧童蒸上了一個(gè)自己家種的紅薯。不過，這已經(jīng)夠牧童飽餐一頓了。等在家里舒服地享受了一陣后，牧童這才記起現(xiàn)在很晚了，牛羊要是被狼吃了怎么辦？所以只好又奔向原野。
走到牲圈探了個(gè)虛實(shí)后，牧童才放下心來。來不盡脫下蓑衣的他就馬上撲倒在芳草萋萋的草叢里�？粗焐闲律拿髟拢镣瘮�(shù)起了星星，一顆、兩顆，笛聲再次響起，在蟋蟀的伴奏下，很好聽、很好聽……
三年級作文 篇5
最近，我的本子快用完時(shí)，后面的我就不想用了。為此，我有點(diǎn)傷腦筋。
后來，我想出一個(gè)好主意：把剩余的紙，一張一張撕下來，在每一張紙上的最頂端粘上雙面膠，整齊的一張張的.粘上去，做成一個(gè)草稿本。
我把所有還剩下紙張的本子聚攏在一起，哇！這么多！
準(zhǔn)備第一步：把剩下的紙張撕下來。我一張一張的撕下，到后來撕得我手都麻了，我又想了一個(gè)辦法：把3—5張一起撕，果然，撕的次數(shù)量大大減少。
終于撕完了！開始第二步：粘上雙面膠，把紙貼上去。我把雙面膠撕下，貼到紙的頂端，接著撕下雙面膠的另一層膜，把第二張紙貼上。一張，二張，三張……。終于貼完了！
最后第三步：在第一張紙上寫上“草稿本”和班級、姓名、學(xué)校。自制草稿本做好了！
也許大部份人會(huì)想：不就幾張紙，那么費(fèi)事，那么節(jié)約干啥？可是如果每個(gè)本子最后幾張都空著，丟入垃圾桶，日積月累……。那得浪費(fèi)多少紙張啊！想想！紙是樹造的，每年都有那么多樹被砍伐，難道小樹不疼嗎？它就沒有生命嗎？我們和小樹是平等的，都有生命。不要浪費(fèi)紙張，不要貪圖利益，亂砍伐樹木。所以，現(xiàn)在開始，請每個(gè)人節(jié)約用紙，能少買本子，就盡量少買。還有，我們開始植樹造林吧！
三年級作文 篇6
秋天的西湖，仿佛一副優(yōu)美的畫。
在西湖，風(fēng)只要輕輕一吹，湖水就會(huì)漾起一道道波紋。我站在游艇上放眼遠(yuǎn)眺，之間清澈的湖水里，有藍(lán)天白月的倒影，好看極了！雷峰塔有了這湖水，在陽光下顯得更加壯麗。
斷橋上人山人海。它是一個(gè)斷了的橋，怪不得人們叫它斷橋呢！
西湖邊，樹木繁多，清風(fēng)徐來，樹木就會(huì)發(fā)生嘩啦啦的笑聲，就好像一群歡樂的.孩子。
在湖中心有一個(gè)地方，就是“三潭印月”一到晚上，月亮就會(huì)倒映在三個(gè)潭子的中間。
西湖是一個(gè)優(yōu)美典雅的景點(diǎn)，希望大家也能夠來參觀。
三年級作文 篇7
秋天到了，一陣又一陣的涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，讓人感覺到神清氣爽。秋天，許多好吃又香甜的'果子都成熟了，葡萄穿著尊貴的紫色大皮襖，四處炫耀著;柿子姑娘還是與往常一樣，紅著臉，害羞地不敢與人見面;橙子弟弟穿著媽媽新買的小背心正在與好朋友，好兄弟一起玩耍呢......
秋天，都是一片枯黃。可是，你仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些枯黃中還隱藏著好多不一樣的黃色呢：有鮮明的淡黃，有火紅的橙色，有暗淡的枯黃......看有這么多顏色，這樣就不單調(diào)了吧!
秋天，不冷也不熱，是一個(gè)非常好的季節(jié)。有時(shí)，他吹來陣陣涼風(fēng);有時(shí)，他十分炎熱。因?yàn)樗幌氤蔀橄奶�，也不想成為冬天，嘻�?
秋天，一個(gè)讓我愛的季節(jié)，一個(gè)神奇奇妙的季節(jié)!
三年級作文 篇8
一直以來，我都是自己乘公交車上、下學(xué)，所以我對所乘的公交車是再熟悉不過了。但是有一次，我卻迷迷糊糊地乘錯(cuò)了車。
“起床了，再不起來就要遲到了！”我一聽到媽媽的吼聲就馬上起來，刷牙、洗臉、吃早餐，然后到公交車始發(fā)站準(zhǔn)備坐車。
這時(shí)，我看見有一輛車要開了，看也沒看一眼就匆匆忙忙地上了車。當(dāng)車子到了第一站——“怡江新村”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)站臺上有不少等車的小學(xué)生，憑以往的經(jīng)驗(yàn)知道他們是跟我乘同一輛車的。但是車門打開后，上來的卻只有大人，連一個(gè)小學(xué)生也沒有。我的心有點(diǎn)慌了，難道我坐錯(cuò)車了？不會(huì)這么倒霉吧！正在我思索的時(shí)候，車子開動(dòng)了。又一站到了，但是這站周圍的.環(huán)境卻是那么的陌生。莫非是521路公交車今天起改路線了？想到這里，我仍然坐著不動(dòng)。但車子到了下一站的時(shí)候，我一下子傻眼了，這不是我以前學(xué)小提琴的地方嗎？這條路線和我的學(xué)�？墒窍嗑嗍f八千里呀！于是，我二話不說趕緊下車，仔細(xì)一看，呀，我真的坐錯(cuò)車了！我該怎么辦呀！我急中生智，想起了我的救命之寶——手機(jī)，趕緊把它從書包里找出來給媽媽打電話�？墒遣恢趺椿厥拢瑡寢尵褪遣唤�。這時(shí)我更慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不行，接著打。于是我一次接一次不停地?fù)芴�，謝天謝地，媽媽終于接通了電話。我把乘錯(cuò)車的事情告訴了她，希望她快點(diǎn)來孔浦站接我。過了一段時(shí)間，媽媽趕來把我送到了學(xué)校。
這件事給了我深刻地教訓(xùn)。從此以后，我每次上車之前都會(huì)再確認(rèn)一下車牌，所以我就再也沒有乘錯(cuò)過車了。
三年級作文 篇9
太爺爺出生在1921年，今年90歲了，是一位有著七十多年黨齡的老黨員。太爺爺沒有上過學(xué)，但是他和藹可親，也很會(huì)講故事，我們都喜歡聽他講故事。
太爺爺說，在他年輕的時(shí)候，正好趕上解放石家莊。在槍林彈雨中，戰(zhàn)士們冒著生命危險(xiǎn)抬著單架，運(yùn)送傷員下戰(zhàn)場那是常有的事。在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，眼睜睜看著一個(gè)戰(zhàn)友被槍擊中倒下了，后面的戰(zhàn)友立刻補(bǔ)上來繼續(xù)抬起單架運(yùn)送傷員。太爺爺說，在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們早把生死置之度外了，心中只有一個(gè)信念，那就是——一定要取得勝利，讓人民從此都過上好日子。
聽著太爺爺?shù)墓适�，我不禁想起了假期讀過的《歷史的選擇》那本書，書中的內(nèi)容讓我難以置信，我?guī)е鴿M肚子的疑問，迷惑不解的`問道：“太爺爺，書中說，劉胡蘭就算冒著被鍘刀鍘死的危險(xiǎn)，也不說出共產(chǎn)黨員的名字，最后被敵人殘酷的用鍘刀鍘死了。書中還寫了許多英雄雖然經(jīng)歷了嚴(yán)刑拷打，但是他們連半點(diǎn)黨的機(jī)密也不泄露。這是真的嗎？”
太爺爺嚴(yán)肅地說：“書上寫的全都是真的！敵人用的那些折磨人的法子啊，無論你怎么想都想不到，什么灌辣椒水啦，用燒紅的烙鐵放在你身上啊，還有往手里釘竹簽……逼供的酷刑，把被捕的一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員折磨的人不像人，鬼不像鬼�！�
“紅軍過草地的時(shí)候，連草根和樹皮都吃。那草根，樹皮怎么能吃呀？”我半信半疑地問。
“那時(shí)候，人們的日子過的真是叫花子吃豆腐——一窮二白，什么白面啊，肉啊，一年到頭也吃不上一次。你看看現(xiàn)在的生活過得多好呀，白面和肉每天都可以吃到，這可多虧了共產(chǎn)黨呀，這都是黨領(lǐng)導(dǎo)的好呀�！碧珷敔敿�(dòng)地說。
從太爺爺激動(dòng)的話語中，我懂得了：像太爺爺那樣的軍人和那些為新中國做出貢獻(xiàn)的人，都是勇士，都是大英雄，都是中國的大功臣。
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