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(實(shí)用)實(shí)用的三年級小學(xué)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
一個陽光明媚的上午，小兔子在它的院子里發(fā)現(xiàn)了一個南瓜，它皺著眉頭苦想：“這么大的南瓜怎么給它弄回家呢？”小白兔想了半天也沒想出來好辦法。
碰巧，這時候小熊貓騎著新買的一臺自行車來找它玩，招著手說：“小白兔，你看我買的新自行車多好啊，我們倆一起玩吧！”
小白兔走到小熊貓身邊，看見自行車滾動的圓圓車輪靈機(jī)一動，心里想：“自行車的.車輪是圓的能滾動，南瓜是圓的也是也可以滾動呀！”她高興地喊道：“我有辦法了！”
于是，小白兔興高采烈地把南瓜滾動回了家。小鳥看見了，嘰嘰喳喳叫，好像在說：“小白兔真棒！真棒！”小白兔高興笑了。
這個故事告訴我們一個道理：做什么事只要動腦筋，就會有解決的好辦法。
三年級小學(xué)作文 篇2
談到小鬧鐘，大家應(yīng)該都不會陌生。圓圓的房子里住著秒針、分針、時針三位形影不離的兄弟，每天圍繞著1-12這些阿拉伯?dāng)?shù)字爭分奪秒地轉(zhuǎn)著，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時鐘外，還可以準(zhǔn)時提醒人們按時起床，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點(diǎn)與眾不同，沒有別的'功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起床。
�。⑿◆[鐘＂從小學(xué)一年級就開始工作了。每天晚上八點(diǎn)半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關(guān)電視，關(guān)電燈，上床睡覺；每天早上六點(diǎn)一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起床。
一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作著。突然有一天不知什么原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經(jīng)檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學(xué)校里組織湘湖遠(yuǎn)足活動，＂小鬧鐘＂由于過度興奮，功能又失常了，居然半夜里鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復(fù)了功能，正常叫醒大家按時起床。
我想大家應(yīng)該已經(jīng)猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養(yǎng)成了每天早睡早起的好習(xí)慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。
三年級小學(xué)作文 篇3
每天下午做完作業(yè)都是我和爸爸媽媽出去散步聊天的時候。
我們都會聊：
媽媽：今天作業(yè)做完了嗎？
我：做完了，老師還說我寫得好呢！
媽媽：很好。今天在學(xué)校都學(xué)了什么？
我：面積單位還有小數(shù)點(diǎn)的`認(rèn)識。
媽媽：學(xué)會了沒有？
我：學(xué)會了，已經(jīng)很熟練了。
我：最近在電腦上下載了一個游戲，可好玩了！
媽媽：有沒有“木馬”？別像上次一樣把電腦玩壞了。
我：沒有，很安全的。
媽媽：呵呵，想不想吃炸串呀？今天學(xué)習(xí)不錯，獎勵你一下。
我：想！走？
我媽媽說：那走吧！
平時我和爸爸媽媽經(jīng)常在一起聊天，和爸爸媽媽聊天很開心，不過下次我希望能多聊聊我喜歡的事情。
聊天是一種放松，希望我們能多跟別人聊聊天。
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