三年級(jí)優(yōu)秀作文集合（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子是個(gè)寶……”,每當(dāng)我想起這首歌，就想起去年我的生日(十二月十四日)那天媽媽給我的意外驚喜.
在寒冷的十二月份,媽媽頂著風(fēng)雪走出家門(mén),我不知媽媽要干什么,也許出去買(mǎi)家里的必需品。到了晚上，我坐在豪華酒店里，餐桌上擺著大蛋糕，還有一個(gè)禮物盒，我不知那里面裝的是什么，只看見(jiàn)盒上有張字條，上面寫(xiě)著“把這禮物送給我的`兒子，這是他十歲的禮品，我很高興能把禮物送給他，因?yàn)樗珠L(zhǎng)大了——媽媽�！蔽耶�(dāng)時(shí)一陣高興，又一陣疑惑。高我生日時(shí)收到了禮物！疑惑是禮物盒里的東西我喜歡么？吃完飯后，我偷偷從桌上拿過(guò)禮物盒，撕下封條，打開(kāi)盒蓋，哇！一個(gè)嶄新的PSP游戲機(jī)！！那可是我天天講，想得到的東西。媽媽一直沒(méi)理我，沒(méi)想到媽媽是把我說(shuō)的話(huà)裝在肚子里，想給我一個(gè)出乎預(yù)料的驚喜。因?yàn)樵诒娙饲拔也缓靡馑�，所以我沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)�；氐郊依�，我連聲謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不用謝，這是正常的，只要我好好學(xué)習(xí)就行了。
這件事讓我很感動(dòng)，每當(dāng)我想起這件事，便想起“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子是根草……”這首搖籃曲。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大家下午好！我是你們朝夕相處的好朋友——書(shū)包，英文名叫“bag”，我的小主人是一位比較害羞的小姑娘。我是她的第三任書(shū)包，是她過(guò)生日時(shí)舅舅送給她的生日禮物。
我的樣子美麗可愛(ài)。我長(zhǎng)得可秀氣了，身穿一件桃紅色的衣服，這件衣服可是用高級(jí)的'尼龍布做的哦，既防水又結(jié)實(shí)，我可喜歡它啦！衣服正面畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的米妮，她穿著一條金燦燦的連衣裙，頭上扎著粉紅色的大蝴蝶結(jié)，引人注目。她水靈靈的大眼睛，若有所思地望著天空，嘴角掛著甜甜的微笑。她身處一片花海，仿佛在悠閑地散步呢。哦，我的小主人還在我的衣服上，鑲了一排閃閃的亮片呢！
我的構(gòu)造簡(jiǎn)單實(shí)用。我的“身體”從小到大分為三層。輕輕地拉開(kāi)第一層的拉鏈，里面的空間可小了，小主人只能在里面放一包餐巾紙和一條紅領(lǐng)巾。第二層里住著跳繩先生和豎笛小姐，他們是小主人生活中不可或缺的好幫手。第三層最熱鬧了，里面井井有條地住著文具盒老弟、文件夾大叔和課本博士們，他們?yōu)樾≈魅说暮贸煽?jī)立下了汗馬功勞。我頭上有一根紫色的拎帶，小主人只要輕輕一提就可以把我拎起來(lái)。我的兩側(cè)有兩個(gè)敞開(kāi)式口袋，左邊的口袋專(zhuān)門(mén)看管小主人的水杯，右邊是用來(lái)放綠色的學(xué)具盒的。我身體的背面是一整塊網(wǎng)狀的海綿，摸上去好柔軟，還有兩根又寬又長(zhǎng)的背帶，當(dāng)小主人背上我時(shí)，就會(huì)感到非常舒適。
我是小主人親密無(wú)間的好伙伴，每當(dāng)小主人去上學(xué)時(shí)，我的“身體”里便會(huì)裝著她所有的學(xué)習(xí)用品，一心一意的為她服務(wù)。每當(dāng)學(xué)校組織出去郊游時(shí)，我又搖身一變成了小主人的貼心旅行包。每當(dāng)小主人去上英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)帶著她的英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心地陪她上英語(yǔ)課。
這就是我，一個(gè)平凡的書(shū)包,永遠(yuǎn)是小主人的得力得力好幫手。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子的呢？
我想應(yīng)該是這樣子的，現(xiàn)在的空氣污染特別嚴(yán)重，我希望未來(lái)的汽車(chē)使用的是高清潔的燃料，排放的尾氣是沒(méi)有任何廢氣，是不會(huì)污染環(huán)境的，每天我們都會(huì)呼吸到清新的空氣，看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。它還有備用動(dòng)力裝置呢，當(dāng)有時(shí)你在行進(jìn)過(guò)程中燃料用完，又沒(méi)有找到加油站該咋辦呢？別怕，它還有太陽(yáng)能裝置，當(dāng)燃料沒(méi)有時(shí)，長(zhǎng)會(huì)自動(dòng)的.切換到太陽(yáng)能模式，確保你的愛(ài)車(chē)不會(huì)拋錨喲！
汽車(chē)只能在公路上行駛嗎？當(dāng)然不，當(dāng)遇到水面時(shí)，它會(huì)向船兒一樣在水面行駛，再也不會(huì)有下大暴雨時(shí)路面積水被淹的慘劇發(fā)生。當(dāng)遇到高山時(shí)咋辦呢？它還會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái)，飛越高山，飛過(guò)障礙。
汽車(chē)只能有人來(lái)駕駛嗎？當(dāng)然不，它還有自動(dòng)駕駛功能，當(dāng)你說(shuō)出你的目的地時(shí)，它會(huì)自動(dòng)的搜索最佳路線(xiàn)，自動(dòng)駕駛，把你送去。有時(shí)我們會(huì)有十幾人同時(shí)出行，平時(shí)我們不得不多找?guī)纵v車(chē)或者找一輛大車(chē)才能坐下，未來(lái)的車(chē)輛還有自動(dòng)伸縮功能，人多時(shí)可加長(zhǎng)，人少時(shí)可縮回，緩解現(xiàn)在的停車(chē)難問(wèn)題。
咋樣？不錯(cuò)吧！我要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能制造出這么棒的汽車(chē)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
從前，有一棵小樹(shù)。人們?cè)谒赃吷⒉健㈡覒��？粗麄兛鞓?lè)地游戲，它也想學(xué)會(huì)走路了。從那天起，它總是仔細(xì)地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友�？柿�，去小溪邊和溪水；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的`大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買(mǎi)下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話(huà)。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
說(shuō)到親情，我想所有的人都會(huì)想起自己的父母，但在我心里卻還有一個(gè)世界上最誠(chéng)摯，最親近的親情——師生情。
宋老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她中等身材，皮膚白里透紅，鼻子挺挺的，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭略帶黃色的卷發(fā)，看上去漂亮極了。我的老師精明能干，講起話(huà)來(lái)干脆利落，給我們講課的時(shí)候總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，好聽(tīng)極了！
在我的眼里，宋老師是一位嚴(yán)厲而又慈祥的老師，是我們這個(gè)大家庭的主導(dǎo)者。我喜歡宋老師，敬佩宋老師。敬佩宋老師那淵博的知識(shí)，喜歡宋老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。宋老師在我的心里，就像一盞永不滅的指明燈，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。
記得今年有一段時(shí)間，宋老師出差了，這些天我就像丟了魂似的，總覺(jué)得空蕩蕩的。每天我都早早來(lái)到學(xué)校，希望走進(jìn)教室的第一眼就能看到宋老師站在講臺(tái)上。終于在一個(gè)早晨見(jiàn)到了宋老師。我欣喜若狂，歡呼著跑過(guò)去，就像見(jiàn)到了久別的最親的人似的：“老師，您回來(lái)了，我都想您了�！彼卫蠋煂�(duì)我微笑著，我又看到了宋老師那甜美的笑容，我心里有說(shuō)不出的.喜悅。這就是親情吧，我和老師之間真摯的師生情吧!
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是那么無(wú)私，就像一棵大樹(shù)的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給枝葉和花蕾，宋老師把全部的精力都傾注在了我們身上，正因?yàn)橛兴卫蠋焺偎茓寢尩年P(guān)愛(ài)，哺育著我們成長(zhǎng)，為我們?nèi)找共賱�，讓我在這短短的兩年時(shí)間里懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。謝謝您!宋老師。
宋老師所做的一切是出自于她對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生之間情誼的見(jiàn)證，它將深深地、久久地印在我的心里……
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