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三年級(jí)有趣的作文3篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)有趣的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
在校園里，我發(fā)生了許許多多有趣的事，其中有幾件事讓我一直感到好笑......
一天小A對(duì)我說(shuō)我給你講個(gè)故事行么?我同意了。他便津津有味的給我講了起來(lái)。他說(shuō)從前有一個(gè)傻瓜，不管別人問他什么他都說(shuō)沒有。突然小A插了一句，問我聽過沒有，我說(shuō)沒有，他又重復(fù)說(shuō)了幾遍，我還是說(shuō)是沒有。當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)的.時(shí)候他早已逃之夭夭了。以后我逢人就給講這個(gè)故事，可是沒有一個(gè)人上當(dāng)受騙，我一直在想，是不是我大腦反應(yīng)遲鈍?
不光是別人整我，我也有過整別人的經(jīng)歷。
那天我神情莊重地對(duì)小B說(shuō)他的妹妹出車禍了，沒想到他竟然十分緊張，一上午的課都沒上好，直到中午為了他的媽媽才知道是我騙他。來(lái)到學(xué)校后他狠狠地扁了我一頓，讓我以后別再騙他了，他得心臟不好。容易被嚇過去，我聽后下得我半死--要是嚇出病啦該怎么辦?
在校園里的趣事真有意思!
三年級(jí)有趣的作文 篇2
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒有輸。”“為什么呢？”有的`同學(xué)問�！耙�?yàn)殍F錘沒有碎呀�！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
三年級(jí)有趣的作文 篇3
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我坐大巴車到“合豪農(nóng)場(chǎng)”開始我們的歡樂行。
一走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，抬眼望去，孩子們猶如劉姥姥進(jìn)大觀園一般，新奇的目光打量著農(nóng)場(chǎng)的一切，鮮嫩的上海青，綠油油的空心菜……我們先到了西紅柿園，西紅柿的顏色是多樣的，紅的像燈籠的，綠的像綠球，黃的像小黃人，西紅柿的形狀有圓圓的、桃狀的、尖形的、橢圓的，還有的橡皮球呢！老師看我對(duì)“皮球柿子”愛不釋手，特意撿了幾個(gè)放在我手里，那“皮球”的花紋真好看，各種顏色，紋路是天然雕飾的，但看上去就像是能工巧匠精心描繪、雕琢的.一樣，讓你不忍心下口吃掉它！有的品種，我連見都沒見過。本來(lái)我以為我自己對(duì)西紅柿了如指掌，現(xiàn)在才知道，我對(duì)西紅柿的了解只是皮毛而已，甚至是孤陋寡聞呀！
把西紅柿掰開，第一眼看到的就是那瓤，起著“沙”，泛著金星，一個(gè)個(gè)滑滑，泡狀的透明物質(zhì)排列在瓤的兩側(cè)，包襄著籽兒。不同形狀、不同品種的西紅柿的籽兒也不一樣，有片狀珍珠狀、芝麻狀，晶瑩剔透。你只要輕輕地咬開它，便知道其中的奧秘。牙齒把柿子咬破，看見汁水從果肉中滲透出來(lái)，我貪婪地吮吸了一只，感覺甜中帶酸味。哈！好棒啊，我真是越看越愛吃了。
我會(huì)永遠(yuǎn)把鮮嫩的西紅柿保留在我的食譜中。
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