三年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
有一天，獅子大王在森林里舉辦了一次賽跑比賽。它說：“誰跑贏了，誰就可以當我的大臣，但是不能作弊�！眲游飩兟犃耍蓟丶腋髯詼蕚渲�。第二天，小鳥、小貓、小狗和狐貍它們都來參賽，也都各自帶來了一群啦啦隊，主持人袋鼠說到：“各位選手，比賽馬上開始了，請各位做好準備，倒計時5、4、3、2、1開始了�！钡谝唤M是小鳥和狐貍，小鳥比狐貍快，小鳥的啦啦隊使勁喊加油，狐貍想：“你算什么東西，我會贏你的，哼�！�
于是，狐貍便拿石頭向小鳥扔去，啊，小鳥受傷了，小鳥的啦啦隊急忙飛來把狐貍啄傷了，狐貍的.啦啦隊開始和小鳥的啦啦隊賽跑，最終還是小鳥的啦啦隊贏了。第二組的比賽開始了，小狗和小貓也不甘示弱，小貓還是比小狗快，贏了小狗。袋鼠說：“由于狐貍作弊，所以它當不上，小狗沒贏小貓，而不能當，還剩小貓和小狗了，到底該誰當呢，我們再看一下吧。”小貓說：“我讓給小鳥�！庇谑�，小鳥就當上了大臣。以后，小鳥就開始為獅子服務了。
三年級的作文 篇2
今天下午，我們村要開展兩樣有趣的運動項目，是籃球與拔河比賽。
拔河比賽開始了，只見叔叔們雙手緊握著粗繩，使勁往后拉，用出了洪荒之力，裁判被他們的'力氣給驚呆了，圍觀者卻在一旁笑得合不攏嘴。叔叔們依然擺著很嚴肅的表情，鄭重地面對比賽，經過激烈的爭奪，左邊的叔叔們終于獲得了勝利，全場個個開懷大笑，早已把勝負忘得一干二凈。
哨聲吹響了，運動員們開啟了激烈的“戰(zhàn)爭”。在賽場上，裁判員把球一拋，紅隊接到了，就不讓藍隊碰一下，紅隊把球傳來傳去，后來居然進了個三分球，原來這是紅隊一開始想出的主意。我想：第一輪紅隊贏得這么漂亮，最后肯定是紅隊贏，結果和我想的一模一樣，紅隊領先8分勝過了藍隊。
這次的運動項目真精彩�。�
三年級的作文 篇3
正如契珂夫所說：“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。”在這個十一小長假里，我、爸爸媽媽和朋友們一起去海上田園，感受田園氣象。
海上田園是一個位于寶安區(qū)沙井街道的海上休閑度假及生態(tài)旅游景區(qū)，也是深圳最大的一座生態(tài)文化主題旅游景區(qū)。
剛來到海上田園門口，一陣微風伴著一襲清香撲面而來，映入眼簾的便是刻在一塊巨石上的字——海上田園，簇擁在巨石下面的小花也爭先恐后地搶著鏡頭呢！再往前走，就是一個小小的魚池，魚池在陽光的照射下變得五顏六色，像有無數個生命在躍動。
買完票，過了檢票處，便能看到四只青蛙圍成一個圈歡快地跳著舞呢！再往前走，也有許多類似這樣的雕塑，幾個小孩子趴在圍墻上眺望遠處的風景，還有愛心墻等等。海上田園各個設計都有自己獨特的方式，比如，垃圾桶設計成一只青蛙戴著一頂草帽用雙手抱著兩個桶，從遠處看，海上田園的衛(wèi)生間又像是一道建筑。后面，既有美麗的風景：瓜果長廊、農家小院、古榕寨。又有有趣的娛樂設施：捉泥鰍、歡樂天地、游船等一一排好隊等著你呢。
當然，這么多好玩的好看的'當中，歡樂天地要數我最難忘的了。首先，我們先挑戰(zhàn)滾筒。滾筒看起來簡單實則難，只要中心一掌握不好就會摔倒。其次，我們有挑戰(zhàn)了水上浮板、智勇闖關、蕩繩飛人等等娛樂項目，我們玩得不亦樂乎一遍接著一遍，最后，連大人也按耐不住這顆愛玩的心，沖到水里面跟我們瘋玩起來，不一會兒“潑水節(jié)”就開始了，歡聲笑語在這美麗的海上田園傳蕩。
海上田園，真不愧是遠離城市的世外桃源啊！
三年級的作文 篇4
今天，表弟來我家，晚上的時候，表弟鬧著要住我家，姑姑拿他沒辦法，就只好讓他在我家睡了。
姑姑走了，表弟趕緊跑到爸爸的`房間和爸爸一起玩電腦。原來表弟是為了玩電腦��！媽媽叫他來洗腳，表弟穿著哥哥的拖鞋來洗腳，我給他洗了腳，呀！表弟的腳真臭呀！洗完腳后，他上床要聽我講故事，我講《愛麗絲漫游仙境》的時候，故意把故事里的愛麗絲讀成表弟宋昕卓，它就哭了。還告媽媽說我一直讀他，我就把我最喜歡的糖給他吃了三顆，他才不哭，晚上睡覺的時候，他總是蹬我，把我蹬到了外面。
我的表弟可真可愛。
三年級的作文 篇5
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了！”“喂，你能安靜點嗎？邵家煦�！睙o論誰怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的同學都會聽到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的.是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來，耳膜都會震破！每次，同學問他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說：“我唱的是粵語歌，只不過你們沒聽過�！睙o奈之下，同學們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語文課上，老師提出了問題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說在書中仔細尋找，就能找到答案。聽完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒有結果。在這時，邵家煦把手高高地舉了起來，老師示意讓他回答問題，邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來，并表揚他回答得很好，希望我們能向他學習。
“雪花飄飄，北風嘯嘯……”聽，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來了！
【三年級的作文】相關文章：
快樂六一三年級作文05-02
三年級作文04-07
三年級作文【經典】10-13
[經典]三年級的作文10-20
三年級的作文【精選】10-20
(經典)三年級的作文09-15
【精選】三年級的作文09-23
三年級的作文【經典】09-24
三年級作文[精選]09-27
【經典】三年級作文09-20