三年級學(xué)生作文(集錦4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級學(xué)生作文 篇1
夜深人靜了，所有人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，玩具箱內(nèi)卻熱鬧了起來，原來它們在開晚會呢!
先出場的是悠悠球，它對玩具們說：“我的本領(lǐng)可大了，我會天地雙龍、勁力旋風(fēng)和原子烈火”。
說完便使出了天地雙龍招式，瞬間悠悠球就像兩條龍一樣飛了出去。
玩具們的掌聲經(jīng)久不息!
接下來出場的是陸空飛機(jī)。
只見它飛快地開到臺上，然后騰空而起，來了個漂亮的'后空翻。
臺下的玩具們贊不絕口!
隨后出來的是玩具箱中大、最威猛的變形金剛----擎天柱。
只見它往那一站頂天立地，然后搖身一晃變成了一輛大卡車，一下子就震撼全場。
最后出來的是迪寶樂電子積木，它環(huán)視大家問道：“你們熱嗎?”說完它便搭出了一個電風(fēng)扇，吹起了陣陣涼風(fēng)，玩具們很感謝它……
就這樣，大家度過了一個愉快的夜晚。
三年級學(xué)生作文 篇2
我最熟悉的人，她留著一頭短發(fā)，一對眼睛就像兩個圓圓的黑葡萄似的水汪汪的，尖尖的鼻子上有一副黑色邊框的眼鏡，嘴巴大大的。
我認(rèn)為她是家里最重要的人，爸爸在外面工作，只有她天天陪著我，為了接送我天天起早貪黑的。
記著一次爸爸回來和我們一起過年，那時我還4、5歲。我很想要一盒摔炮，爸爸大方的給我了十元錢，我連忙接過來，道謝后就蹦蹦跳跳的去商店買了一盒摔炮�？墒�，玩的時候摔炮在我手里炸了，我的手指被炮弄疼了，我哇哇大哭，她趕緊把我抱在懷中，握著我受傷的手指，輕聲的安慰著我。我就慢慢地在她的'懷里睡著了，后來的事我就不知道了，只記得我起來以后發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，她就做床邊看著我，這一天讓我感受到了她暖暖的愛。
可能大家也猜到她是誰了吧，她就是——我的媽媽，爸爸不在家，媽媽也可以用肩膀挺起一個家！所以被爸爸稱為家里的“女漢子”。這就是我的媽媽，她是我人生中最重要的人。
三年級學(xué)生作文 篇3
時光如流水匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼，又一年接近尾聲了�？粗巴怙h飛的落葉，我不禁回憶起小時候過新年的景象來。
記得那一年，我大概十歲。除夕這天，家里可忙碌了。媽媽買來一副對聯(lián)，站在大門外比比劃劃的�！按夯卮蟮厝碎g暖，綠染乾坤萬物蘇！”我興沖沖地跑過去問，“媽媽，你要干嗎？”“貼春聯(lián)唄！過年了，貼上這個才喜氣！”媽媽笑盈盈地回答。我趕緊幫忙，和媽媽一起把春聯(lián)端端正正地貼到了大門兩邊。貼好以后，抬頭一看，呵呵，真漂亮！紅紅的大字“照”得我心里暖洋洋的。 貼完了春聯(lián)，媽媽便
一頭扎進(jìn)廚房預(yù)備起年夜飯來�！捌蛊古遗摇钡穆曇舨粫r從廚房里傳出來，想必媽媽正在指揮鍋碗瓢盆演奏一支交響曲呢！陣陣香味飄來，饞得我不住咽口水，真想趕快嘗一口。
好不容易等到了開飯，一碗碗美味佳肴上桌啦！雞、鴨、魚、肉、蔬菜、海鮮全齊了，看得人眼花繚亂。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我都?xì)g歡喜喜地圍坐在一起，高高興興吃起了年夜飯。我饞了半天了，一上桌，便像小饞貓似的狼吞虎咽起來。“慢慢吃，小心噎著！”媽媽夾了塊雞肉放到我碗里，“吃了雞肉，就又長一歲啦，可不能像以前那么不懂事了！”我眨巴眨巴眼睛，好奇地問：“如果吃了雞肉就要長一歲，那我希望爺爺奶奶不要吃雞肉，那就永遠(yuǎn)不會老啦！”大家哈哈大笑，爺爺奶奶更是笑得合不攏嘴。我又給爺爺奶奶各夾了一塊鴨肉，說：“鴨肉吃了不會老，你們多吃點(diǎn)！”爺爺樂呵呵地說：“咱們貝貝真孝順！”奶奶呢？臉上的.皺紋都笑成了一朵花！ 全家邊吃邊聊，其樂融融，整個房間都充滿了溫馨、歡樂的氣氛。
吃得差不多了，我往窗外一看，呵，家家燈火通明，大概都在吃團(tuán)圓飯吧！“哧——噗！”一串煙花升上天空，五彩繽紛的焰火把整個夜空都照得絢麗多彩，仿佛在預(yù)祝新的一年會更加美好！
我呆呆地看著，陶醉在這歡樂的海洋里
三年級學(xué)生作文 篇4
我的同學(xué)叫何梓源，他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的'大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼神里足可以看出他是一個熱心腸的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的事。早晨，我來到學(xué)校開始寫早自習(xí)作業(yè)。我拿出本子，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了，我向三個同學(xué)借，他們都沒借我，我傷心極了！眼看老師就要來了，因為老師看見我沒帶筆袋又會批評我了，此時我的心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時，張育碩來了，他看見我沒帶筆袋，就把他的鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見了連忙說：“不用了，我向別人借吧�！彼f：“你用吧，我用鉛筆寫。”我感動地漲紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧，我用鉛筆寫�！�
從這以后，我還發(fā)現(xiàn)他還主動幫助了很多同學(xué)，我喜歡他這種助人為樂的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
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