小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
大人？在我眼里是那么的神圣，尊嚴(yán)，他們把我們的尊嚴(yán)放在何處？在春天的腳步里么？那么，我們一定會(huì)把尊嚴(yán)給追回來(lái)。我們?cè)趺戳�？為什么尊�?yán)在我們這里是那么的渺小。。。。。。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是我親眼看到的�？煽墒谴笕藗儼盐覀兊哪樏娈�(dāng)兒戲，這就是大人么？應(yīng)該是吧。我們的'童年不再是高興的，愉快的了。而是常常偷偷的在某個(gè)角落里，靜靜地哭啼。風(fēng)，把我那通紅的眼圈給吹干，謝謝你，風(fēng)。你是無(wú)憂無(wú)慮的，我好羨慕你啊。
我們的尊嚴(yán)在那里？在一個(gè)叫隨便的家伙那里，他整天在大人們的口里玩耍，把尊嚴(yán)當(dāng)兒戲了，這是真的。尊嚴(yán)在他手里一文不值。。。。。。我們的尊嚴(yán)在那里？在大人們的手掌心里，他們隨心所欲。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓讓我們是兒童了。
我們很想把尊嚴(yán)刻在石頭上，永遠(yuǎn)永存�？墒牵覀儏s極不情愿的把他劃在沙灘上，任“海水”把他帶走。大人們，永遠(yuǎn)不能吧“春天”的尊嚴(yán)還給我們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。“海水”永遠(yuǎn)也不會(huì)把尊嚴(yán)還給“春天”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
20年后我是怎樣的呢？
20年后我是一位偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。我發(fā)明了一種“超音炮火箭”，人們只要坐上了這種火箭就可以隨便的穿梭于天地之間。那個(gè)時(shí)代的人不要愁到底有沒(méi)“外星生物”，因?yàn)樗麄兛梢杂H眼目睹著“UFO”降臨地面，并且還可以親切地和它們打招呼。如果說(shuō)現(xiàn)在的父母都思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)留學(xué)的孩子的話，那么20后的現(xiàn)在完全不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯頌榭茖W(xué)家的我發(fā)明了一種名叫“時(shí)空穿梭機(jī)”的好機(jī)器。這種機(jī)器不僅小巧玲瓏，而且非常實(shí)用。只要你對(duì)著機(jī)器說(shuō)：“我要去學(xué)校xx的'地方，見xx人。”它便會(huì)光速地把你傳遞過(guò)去，這樣就可以減輕你對(duì)他人的思念之情。
在當(dāng)時(shí)的世界里，人們出門根本不用開私家車，因?yàn)槲野l(fā)明了一種可以拿空氣當(dāng)“汽油”的車。這種車即不會(huì)污染環(huán)境，也不會(huì)排放出對(duì)人體有害的廢氣。這種汽車會(huì)隨著乘客的多少而自動(dòng)變大或變小。在車上即使有很多人，但也不會(huì)感到很擁擠，因?yàn)檐嚴(yán)飼?huì)自動(dòng)的把人們隔出一定的縫隙，這樣讓人覺(jué)得更舒適、安逸！
20年后，我一定要為祖國(guó)做莫大的貢獻(xiàn)，讓她日益強(qiáng)��！現(xiàn)在我得努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)、振興中華的成員之一！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的學(xué)校——宜春六小坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的八大風(fēng)景之一的化成巖腳下，這里空氣清新，鳥語(yǔ)花香，是個(gè)讀書的好地方。
我們的校園不是很大，只有3000平方米左右，它是1979年建成的.，到現(xiàn)在已經(jīng)有20多年的歷史了。一走進(jìn)學(xué)校的大門，面對(duì)著你的是一棟新教學(xué)樓，它是用藍(lán)白相間的瓷磚砌成的，一共有六層，第一層和第四層是教室，第二層是電教室，第三層是電腦室，第五層是舞蹈室，最后一層是圖書室。在這棟樓的最底下，有兩個(gè)乒乓球桌，它們是用石頭砌成的，那可是同學(xué)們游戲玩耍的好地方，這里曾經(jīng)留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
站在學(xué)校門口往右看，你會(huì)看見一棟寫字樓，它有四層，正前方立著一根比寫字樓還高的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗，旗桿兩邊共有五棵高大挺拔、蒼翠茂盛的松樹，它們仿佛五個(gè)守護(hù)神守衛(wèi)著學(xué)校的安全。寫字樓旁邊還有兩個(gè)花壇，里面的花香氣宜人，品種繁多，把蝴蝶、蜜蜂都吸引來(lái)了。
在兩棟樓的中間是一個(gè)大操場(chǎng)，那可是同學(xué)們的樂(lè)園，下了課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上盡情活動(dòng)，打籃球、捉迷藏、跳繩 ------ 美麗的校園給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的老師用心血和汗水教給我們豐富的知識(shí)，我要在這教書育人的搖籃——宜春六小努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的新家養(yǎng)了許多魚：有一條銀龍，八條發(fā)財(cái)魚，兩條清道夫和20多條小金魚。
我最喜歡銀龍和發(fā)財(cái)魚，因?yàn)樗鼈兎浅？蓯?ài)。銀龍嘴唇上面長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發(fā)財(cái)魚的體型偏胖，身體小小的紅紅的，在魚缸里游來(lái)游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有著白色的斑點(diǎn)，整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚比清道夫還要小個(gè)好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······
小金魚是給銀龍吃的。
有一次，我經(jīng)過(guò)爸爸的同意，我向魚缸里放了一條小金魚，銀龍迅速地游到那條小金魚旁邊，咂著嘴。小金魚害怕極了尾巴不停地扭動(dòng)著，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚就成為了銀龍的腹中之餐，真可憐！
還有一次，一條最小的.發(fā)財(cái)魚跟著小金魚屁股后面游來(lái)游去，忽然，小金魚往回游得時(shí)候，那條發(fā)財(cái)魚迅速地咬住小金魚的頭。結(jié)果，小金魚被咬得半死半活。
這就是我家魚缸里的魚，你喜不喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
星期四的早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲e行第24屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我快步走進(jìn)了教室，剛放下書包，就飛似的一個(gè)箭步?jīng)_下了樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)上。這時(shí)的操場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡。有的同學(xué)正在幫助老師搬運(yùn)各種各樣的.運(yùn)動(dòng)器械，有的同學(xué)正在做比賽前的熱身運(yùn)動(dòng)，還有的同學(xué)正坐在椅子上交頭接耳，議論紛紛。而我正構(gòu)思著怎么為班級(jí)寫幾篇好的報(bào)導(dǎo)。終于，校長(zhǎng)先生用洪亮地聲音宣布：校運(yùn)會(huì)現(xiàn)在正式開始！下面掌聲如雷。第一項(xiàng)比賽是200米賽跑，我們班的姚云中參加了這項(xiàng)比賽。運(yùn)動(dòng)員們都做好了預(yù)備跑的姿勢(shì)，隨著發(fā)令槍“呯”地一聲，一位位運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬一樣，往前飛奔而去。我們班的姚云中因?yàn)槠鹋苈�，所以落在了最后。我們�(nèi)嗥鹆樗佑椭�。他似乎聽見了我們的加油聲似的，朝終點(diǎn)沖刺。最后，姚云中取得了第二名的好成績(jī)。我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍。接下來(lái)是800米的賽跑。我們班有兩位同學(xué)參加了這項(xiàng)比賽，她們都憋紅了臉，跑得上氣不接下氣，但還是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我們見了，急忙跑上前去，扶住了她們。
在這次比賽中，我學(xué)會(huì)了友誼第一，比賽第二的好品質(zhì)。我還要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓，不到最后一刻永不放棄的精神。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
不知不覺(jué)，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，我喜歡排行老三的秋天，因?yàn)樗幌窭隙奶炷敲囱谉�，也不像老四冬天那么寒冷，更不像老大春天那么容易使人過(guò)敏。秋天是美妙的，你瞧――
秋天是五彩繽紛的：紅紅的楓葉像一只只小手，摸呀摸呀，摸到了秋天的'涼爽。銀杏葉像一個(gè)個(gè)金黃的降落傘，它把夏天留下的炎熱降了溫度。冬青樹和松針樹總是穿著綠衣服，這樣顯得生機(jī)勃勃。
秋天是碩果累累的：橘子、柿子、爭(zhēng)先恐后地盼望著人們?nèi)フ兀∑咸岩淮蟠淮髠鞯貟煸诩茏由�，五光十色，美麗極了！青椒、黃椒、紅椒，掛起了五彩的小燈籠，真熱鬧！
秋天是安靜的：知了、蟋蟀、蟈蟈都停止了大合唱，我想：它們一定是躲在家里，為明年夏天的演唱會(huì)做準(zhǔn)備。
秋天是忙碌的：小松鼠在粗大的樹枝間竄來(lái)竄去，我想：它們一定是在儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食。
秋天又是孤獨(dú)的：荷葉失去了往日的神采，孤零零地立在水中央，我想：它一定是在懷念與荷花團(tuán)聚的日子。
秋天真是一幅美妙的圖畫！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
【篇一：留在心里的印象作文300字】
在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動(dòng)的是那一個(gè)曾幫助過(guò)我的陌生人，至今難以忘懷。
記得那一天早上，我正在公園里散步。天空陽(yáng)光明朗，萬(wàn)里無(wú)云，似乎我的心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著湛藍(lán)的天空，忽然，一隊(duì)壯觀的直升機(jī)隊(duì)在空中映入我的眼簾，看著直升機(jī)隊(duì)在天空中翱翔，我心里甜蜜地想：“如果我能像直升機(jī)飛在天空多好�。⊥蝗�，我踩空了，絆在階梯上，頓時(shí)膝蓋流出了鮮紅的血，刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著牙，忍著劇痛�！靶∨笥眩瑳](méi)事吧？”我下意識(shí)扭轉(zhuǎn)頭來(lái)，望著那陌生的面孔。只見他穿著牛仔褲，頭上戴著一頂帽子，看樣子是個(gè)高中的人吧。他走過(guò)來(lái)，望著我的傷口沉默了一會(huì)兒，就說(shuō)：“等我一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，給我涂上紅藥水，貼上止血貼，望著他流出的熱汗，我的心田這時(shí)酸極了，這當(dāng)我說(shuō)聲謝謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
他那樂(lè)于助人的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。這件事雖然過(guò)了許久，但永遠(yuǎn)保留在我的記憶里。
【篇二：留在心里的印象作文300字】
我每天都是坐公交車上下學(xué)，沒(méi)帶錢時(shí)就向同學(xué)借錢，可那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，深深地印在心里。
那天是星期五，下午放學(xué)時(shí)，我背著沉重的大書包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來(lái)到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語(yǔ)道。要知道，我的書包可是特別沉，媽媽背上我的書包走50米就累得氣喘噓噓。
忽然，我看見遠(yuǎn)處來(lái)了一輛車，根據(jù)我一年的坐車經(jīng)驗(yàn)，我敢保證這就是我要坐的十二路。漸漸的，車來(lái)了，我定睛一看，還真是，我二話沒(méi)說(shuō)就上去了，看見一片空座，我挑了一個(gè)就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來(lái)了，我開始找錢，上找找，下找找，可摸遍全身也沒(méi)有找到，我忽然想起來(lái)，我的錢裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來(lái)放家了，頓時(shí)，我身上像是潑了一盆冷水。
站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，是不是沒(méi)有帶錢呀？”“嗯。”“那下一次補(bǔ)上吧�！薄靶�，謝謝阿姨�！蔽腋吲d極了！過(guò)了一會(huì)兒，我到站了，下了車，蹦蹦跳跳地走著，身上的書包仿佛也減輕了許多。
從那次以后我再也沒(méi)有見過(guò)那位阿姨，如今公交車改成了無(wú)人售票，自動(dòng)投幣，我更是見不到了。雖然只是五角錢，但那位阿姨卻在我的心中留下了深刻的印象。
【篇三：留在心里的印象作文300字】
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事了，你先回教室吧�！钡麉s搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！�！甭犕晁囊环�，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的.擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
【篇四：留在心里的印象作文300字】
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有人給你留下很深刻的印象，而我的爸爸也給我留下了永不磨滅的印象。
一直以來(lái)都是媽媽在照顧我：煮早餐，檢查作業(yè)，放學(xué)接送等都是媽媽做的，只覺(jué)得爸爸什么也沒(méi)為我做過(guò)，直到那一次，我才知道爸爸也是關(guān)心我的。
那天晚上，我早早地上了床，呼呼大睡起來(lái)。半夜醒來(lái)時(shí)覺(jué)得好冷，可被子放得很遠(yuǎn)，我懶的去拿，索性抱成一團(tuán)睡覺(jué)，像一個(gè)小圓球。突然一道拿著手電筒的人影走進(jìn)我的房間，我抱成一團(tuán)的身體抱得更緊了。那人影向我走來(lái)，手上拿著什么厚厚的東西，我閉著眼，祈求他不要捉我，下一秒，我覺(jué)得身上暖暖的，我睜眼一看，原來(lái)是爸爸，我還裝著睡著了，但爸爸給我的印象卻深深地留在我的心里。
這就是爸爸給我的印象：嚴(yán)肅的外表下有一顆愛(ài)兒子的心。
【篇五：留在心里的印象作文300字】
同學(xué)們，一定有一些人給你留下了深刻的印象，而我也不例外：
在一個(gè)傍晚，雷雨交加，快到六點(diǎn)半了，我的父母一個(gè)也沒(méi)有來(lái)接我。而雷公公可怕的聲音讓二年級(jí)的我在教室里瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師鄧?yán)蠋煆霓k公室走了過(guò)來(lái)，我的心情漸漸地平息了下來(lái)。我問(wèn)：“干嘛，鄧?yán)蠋�？您不是在辦公室嗎？”老師回答說(shuō)“我來(lái)看看教室里的門窗關(guān)了沒(méi)。對(duì)了，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”我說(shuō)“沒(méi)來(lái)，這樣的天氣，應(yīng)該堵車了吧�！薄芭叮崩蠋熣f(shuō)，“那你到三號(hào)樓樓下等等�！蔽覒�(yīng)聲去了。
我到了三號(hào)樓樓下后，雷公公叫得更厲害了，我被嚇破了膽子，趴在椅子下不敢吭聲。不久，鄧?yán)蠋焷?lái)了，她看見我這樣，忙過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“小希啊，不要怕，媽媽快到了，不怕�。 辈痪�，媽媽來(lái)了，鄧?yán)蠋煙崆榈叵裎艺f(shuō)再見，我在車上淚流滿面地述說(shuō)剛才的事情……
雖然鄧?yán)蠋熾x開了我們，但是她一直給我留下了深刻的印象。
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