實(shí)用的三年級(jí)作文（范例9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
我們都是家里的寶貝蛋兒，在家里，這不吃，那不吃，還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了，進(jìn)了住讀班，一切都變啦。
鏡頭一：一年級(jí)的路隊(duì)
下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，王老師站最前面，宋老師站最后面，我們的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下向餐廳開進(jìn)。慢慢地，整齊的路隊(duì)變成了長(zhǎng)蛇，彎彎曲曲，但誰都不會(huì)超過王老師的位置。這樣的`隊(duì)伍一走到餐廳門口，我們就會(huì)變成小馬蜂，四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊，都沒有誰回頭。到了餐廳，大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選，把生活老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為此，我們沒少挨批評(píng)，可怎么也改不了看見飯就會(huì)跑的毛��！
一轉(zhuǎn)眼，我們這群“小馬蜂”就進(jìn)入三年級(jí)了，我們的路隊(duì)也在悄悄改變。
鏡頭二：三年級(jí)的路隊(duì)
下課鈴響了，路隊(duì)長(zhǎng)指揮同學(xué)們一組一組地出教室排隊(duì)。我們?cè)诼逢?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向餐廳進(jìn)發(fā)。我們的隊(duì)伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳，我們安靜地坐在自己的位置上，等生活老師發(fā)飯。要等到生活老師說“同學(xué)們請(qǐng)”，我們答“謝謝老師”之后，才會(huì)聽見我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。
我們的路隊(duì)成功變形，可離不開學(xué)校進(jìn)行的“禮”的教育哦。
三年級(jí)作文 篇2
要期末考試了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去了。
今天，又是星期天。媽媽對(duì)我說：“你把語文書后面的每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)在鞏固一下，看還有沒有不會(huì)寫的字？”我說：“好的�！庇谑牵夷贸隽藡寢尳o我寫好的拼音，我就一個(gè)單元一個(gè)單元的自己默寫下去。本來媽媽是要給我聽寫的，可是，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，我們都是看拼音寫詞語的。因此，這樣的.方式是最好的。要不然，我即便是寫出來了，要是在拼拼音的時(shí)候，出錯(cuò)了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫著。可是，由于有幾個(gè)拼音是同音的，我也不知道要寫哪一個(gè)詞語了？于是，我就問媽媽：“我應(yīng)該寫哪一個(gè)呀？”媽媽又生氣地說道：“你自己寫，考試的時(shí)候也可以問嗎？”我只好自己寫了。我一邊寫著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫錯(cuò)的話，可不管我的事情�！�
就這樣，我一個(gè)單元一個(gè)單元的寫著，直到全部寫完為止。寫的我的手都酸死了，真是命苦呀！
三年級(jí)作文 篇3
在墻角，在石縫，無論是多么貧瘠的土地，都有它的身影，它，是平凡的不能再平凡的，但它旺盛的生命感染著整個(gè)世間。
春雨過后，他不能再忍耐地下的'寂寞，探出頭來，一個(gè)脆弱的生命誕生了，他極力的向上發(fā)展，汲取甘露，樂觀的向上生長(zhǎng)。
她的腰纖細(xì)柔弱，活像一個(gè)柔弱女子，然而事實(shí)并非如此，面對(duì)狂風(fēng)暴雨，小草的腰幾乎貼到地面，顯然已經(jīng)支撐不住，風(fēng)雨過后，他已經(jīng)疲憊不堪，但它依然挺起腰，向上發(fā)展，這是多么旺盛的生命力。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈徽撌强耧L(fēng)暴雨，還是烈火焚燒，都擊不倒小草的斗志，他依舊用他那挺直身軀向世人展示那不畏風(fēng)雪，不畏劣境的斗志，旺盛而又不平凡的生命力。
春去秋來，小草也面臨枯萎，但它卻不像“死神”低頭，因?yàn)樗�，第二年的春天便又是一個(gè)嶄新的開始，又是一個(gè)美好的年華。
小草不正像我們21世紀(jì)的學(xué)子嗎？都勃勃向上，展現(xiàn)旺盛的生命力，演繹美好的青春，困難算什么，讓我們拿出小草的頑強(qiáng)與毅力，搏擊出屬于我們自己的天空，一切困難都會(huì)像你低頭。
這就是小草，這就是平凡小草不平凡的一面，她的頑強(qiáng)，他旺盛的生命力，永遠(yuǎn)是我們指路的明燈，小草，我要向你學(xué)習(xí)，我要對(duì)你發(fā)出我最真摯的贊美！
三年級(jí)作文 篇4
星期天早晨，秋風(fēng)颯爽，我和爸爸媽媽相約去登石花山。一大早我們就迫不及待地出發(fā)了。一路上，我看到許多樹上的葉子都落了，變黃了。天陰沉沉的，太陽(yáng)公公也躲了起來，路邊的行人都穿上了外套，風(fēng)吹到臉上感到?jīng)鰶龅�，��！秋天真的來了…�?/p>
我們順著石花山的臺(tái)階向上攀登，兩旁許多樹木干枯了，一陣風(fēng)吹來，枝頭的葉子紛紛落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在我身邊飛舞，有的'是金黃色的、有的是紅色的、有的是褐色的……一層一層落到地上疊在一起，踩在上面軟軟的，像鋪了一層五彩繽紛的地毯一樣。�。∏锾斓木吧妹腊�！
不知不覺我們瓟?shù)搅松巾�。天好像離我更近了，空氣特別的新鮮。朝山下望去，很多樓房與建筑都變小了……一陣風(fēng)吹過來，山下的樹木都一起隨風(fēng)搖擺，像在為我們扇風(fēng)一樣，特別的涼爽。爸爸說：“秋天是收獲的季節(jié)，許多糧食都是在秋天豐收、水果都是在秋天采摘，這個(gè)時(shí)候的東西是最好吃的，景色也是最美的……”媽媽說：“等過幾年，一定帶你秋天回趟老家，看一看真正秋意盎然的田野、金色的麥浪、大雁南飛、長(zhǎng)滿果實(shí)的蘋果樹、漫天遍野的達(dá)達(dá)香……”看著媽媽懷想的眼神，我不由想起了一首詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。秋天也是讓人想念家鄉(xiāng)的季節(jié)啊！
三年級(jí)作文 篇5
昨天，媽媽給我買了一只小白兔，我高高興興地把它提回了家。
小白兔長(zhǎng)著三瓣嘴，紅葡萄似的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪白的絨毛，好看極了。
我拿來一個(gè)籠子，當(dāng)它的'窩。可是它就是不老實(shí)，剛放進(jìn)去它就爬了出來，再放進(jìn)去又爬了出來……好像在和我抗議似的。我只好關(guān)上籠子的門，小白兔扒在籠子邊一直看著我，好像在說：“放我出來吧，我想吃東西�！蔽艺襾硪恍┣嗖藖G進(jìn)籠子里，小白兔津津有味地吃起來，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲，好像在說：“主人，謝謝你，真好吃！”
三年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，全身披著雪白的絨毛，遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)會(huì)動(dòng)的棉花。
它的鼻子很小，鼻子下還有一張奇怪的.三瓣嘴。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一會(huì)兒豎起來，一會(huì)兒落下去真有趣。
它特別愛吃新鮮的蔬菜，就是不愛吃菜梗。它一看到我拿著新鮮的蔬菜去喂它，就很快的跳到我身邊，用嘴拱我的手，乞求我快點(diǎn)給它吃吧！我心想：“就知道吃”。它抱起一片菜葉狼吞虎咽的吃了起來，吃了好一會(huì)兒，它終于吃飽了，把臉和手舔的干干凈凈。最后閉目養(yǎng)神，像個(gè)孩子一樣睡著了。
小白兔這么可愛，我怎么能不喜歡它呢？
三年級(jí)作文 篇7
好老師，勝過萬卷書。今天我也夸夸我的好老師。
我的班主任——楊麗亞老師，她很溫柔。她的臉上總是帶著淡淡的笑容，她對(duì)我們總是那么的'輕言細(xì)語。她每天循循善誘的教我們讀書寫字，學(xué)文明理。她就像媽媽一樣用心的引導(dǎo)我們，讓我們感受中華文化的博大精深，學(xué)會(huì)很多道理。
我的數(shù)學(xué)老師一一孟紅霞老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們學(xué)知識(shí)學(xué)做人，它就像母親一樣無微不至的關(guān)心，愛護(hù)著我們，細(xì)心的教導(dǎo)我們。
我的好老師，你們像太陽(yáng)一般溫暖。像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩。我愛我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我的老師：身體健健康康，一生平平安安!
三年級(jí)作文 篇8
我叫張弛，今年10歲，在城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)。我的最大特點(diǎn)是鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得文質(zhì)彬彬的。在家里，我有時(shí)是家人的“小棉襖”，也有時(shí)是他們的“小煩惱”。
我是一個(gè)對(duì)書如醉如癡的人。一次我竟然在上課時(shí)看課外書。就在我看得津津有味的時(shí)候，老師叫我回答問題。我慌忙站起來準(zhǔn)備回答，老師卻向我走了過來。原來老師早發(fā)現(xiàn)了我桌子上的課外書。她收走了我的書，又用手中的小棍打了我一下。
回家后，我把這件事告訴了家人，立刻引起家人的注意。爸爸媽媽你一言我一語，各自說出自己的看法。最后家人一致認(rèn)為，是我犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該自己向老師承認(rèn)，并自己解決。沒辦法，我只好自己去找老師。
最終，我的.那本課外書還是回到了我的手里。但是，我也得到了一個(gè)啟示：課外書可以看，但要看在什么情況下，不能在學(xué)習(xí)的時(shí)候看，否則，結(jié)果就是沒有好果子吃。
三年級(jí)作文 篇9
胡圖不懂詩(shī)書，不通禮儀，卻總愛裝成斯斯文文的樣子。
一天，他來到一家飯館吃飯，不會(huì)叫菜名，問別人又怕有失身份，便暗暗觀看別人叫菜名，好學(xué)著要菜。剛好旁邊有兩個(gè)先生模樣的人，正在那里邊點(diǎn)菜邊談?wù)撌裁�，他聽了一陣，記下了“貴庚(gēng)”、“令尊”兩個(gè)詞。于是，他一本正經(jīng)地向堂倌叫起菜來。堂倌一聽他叫菜要“貴庚”，驚奇地看了他一眼，又問：“還要些什么?”他又說：“再要一個(gè)‘令尊’�！碧觅囊娝f得不對(duì)路，便明白了，于是，給他胡亂上些酒菜。胡圖吃完后要算賬，堂倌向他報(bào)賬說：“貴庚80，令尊30�！彼幻砩现粠�40文錢。沒辦法，只好將自己的棉衣脫下來當(dāng)了結(jié)賬。
第二天，胡圖拿了錢去當(dāng)鋪贖(shu)棉衣，找了半天找不到地方，只記得當(dāng)鋪的屋檐上掛了一辮子蒜。又找了一陣，看見一個(gè)算卦的攤子，他便想去打聽一下。算卦先生以為他是來算卦的，便問：“你貴庚?”胡圖一聽，想起了飯館的價(jià)錢，連忙回答：“80�！彼阖韵壬汇叮南耄核蟾攀钦f他父親的'年齡吧。又問：“令尊?”他又答道：“30�！彼阖缘母X得奇怪了，就又問了一句：“你是屬什么的?”他回答說：“我是贖棉襖的�！�
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