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小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦1
我家后院有一個(gè)荷花塘，每到夏季，滿池的荷花就開(kāi)了，漂亮極了！我跟爸爸要了一個(gè)荷花種子，把它種在后院角落的一個(gè)小缸里。我每天都會(huì)去看看荷花長(zhǎng)大沒(méi)有？是否開(kāi)花了？可每次都讓我很失望，久而久之，我慢慢地忘記了它。
今天早上，我要出門(mén)的時(shí)候，忽然聞到一陣清香，我趕緊往后院跑去，��！水缸那邊正盛開(kāi)著一朵荷花，它亭亭玉立，在風(fēng)中快活地?fù)u曳著……
我快步走到水缸邊，一朵粉嫩的荷花映入眼簾，粉色的花瓣，中央是一個(gè)嫩黃色的蓮蓬，帶著一些小白點(diǎn)，下面是一根筆直的莖，把荷花高高托起。荷花的樣子真美呀！婀娜多姿的，像小姑娘羞紅了臉，又像一位穿著綠裙子的.少女在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)兒帶著荷花的清香，我感到一陣神清氣爽。只見(jiàn)在風(fēng)中的吹拂下，花瓣一會(huì)兒蓋到花朵中心，一會(huì)兒又閃到一邊，活像個(gè)調(diào)皮的小孩。而蓮蓬呢，若隱若現(xiàn)，美到極致！
我愛(ài)荷花！因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)！
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦2
看到“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)詞，我會(huì)不由自主地想起我的好朋友張?zhí)焯欤褪且粋�(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次我們?nèi)ス珗@玩，玩累了就坐在那里休息。我這瞅瞅，那看看，公園里的景致真美��！紅的花，綠的草，樹(shù)木郁郁蔥蔥；人們?nèi)宄扇海∨笥延虚_(kāi)小火車(chē)的、有玩旋轉(zhuǎn)木馬的、有打球的……好一派熱鬧的景象。我心里盤(pán)算著下面要玩的'幾個(gè)項(xiàng)目，只見(jiàn)他拿出一本書(shū)，坐在那兒津津有味地看了起來(lái)，我叫他再去玩一會(huì)兒，他卻一動(dòng)不動(dòng)地什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我只好用手拍拍他的肩膀，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你先去玩吧，我把這個(gè)看完去找你�！卑�，真是個(gè)“傻”書(shū)蟲(chóng)！
春節(jié)，我們都有了壓歲錢(qián)，我問(wèn)小伙伴：“有了壓歲錢(qián)，你們想用這些錢(qián)買(mǎi)什么呀？”還沒(méi)等其他伙伴回答，他卻一下子跳了起來(lái)，大聲喊道：“買(mǎi)書(shū)！買(mǎi)書(shū)！”瞧，真是一個(gè)“癡”書(shū)蟲(chóng)！
這就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”好朋友，你們喜歡他嗎？
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦3
我們班有一個(gè)叫xxx的同學(xué)，同時(shí)她也是我最好的朋友，她的個(gè)子矮矮的，一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻子圓圓的，嘴巴如櫻桃一般。我們每天都在一起形影不離。她非常喜歡看書(shū)。
每一次下課她都要看書(shū)，我想和她一起玩，可是她總是在看書(shū)。有一次，我想捉弄她一下，就悄悄地拿走了她的書(shū)，她不停地追趕我，我不停地跑，最后我被她給追上了，她拍著桌子生氣地對(duì)我說(shuō)：“哼！以后再也不跟你玩兒了�！闭f(shuō)著她拿起書(shū)生氣地回到座位上，又開(kāi)始認(rèn)真地看了起來(lái)。我心里后悔得不得了，最后我想了一個(gè)辦法，用一只可愛(ài)的小貓筆作為道歉禮物，我們才算和好如初。
還有一次，已經(jīng)上課了，她才匆匆忙忙趕到教室，因?yàn)檫t到被老師罰站。下課我問(wèn)她為什么會(huì)遲到，原來(lái)她一直在家看書(shū)，忘記了上學(xué)，哈哈，她可真是個(gè)書(shū)迷呀！
我的朋友xxx可真是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呀！她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，但我要提醒她，千萬(wàn)不要再因?yàn)榭磿?shū)，忘記了上學(xué)哦！
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦4
我們班有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“小書(shū)蟲(chóng)”，他就是楊澤涵。
就從他的長(zhǎng)相說(shuō)起吧！他有一個(gè)烏黑的西瓜頭，一雙小小的水汪汪的眼睛，一個(gè)小也不小大也不大的嘴巴，笑起來(lái)的酒窩可以把你陶醉。
他的學(xué)習(xí)也很好，你們別看他人小，腦子里的知識(shí)可不少，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，他都知道，厲害吧！
可他怎么知道這些呢？原來(lái)，每天下課，大家都像瘋狗似的`跑出去玩耍，而他呢？卻不慌不忙的從桌肚子里拿出書(shū)，慢慢地看起來(lái)，如果他正在看書(shū)，你就休想叫他動(dòng)一下，還是在目不轉(zhuǎn)睛地津津有味地看著。
記得有一次，到了中午，我們一起吃飯，就當(dāng)我吃完飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在看書(shū)，我抬頭一看，哇，他一口也沒(méi)吃，收飯盒的員工快來(lái)了，我急忙提醒他，他就把飯盒，放到了箱子，回來(lái)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而是繼續(xù)看書(shū)。
你說(shuō)，他是不是小書(shū)蟲(chóng)。
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦5
我的爸爸挺著一個(gè)西瓜肚，走起路來(lái)像個(gè)軍人一樣板板正正的。他的`眉毛上有一條小疤痕，嘴旁邊還被雞啄掉了一塊肉，留下一個(gè)小酒窩。我爸爸可是個(gè)知識(shí)大王呢。為什么呢？因?yàn)樗浅釔?ài)看書(shū)！
這一天，我爸爸訂的新書(shū)到了。爸爸馬上拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，我看到爸爸的表情已經(jīng)開(kāi)始隨著書(shū)的情節(jié)變化變了起來(lái)，忽笑忽衰！該吃飯了，我去叫爸爸吃飯，他說(shuō)：“你們先吃，別等我，我再看會(huì)�！庇诌^(guò)了30分鐘，菜都涼了，我不得不大聲喊：“爸爸，該吃飯了！”爸爸嘆了一口氣，很不情愿的來(lái)到飯桌前，邊看邊吃。連吃飯都在看書(shū)，真是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”�。∫怀酝觑�，爸爸就回到書(shū)桌前繼續(xù)看書(shū)。我讓爸爸陪我玩會(huì)，他雖然說(shuō)：“好吧�！笨晌野l(fā)現(xiàn)爸爸心不在焉，他還沉浸在他自己的書(shū)里呢！
這就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”爸爸。
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦6
要說(shuō)假期中最有趣的事，就是我和三個(gè)姐姐一起玩捉迷藏的游戲了。
我們商量好，一個(gè)姐姐先閉眼報(bào)數(shù)20下，然后來(lái)找我們。當(dāng)報(bào)數(shù)聲響起，我和另外兩個(gè)姐姐馬上尋找可以躲藏的地方。我看見(jiàn)一個(gè)姐姐跑上了樓，另一個(gè)姐姐跑進(jìn)了衛(wèi)生間。我去哪兒呢？我緊張地向四周看了一遍，發(fā)現(xiàn)報(bào)數(shù)的姐姐身后有一個(gè)巨大的紙箱躺在地上，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地爬了進(jìn)去，還掩上了蓋板。
報(bào)數(shù)聲到了“20”，姐姐立馬四處尋找我們。那兩個(gè)姐姐很快就被找到了，但是一直沒(méi)有找到我。姐姐們一起呼喊我的.名字，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在哪里。最后，我自己爬了出來(lái)，姐姐們驚訝極了，她們壓根沒(méi)有想到我就藏在她們的眼皮底下。報(bào)數(shù)的姐姐伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“你好聰明哦！真是太厲害啦！”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)身對(duì)另外兩個(gè)姐姐說(shuō)：“果然最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方啊！”
聽(tīng)了姐姐的話，我得意極了。
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦7
我們班有個(gè)大名鼎鼎的“小書(shū)蟲(chóng)”。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。她還有一雙水靈靈的眼睛，宛如天上閃爍的星星。一對(duì)彎彎的眉毛，一張鵝蛋形的臉。
她每天都去圖書(shū)角借書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一些新書(shū)，我?guī)Я似渲幸槐緯?shū)去學(xué)校，打算下課后讀，被眼尖的她發(fā)現(xiàn)了，就跑過(guò)來(lái)向我借書(shū)，我同意了，她一拿到書(shū)，馬上回到坐位上，津津有味的'“啃”起來(lái)，她的眼睛不停的左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看完一頁(yè)又迅速翻到下一頁(yè)，別人叫她，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更讓我意外的是，她竟然一下午就把書(shū)“啃”完了，可見(jiàn)她讀書(shū)速度之快。
因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，所以每次都被評(píng)為“讀書(shū)之星”正因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，所以課外知識(shí)豐富，上課積極回答問(wèn)題，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。同學(xué)們有不懂的地方就去問(wèn)她，總能有滿意答案。因此，我覺(jué)得“小書(shū)蟲(chóng)”的稱(chēng)號(hào)她當(dāng)之無(wú)愧。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否也對(duì)她“書(shū)迷”的程度甘拜下風(fēng)呢？
小書(shū)蟲(chóng)三年級(jí)作文推薦8
“叮鈴鈴……”下課了，我跑下樓去拿數(shù)學(xué)作業(yè)。
我從辦公室回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一到五年級(jí)的水房里，有一池子的`水，而且還有一個(gè)班的同學(xué)用抹布堵著下水管，繼續(xù)放著水。我看見(jiàn)一位大哥哥在用拖把拖地，我大叫道：“你干什么？你把水龍頭開(kāi)著干什么？你不知道水資源并不很多，有些地方還喝不到水呢！”大哥哥聽(tīng)完兩手叉著腰，指著我說(shuō)道：“管我什么事，而且是別人渴，又不是我渴，而且后面還有一個(gè)大群人在后面洗手，我是讓他們方便一些！”我說(shuō)不過(guò)他，只好離開(kāi)。
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)我們班或其他年級(jí)的學(xué)生，都不知道節(jié)約用水，總是隨意浪費(fèi)水資源。我真想告訴他們，如果我們把一池子的水用來(lái)澆我們各班的植物角，那不就一水多用了嗎？
后來(lái)我把想法告訴了班主任，班主任就把事情告訴了校長(zhǎng)。最后，學(xué)校將節(jié)約用水的牌子掛在了門(mén)外，我們看到了，都不浪費(fèi)水了。
文明從節(jié)約用水做起，我們要保護(hù)每一滴水。
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