小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”�！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等，它是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
紀(jì)念屈原，此說(shuō)最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗驚《荊楚歲時(shí)記》的記載。據(jù)說(shuō)，屈原于五月初五自投汩羅江，死后為蚊龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汩羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的.小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽�？磥�(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！�
諸說(shuō)紛出，而以紀(jì)念屈原說(shuō)影響最為廣泛。由于屈原的人格偉大，詩(shī)藝超群，人們也愿意把這一紀(jì)念日歸之于他。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶.....”每當(dāng)我唱起這首歌心情就會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)。為我有個(gè)媽媽而驕傲、自豪。
記得那天放學(xué)下午，我背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。天空突然下起一陣大雨，我又剛好沒(méi)帶傘，這下、可把我急得，“這可怎么辦，又沒(méi)帶雨具，難道要淋雨回去嗎？不行啊�！蔽亦�。這時(shí)候，我想出一個(gè)辦法那就是等媽媽來(lái)接我。時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，我等啊等，還是沒(méi)有人來(lái)接我。我開(kāi)始做起了作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫(xiě)好了。還是沒(méi)有人來(lái)接我，于是我決定冒雨回家，就在我打這個(gè)念頭的時(shí)候突然有人來(lái)了，那就是我的媽媽。雨水打濕了她的衣服，手里冰涼涼的....“孩子（碧云），我在家里等你等有一會(huì)兒了，不見(jiàn)你回來(lái)，我來(lái)找你了�！眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o你添麻煩、讓你親自來(lái)接我，謝謝你，我的媽媽�！薄安宦闊⒉宦闊�，自家孩子，說(shuō)什么呢（笑）�！眿寢屖掷飺沃陚�，并牽著我的.手，這時(shí)候，我心中有一股暖流在我身上流動(dòng)，我的眼睛不受控制了，眼淚在我眼里打轉(zhuǎn)著。
通過(guò)這件事情我明白了，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大，所以我要用我的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
落葉紛紛，金黃映入眼簾。落葉悠悠蕩蕩，飄落在地上，悄無(wú)聲息。秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的風(fēng)刮在臉上，如刀刃劃過(guò)。
一步步走上千佛山，金葉隨風(fēng)飄舞，好似在尋找自己在地上的家，又好似不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
走在半山腰，吐出一口熱氣，化成霧。望著山下，吸入一口新鮮的冰冷的寒氣，沁人心脾。路上，遇幾棵挺立松樹(shù)，綠油油的西裝未見(jiàn)脫下，似乎，在這百里開(kāi)外，就這幾抹綠色了。
已走多路，金色太陽(yáng)像害羞的小孩，扯過(guò)烏云，把自己遮住了。不過(guò)并未全部掩蓋，金色的余暉照在山，異常美麗。不久，淅淅瀝瀝的小雨下開(kāi)了，雨孩子迫不及待地從烏云手中掙脫開(kāi)來(lái)，來(lái)到人間。
雨越下越大，伴隨而來(lái)的，還有幾聲雷公電母打的嗝。雨點(diǎn)擊在落葉上，發(fā)出“咔嚓”的脆聲，像是調(diào)皮的雨孩子在玩架子鼓。
雨漸漸停了下來(lái)，太陽(yáng)也不再害羞，展開(kāi)她的懷抱，把萬(wàn)丈光明帶給我們，頓時(shí)，世界就明亮起來(lái)。
秋天的千佛山，你是多么妖嬈多姿；秋天的'千佛山，你是多么意氣風(fēng)發(fā)；秋天的千佛山，你是多么優(yōu)雅高貴！我愛(ài)你，秋天的千佛山！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
這世上有一種奇妙的東西，它即有歡樂(lè)，又有難過(guò)，甚至氣憤，它對(duì)人們是很公平的，它對(duì)人即慷慨又吝嗇，你珍惜它，它就對(duì)你慷慨，你不管它，它就對(duì)你吝嗇，讓你后悔終身。它是什么？它人生中的童年！古往今來(lái)，多少文人為他歌頌。
我的童年是非�？鞓�(lè)的，但是我必須知道，童年也是會(huì)過(guò)去的，所以我必須在童年時(shí) 就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，免得以后沒(méi)出息。
當(dāng)然，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，科技發(fā)達(dá)了，有了學(xué)校，教師，教室，筆，本子，為什么我們就不能好好的學(xué)習(xí)？因?yàn)槲覀冇胸澩孢@個(gè)缺點(diǎn)，一想起玩就忘了學(xué)習(xí)，做作業(yè)也要東奔西跑，漫不經(jīng)心的.，一會(huì)摳摳癢，一會(huì)上廁所，一會(huì)喝水，雖然你看起來(lái)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是，其實(shí)你一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)學(xué)習(xí)到，反而浪費(fèi)了時(shí)光。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)好方便哦，連家務(wù)活都是很少干，現(xiàn)在啊，什么錄音機(jī)，復(fù)讀機(jī)，點(diǎn)讀機(jī)，電腦，手機(jī)，IP…………………………神馬用來(lái)學(xué)習(xí)的東東都有，這么好的條件，為什么我們就不能認(rèn)真的學(xué)好每一樣?xùn)|西呢？我們這么好的學(xué)習(xí)條件就是用來(lái)玩的么？NO！NO！NO！NO！NO！這些好的條件是家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，想讓我們讀好書(shū)，長(zhǎng)大后能成個(gè)對(duì)社會(huì)，國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，最起碼也要有知識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求是很小的，我相信，這點(diǎn)事情人人都能辦得到，因?yàn)檫@是非常簡(jiǎn)單的，只需要你認(rèn)真！認(rèn)真！再認(rèn)真�。�！努力！努力！再努力！��！
人家說(shuō)學(xué)習(xí)要一心一意，而我們卻是三心二意的學(xué)習(xí)，這樣怎么辦？我告訴你，涼拌！學(xué)習(xí)只能個(gè)靠你個(gè)人的學(xué)習(xí)精神與品質(zhì)，只要你珍惜童年，我相信，我們將來(lái)一定是個(gè)有出息的人。
童年只是一段時(shí)光，但是它關(guān)系著我們的未來(lái)，所以，我們必須要珍惜童年！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽今年34歲了，他身材很苗條，頭發(fā)染得黃黃的，還是卷發(fā)。有人說(shuō)她長(zhǎng)得像十七八歲的女生一樣，還有人說(shuō)她像電視劇上的狐貍精——妲己。媽媽聽(tīng)了后一句話(huà)，脾氣會(huì)暴躁起來(lái)，但對(duì)我是很和藹的。
有一次，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了兩個(gè)漢堡包，爸爸說(shuō)：“你怎么給她買(mǎi)了兩個(gè)呢？”媽媽說(shuō)：“她吃一個(gè)不夠，我給她買(mǎi)了兩個(gè)不行嗎？”“不行！”爸爸說(shuō)，“她吃不了怎么辦？”就這樣，媽媽說(shuō)一句，爸爸頂一句……最后，我實(shí)在忍不住了，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們不要吵了，這樣對(duì)你們是有害無(wú)利的。爸爸媽媽聽(tīng)了才停了下來(lái)。
上次期中考試我語(yǔ)文考了100分，媽媽一邊說(shuō)一邊笑，“你考得太好了，我請(qǐng)你去吃肯德基！”回到家，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)了，爸爸跟媽媽說(shuō)得一模一樣，我高興得跳起來(lái)�！疤昧�，明天是星期六�！蔽艺f(shuō)，“明天早上，我吃一次肯德基，明天下午再吃一次。”媽媽聽(tīng)了，答應(yīng)了。
媽媽多疼我啊，我多愛(ài)我的`媽媽呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在我7歲上大班時(shí)，一天跟媽媽去買(mǎi)菜，在路上我留意著街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什么，卻被賣(mài)烏龜?shù)男偹�，我跑過(guò)去，只見(jiàn)有只小烏龜對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎和我打招呼，我蹲在小攤前，盯著小烏龜不舍得走。我挑中那只小烏龜，放在手掌上，媽媽終于為我買(mǎi)下了它，我心理別提多高興了。
回了家，我急匆匆地將手上的烏龜放進(jìn)水缸里，可它居然躲在殼里不出來(lái)，我透過(guò)玻璃水缸靜靜看著他，不管起床，還是吃飯，有時(shí)就連小伙伴找我去玩，我也沒(méi)去，我總是躲著悄悄地看著它的一舉一動(dòng)。過(guò)了一陣子，它好像已經(jīng)熟悉我了，當(dāng)面敢伸出頭來(lái)，它的眼睛是那么可愛(ài)，而且我和它目光對(duì)峙時(shí)，它總會(huì)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上小學(xué)了，我和小烏龜拉近了距離，我開(kāi)始試著對(duì)小烏龜講述煩惱，此時(shí)此刻，它總會(huì)睜著大眼睛，動(dòng)也不動(dòng)地看著我，聽(tīng)著我的話(huà)，當(dāng)我問(wèn)小烏龜聽(tīng)到嗎，它會(huì)舉起前爪像扇子那樣搖一搖，還用腦袋對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知為什么，我焦急的心情總會(huì)被緩和下來(lái)，它仿佛要告訴我什么的。我也和它分享我的快樂(lè)，如我考試考了前幾名，我被評(píng)為三好學(xué)生了……小烏龜它會(huì)朝我張張嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎就在夸我！
就這樣，小烏龜陪伴了我整整六年了，我將升入六年級(jí)，我為了自己的理想而不停奮斗，雖然這條路比較艱難，但對(duì)我而言是不可怕的`，因?yàn)樯磉呌行觚數(shù)墓膭?lì)和督促，我的生活充滿(mǎn)希望。我感謝我的好伙伴、最要好的伴侶——小烏龜。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有人喜歡雪花飛舞的冬天，有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，而我卻喜歡五谷豐登的秋天！
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想看見(jiàn)那一片白帆。
田野的稻谷黃澄澄、沉甸甸的，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，果園里的`句子像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上，天上的大燕正向南方飛去呢!菊花五顏六色的，有的像章魚(yú)的爪子，有的像五角星，還有的像小球球，樹(shù)上的葉子被風(fēng)一吹，就落下幾片，楓葉有綠的、紅的，紅楓葉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外紅，在被風(fēng)一吹。葉子下來(lái)的時(shí)候像降落傘一樣，飄得很慢，森林那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋夜，月亮靜靜的掛在天上，繁星卻越發(fā)越燦爛，有時(shí)還會(huì)移動(dòng)一下，好像在玩捉迷藏，偶然一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)涼颼颼的
�。∏锾煺婷腊。∥蚁矚g迷人的秋天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
符號(hào)的故事 整數(shù)王國(guó)中，每個(gè)數(shù)都有一個(gè)加法金鉤，一個(gè)乘法金鉤。
國(guó)王0用乘法金鉤鉤住任何一個(gè)數(shù)，都能把這個(gè)數(shù)“吞并”──因?yàn)?乘以任何數(shù)都得0。
今天是0國(guó)王的生日，大家正在興行隆重的祝壽儀式。0國(guó)王坐在寶座上，左邊是一列武官：－1、－2、－3、－46一直伸展到無(wú)限遠(yuǎn)的地方；右邊是一列文官：1,2，3,4，……也伸展到無(wú)地方。
儀式剛開(kāi)始，便有在個(gè)家伙混進(jìn)來(lái)了。他們是小數(shù)點(diǎn)“．”，絕對(duì)值號(hào)“︳︳”和根號(hào)“?”。小數(shù)點(diǎn)請(qǐng)求上他們?nèi)齻�(gè)參加儀式，0國(guó)王知道他們是來(lái)?yè)v蛋的，他們的參加會(huì)使國(guó)家陷入混亂，當(dāng)然要拒絕他們了。小數(shù)點(diǎn)怒道：
“哼！不讓我們參加，他們就大鬧一番！”
國(guó)王對(duì)左列的第一位武官道：“－1將軍，快把他們捉��！”
哪知，絕對(duì)值號(hào)套住－1將軍，－1將軍變成了一個(gè)算式：
︳－1︳。這算式很快消失了，變成了文官1。右列的`大臣4驚道：
“�。〗^對(duì)值號(hào)能把我所有武官（負(fù)數(shù)）都就成文官（正數(shù)）！”
眾人大驚失色。這時(shí)，根號(hào)也開(kāi)始行動(dòng)了。它先套住2,2立即變成了2＝1.414213…，成為根號(hào)的屬下。這1.414213…是個(gè)無(wú)限小數(shù)，一直伸展到無(wú)限遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，右列的大臣9連忙喝住這三個(gè)搗蛋的符號(hào)：
“住手！你們先不要得意！”
他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“臣以為，只有一個(gè)人才能把這三個(gè)符號(hào)制服。
國(guó)王忙問(wèn)：“誰(shuí)？”
“就是陛下您。因?yàn)?＝0，根號(hào)對(duì)您無(wú)能為力。︳0︳＝0,0.0＝0，絕對(duì)值號(hào)和小數(shù)點(diǎn)也拿您沒(méi)辦法。所以，三個(gè)搗蛋鬼都只能做您的手下敗將，如果您親自去捉拿他們，必能手到擒來(lái)！”
三個(gè)搗蛋符號(hào)聽(tīng)說(shuō)0國(guó)王有如此大的本領(lǐng)，不等國(guó)王動(dòng)手，便急忙灰溜溜地逃走了。
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