三年級(jí)的作文7篇[合集]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　“開(kāi)小差”是一個(gè)基本上人人都有的壞習(xí)慣，我也是。

　　我上課“開(kāi)小差”的次數(shù)最多的還是外教課。有一次上外教科學(xué)課，講的是英語(yǔ)一堆，我根本聽(tīng)不懂，而我前面的同學(xué)更聽(tīng)不懂。于是我們就互相走神起來(lái)了，他指著別的同學(xué)發(fā)笑，我就笑了起來(lái)，大家一起笑個(gè)不停……就這樣笑著笑著，下課了。

　　晚上，我在上培訓(xùn)課。一位老師兇巴巴地走了進(jìn)來(lái)，眼神嚴(yán)厲地瞪著我們，他的聲音很粗，隨時(shí)隨刻都在盯著同學(xué)們。我不大喜歡上他的課，更不喜歡他這個(gè)人，看著他的臉，我就不知不覺(jué)地開(kāi)起小差，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳聲，我往那邊一看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)谧杂蓺g樂(lè)地唱著歌兒！這群小鳥(niǎo)飛到了我的身邊，用它們的小嘴啄著我的手，我的手覺(jué)得癢癢的，我輕輕地把面包渣子一點(diǎn)點(diǎn)地喂著小鳥(niǎo)們……下課了，�。∵@么快呀，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己一直咬著手指頭。

　　今天晚上作業(yè)比較多，怎么都做不完，吃好晚飯，媽媽和弟弟去上課了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發(fā)上不一會(huì)兒就睡過(guò)去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地趕著我作業(yè)，又十分擔(dān)心完成不了。我的注意力無(wú)法集中在作業(yè)上，不一會(huì)兒——中途開(kāi)起了小差，手指往嘴里一塞，看著窗外正在跳廣場(chǎng)舞都爺爺奶奶們，被她們的舞姿入迷了，這個(gè)穿著紅色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔軟，看著看著，我似乎覺(jué)得自己也在跳舞，周?chē)�的人都夸�?jiǎng)我跳得好，我輕輕地抬起手，快速地轉(zhuǎn)圈，好快樂(lè)呀……音樂(lè)聲突然停了，我立刻反省了過(guò)來(lái)，想起明天考試的'內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)呢？很快，我關(guān)上窗戶(hù)認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起功課來(lái)！

　　今天老師突然上課時(shí)讓我們主動(dòng)開(kāi)小差，因?yàn)檫@今天的主題，我很努力地想著怎么開(kāi)，但結(jié)果盡開(kāi)不起來(lái)！

　　開(kāi)小差讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的，我覺(jué)得如果這樣做，我會(huì)減少開(kāi)小差的次數(shù)。

　　1．講課的聲音發(fā)生變化。如果遇到有人玩手指的時(shí)候，或者與周?chē)�的小聲講話的時(shí)候，可以把聲音忽然說(shuō)得大聲一些。這樣，我們就會(huì)引起警覺(jué)。

　　2．目光看著我們。我自己發(fā)現(xiàn)，如果老師的目光經(jīng)常看著我，我就會(huì)安靜集中注意力，我會(huì)忽然感受到老師非常嚴(yán)厲的目光，這樣我就會(huì)回神。

　　3．作業(yè)布置得一下子不要太多，讓我們做一下，休息一下，就可以讓我少開(kāi)小差。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一天，我在家里，爸爸給我打電話，說(shuō)有一個(gè)快遞讓我下樓取，并告訴我快遞里有驚喜。我特別高興，就像撿了錢(qián)一樣。

　　我急忙跑下樓，取了快遞。快遞是一個(gè)黃色的大箱子。我急忙上了樓，滿(mǎn)心期待想打開(kāi)大箱子。呀！竟然是個(gè)黃色的遙控車(chē)。

　　遙控車(chē)的車(chē)身是黃色的，有四個(gè)輪胎是黑色的。它有馬達(dá)、車(chē)殼、輪胎、內(nèi)殼、機(jī)器等幾部分組成，操作起來(lái)很方便。把它放在地上打開(kāi)開(kāi)關(guān)就能開(kāi)動(dòng)了。遙控器有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是前進(jìn)和后退，第二個(gè)按鈕是開(kāi)車(chē)門(mén)，第三個(gè)按鈕是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)。

　　有一次做完作業(yè)，我閑著沒(méi)事，就找了幾個(gè)朋友玩遙控車(chē)。他們也各自帶著自己的遙控車(chē)，顏色和形狀都不一樣。我們決定比賽，地點(diǎn)就在樓下的草坪里。沒(méi)有遙控車(chē)的'朋友當(dāng)裁判。

　　比賽開(kāi)始了，我急急忙忙向前按，突然前現(xiàn)出現(xiàn)兩塊大石頭，我按了一下右，車(chē)子從大石頭旁一下沖了過(guò)去。�。�嚇?biāo)牢伊�，幸好躲過(guò)去了。開(kāi)著開(kāi)著，我的車(chē)漸漸慢下來(lái)了，甭提我心里多著急了。我拿起來(lái)一看，��！原來(lái)是電池沒(méi)電了。我換好電池，車(chē)子又能動(dòng)了。不久后，我的車(chē)順利超過(guò)了所有的賽車(chē)。�。∥铱吹浇K點(diǎn)了，我按了一下加速，車(chē)子飛快地向終點(diǎn)沖去。我得了第一名。朋友們輸了，但卻為我高興。

　　我回到家，把事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們的臉由晴轉(zhuǎn)陰：“你就知道玩，看你以后怎么辦�！�

　　聽(tīng)了他們的話，我很傷心，跑進(jìn)自己的房間。我心想：“我的作業(yè)都寫(xiě)完了，為什么不讓我玩呢？”

　　我愛(ài)我的遙控小汽車(chē)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　今年，一個(gè)尋常的夏天，我正準(zhǔn)備著那次的期末考試。

　　在期末考試的前一個(gè)星期中，我遇到一個(gè)對(duì)手——蚊子。那段時(shí)間里，我天天被蚊子糾纏著，晚上睡不著覺(jué)，白天無(wú)精打采的復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)功課。爸爸看著我這憔悴的樣子，找出了事情的原因。

　　我房間里有著許許多多的蚊子，可在這幾天內(nèi)，我每夜都有香甜的夢(mèng)，父親可不一樣，以前我回到家他都會(huì)去門(mén)口迎接我，而現(xiàn)在，父親卻躺在沙發(fā)上打瞌睡，這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)拉住我小聲的'說(shuō)：“你父親為了讓你睡好覺(jué)，夜夜替你驅(qū)趕蚊子呢。”開(kāi)始我還將信將疑，但是，在第二天夜晚，我看見(jiàn)了我的父親。

　　父親拿著一個(gè)藍(lán)色的驅(qū)蚊子棒，他很認(rèn)真又仔細(xì)，他每一個(gè)角落都不放過(guò)，仔細(xì)的尋找著蚊子，生怕一只蚊子驚醒在睡夢(mèng)中的我。父親有時(shí)停了一下，揉了揉他那紅色布滿(mǎn)血絲的眼睛。月光把他的白發(fā)染的更白。我心疼了，可就在嘴邊那一句“爸爸，您停下來(lái)吧，我愛(ài)您！”的話又吞了下去。

　　我一直聽(tīng)到人們常說(shuō)：“母親，人間第一親，母愛(ài)，人間第一愛(ài)。”可我現(xiàn)在想贊美我的爸爸：“父親，人間第一親，父愛(ài)，人間第一愛(ài)�。　蹦且环N“嗡嗡”聲，在我的耳畔回響。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我的弟弟叫葉天豪，今年8歲。他的頭很小，眼睛也小小的。塌塌的鼻子，嘴小小的，個(gè)子矮小。

　　他非常貪心而且很有心眼。有一次，我媽媽榨豆?jié){給我倆喝。我們喝的時(shí)候，弟弟歪著頭，貼著桌面，兩只小眼睛盯著豆?jié){看，又假裝和我媽媽笑，其實(shí)是在看豆?jié){的`高度。看是不是我的豆?jié){多，他的豆?jié){少。他非常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一次吃中午飯，我先把飯吃完，大人們就夸我吃的多，會(huì)吃飯。弟弟就想吃的比我還要多，結(jié)果把他撐的又哭又吐。弟弟的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)騎自行車(chē)，跑的比我快，身體靈活的像只猴子。我很少追上他。弟弟還愛(ài)吃蔬菜，不像我是個(gè)“肉食動(dòng)物”。我覺(jué)得這是他最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　這就是我的弟弟。

三年級(jí)的作文 篇5

　　初夏到了，似乎無(wú)人發(fā)覺(jué)，因?yàn)檫�沒(méi)有到紡織娘、蟋蟀兩位音樂(lè)大師的演唱會(huì)的時(shí)候，還沒(méi)有到荷花露顏的時(shí)候，還沒(méi)有到吃冰淇凌在樹(shù)蔭下避暑的時(shí)候。

　　即使如此，太陽(yáng)已經(jīng)默潛化的漸漸變熱，路旁光禿的樹(shù)枝已長(zhǎng)滿(mǎn)充溢生命精華的綠色葉子；田野上一望無(wú)垠的黃色油菜花中早就冒出了嫩夾兒；各色花都開(kāi)了，紅的、粉的、紫的、白的'，像繡在一塊地毯上的華麗又不失樸實(shí)的斑點(diǎn)；偶爾幾只白色蝴蝶乘風(fēng)而過(guò)，在花叢中忙碌，吸允花蕊……此刻的風(fēng)景告訴人們，初夏來(lái)臨了！

　　每個(gè)季節(jié)不同，氣象也不同，初夏的風(fēng)讓人感覺(jué)懶洋洋的，站在窗口，靜靜地聆聽(tīng)夏風(fēng)的聲音，用心將夏天的情懷一一銘記……下午時(shí)分，初夏的風(fēng)是最溫柔的，像輕紗拂面似的輕如無(wú)物，卻發(fā)自?xún)?nèi)心的感受到來(lái)自母親的安撫，為我?guī)��?lái)了清爽怡人的感受。

　　初夏的陽(yáng)光并不像盛夏這樣酷辣，卻不失溫暖，讓我覺(jué)得光明、有安全感。有淡藍(lán)色的天空做背景，主角是開(kāi)朗的陽(yáng)光先生、溫柔的云朵小姐，顯現(xiàn)出和諧美好。

　　初夏里的草叢又密又綠，一望無(wú)際的草叢里混雜各種小蟲(chóng)，發(fā)出各種不同的聲音，有獨(dú)唱、齊唱……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌唱者！

　　夏天是情緒多變的季節(jié)，有雨簾密掛，有雷聲轟鳴，有鶯歌燕舞，有蟲(chóng)鳴和蟬唱。夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！是大自然編奏的，這是世界上獨(dú)一無(wú)二的絕句！我們都看過(guò)，它是夏天獨(dú)有的星空，它是蟬蟲(chóng)編輯出的悅耳歌曲，它是下雨時(shí)雨滴和雷聲的合奏曲……

三年級(jí)的作文 篇6

　　我心目中的好老師是我們的'英語(yǔ)老師陳老師。

　　我很喜歡我們的英語(yǔ)課，成績(jī)也非常好。有三個(gè)原因:1:我非常喜歡英語(yǔ)老師。2:英語(yǔ)老師對(duì)我也很好。3:英語(yǔ)老師對(duì)我總是和藹可親的。

　　我非常喜歡上我們的英語(yǔ)課，是因?yàn)檫@三個(gè)原因，我覺(jué)得英語(yǔ)課非常有趣，能讓我學(xué)會(huì)一些英文，長(zhǎng)大后就可以去國(guó)外了，或者是國(guó)外的來(lái)我們中國(guó)對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)，最后我們不會(huì)念就會(huì)尷尬？所以我就好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)啦

　　英語(yǔ)老師還經(jīng)常讓我改課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢。

　　這就是我喜歡英語(yǔ)老師的原因

三年級(jí)的作文 篇7

　　記得那天，我和妹妹經(jīng)過(guò)一座別墅，旁邊有個(gè)小道，便信步走了進(jìn)去，一下子就被這眼前的景色驚呆了！眼前是一大片一大片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，芳草如茵，綠草茸茸就在腳下。一排排野花百花齊放，萬(wàn)紫千紅。花園里那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)擋在我們前面的幾棵大樹(shù)上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲，開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)……

　　我和妹還在這兒，找了個(gè)空地，悄悄種下幾顆櫻桃種子，盼它來(lái)年也可以長(zhǎng)成一棵小櫻桃樹(shù)。這是我和妹妹的小秘密，也在我心底深處，埋下了花園夢(mèng)的種子。

　　要是我也有個(gè)屬于我自己的花園該多好！

　　我的花園不但要像“秘密花園”一樣生氣旺盛，還要有果樹(shù)和菜園。那里到處都是柚子樹(shù)，每棵樹(shù)上都有滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)；葫蘆藤上掛滿(mǎn)了大大小小的葫蘆。菜園里，有黃瓜、小辣椒、紫茄子，還有西紅柿……應(yīng)有盡有。走到頭，有一架高大的搖籃式秋千，秋千旁邊是條小河叮咚叮咚作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)呱呱~撲通撲通，青蛙的聲音……到時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)我的朋友們來(lái)做客。

　　到時(shí)候，我要做個(gè)勤勞的園丁，在花園里插上滿(mǎn)滿(mǎn)的各樣的'花兒；讓地面變成草坪，綠油油的；在園邊圍上籬笆，雪白雪白的。我要做個(gè)快樂(lè)的花仙子！與小鳥(niǎo)一起歡呼，一起跳起舞來(lái)……

　　這夢(mèng)想的清新花園，吹拂著我未來(lái)的希望。住在我心中的花仙子，一直陪伴著我與夢(mèng)飛翔！