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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-01-14 10:01:00 三年級(jí) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  在我記憶深處,有一幅畫面經(jīng)常在不經(jīng)意間浮現(xiàn):那是一個(gè)深夏,我和一群小朋友玩得非常開心,每個(gè)人的臉上都掛著甜甜的笑容。

  記得我們是在社區(qū)的小公園里偶然相遇。雖然那里地方不大,但我們變著花樣盡情玩著各種各樣的游戲。不知不覺中,我們把公園里的許多人都吸引了過來,大家看著我們玩,他們也很開心。加入玩耍隊(duì)伍的孩子越來越多,整個(gè)公園因?yàn)槲覀冞@些孩子的'到來充滿了快樂、高亢的喊笑聲。

  很快,我們轉(zhuǎn)移了玩耍地點(diǎn)。因?yàn)榇笠稽c(diǎn)的伙伴提議,想讓這份無拘無束的快樂感染整個(gè)街道,整個(gè)小區(qū),甚至想讓全世界都被這種快樂籠罩。當(dāng)時(shí),我們這些孩子個(gè)個(gè)都充滿了幼稚的童心,不懂得世界其實(shí)好大好大,憑我們幾個(gè)孩子的力量怎么可能讓全世界快樂起來?我們一直玩到太陽(yáng)下山,才硬被家人拽走。但大家約好明天同一時(shí)間還在這里相見,共同傳遞快樂。

  整整一個(gè)暑假,我們這些孩子每天都沉浸在歡樂的玩耍、游戲中。同時(shí)傳遞我們的快樂,邀請(qǐng)更多伙伴加入我們的隊(duì)伍。開學(xué)了,我們就再也沒有機(jī)會(huì)瘋玩了。每個(gè)人都回到了兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)正軌。我們忙著上學(xué),做作業(yè),進(jìn)輔導(dǎo)班、興趣班。我也只能在學(xué)習(xí)的空隙回憶暑假那份猶新的快樂。

  漸漸長(zhǎng)大的我感覺以前的想法好幼稚。可是,每當(dāng)看到新聞里播放許多大人因?yàn)檫@樣或者那樣的原因不能和睦相處,不能快樂的面對(duì)生活時(shí),那一段美好的時(shí)光就會(huì)在瞬間浮現(xiàn)在我的腦海里。每每想到這里,我就害怕長(zhǎng)大,害怕長(zhǎng)大以后的我也會(huì)失去童真的快樂。

  我多么希望大人的世界不要太過現(xiàn)實(shí),童真的快樂永遠(yuǎn)不要在大人的世界里消失。我也夢(mèng)想著有一天我長(zhǎng)大了,還能和童年一樣快樂的工作,所有大人都能在閑暇時(shí)依舊如童年般做游戲,放聲的大笑,高亢的喊叫。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  今年是20xx年,我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見,我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。

  路上,我的心非常激動(dòng),一路都在想:王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā),會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎?帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切,我驚呆了:校園金碧輝煌,連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級(jí)三班的教室,穿過窗子看去,桌椅是用銀子做的,桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按,你遇到的不會(huì)的'題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來,像老師一樣幫你分析,給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕,如果你想記住一些東西,桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身,那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋,想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕,立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩,和你聊天,那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高,一個(gè)按鈕可以使問地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來。

  “鈴鈴鈴……”上課了,一位年輕的老師向我走來。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕?我走進(jìn)教室。王老師看著我奇怪地問:“您找誰(shuí)?”“您認(rèn)不出來了?我是您以前的學(xué)生呂航員呀!”我笑著說,“您看上去比以前還要年輕呢!”“是嗎?現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化,比以前輕松多了,人自然也就年輕啦!”“!變化真大呀!”我情不自禁地說。“是呀!”王老師深情的說,“今后的變化會(huì)更大!笔茄!

  只要大家齊努力,未來一定會(huì)更加美好。指導(dǎo)教師:王英簡(jiǎn)評(píng):讀了你的文章,我真的迫不及待地想飛到那20xx年,因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)像你說的那樣變得很年輕喲!

  努力吧!這不僅是你的夢(mèng)想,也是我的夢(mèng)想呀!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  我是個(gè)粗心的孩子,今天周末,可爸爸媽媽很晚才下班,我先把書包等東西放下,然后急急忙忙的去我們電廠的.職工食堂。

  到了那里,我買了一碗肉丸,肉丸一上來,我就狼吞虎咽的吃了起來,接著又喝了一碗湯,可是等我要付賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的飯卡不見了。

  我東找西找,左思右想就是找不到。眼看就要出丑了,我終于想起來了,原來飯卡放在家里的外套兜里;于是我趕緊沖回家里,拿上飯卡到食堂里付了帳。

  唉!

  我實(shí)在太粗心了。

  當(dāng)然,我也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是數(shù)學(xué)學(xué)得比較好。有一次上數(shù)學(xué)課,老師在黑板上出了一道應(yīng)用題,說這道題比較難,讓我們好好想想,同學(xué)們就開始認(rèn)真的研究起來,每個(gè)人都想比別人先做出來,我讀了一遍題的內(nèi)容后,似乎知道該怎沒做了,又好像不太明白,我又多看了幾遍題目,又分析了一下數(shù)量關(guān)系,終于想了出來。我拿給老師看,老師看了后滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭慧心的笑了,我也心里美滋滋的。

  這就是我,一個(gè)愛學(xué)數(shù)學(xué)、粗心的小女孩,希望大家能和我交朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  媽媽經(jīng)常帶我去旅游,南京、北京、哈爾濱、新疆、成都……祖國(guó)大江南北留下了我們幸福的足跡,但有那么一刻一瞬間的幸福令我回味至今。

  那年寒假,媽媽帶我去東北“雪鄉(xiāng)”領(lǐng)略真正的北國(guó)風(fēng)光。一天凌晨,我們3點(diǎn)出發(fā)去看雪山日出。我們戴上帽子手套,穿上厚衣厚褲雪地靴,武裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只露出了眼睛,要知道那可是零下40度。∩仙铰飞,寒風(fēng)刺骨,雪花無情地打得人睜不開眼睛,厚厚的積雪漫過了我的膝蓋,加上沒有吃早飯,我又冷又餓,吃力地向山頂前進(jìn),不斷地摔倒又起來,我真的想放棄了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽就用鼓勵(lì)的眼光看著我,跟我說:“加油!最美的.景色在山頂!”然后使勁地拉我一把,使我信心倍增。終于我克服重重困難,來到了雪山頂上。啊,山頂?shù)木吧婷!一片銀白——白色的樹掛,白色的山,銀裝素裹,像畫一樣!回頭看看雪地上那一串串腳印,我情不自禁地把頭靠在媽媽懷里,真溫暖真幸福啊!這時(shí),一團(tuán)火球跳出山巒,放出萬道光芒,紅紅的朝霞映著我的臉,我的臉紅潤(rùn)起來,媽媽撫摸著我的頭,說:“時(shí)間過得真快,你又長(zhǎng)高了!”我享受著媽媽的撫摸,這一刻幸福的感覺充滿了全身。

  是啊,我是幸福的,我在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,戰(zhàn)勝了雪山,戰(zhàn)勝了自我,看到了最美麗的雪山日出。

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