三年級(jí)的作文精華9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
書(shū)，一個(gè)平凡而又普通的一個(gè)字。但它在生活中，與我們密不可分。他使我們的生活更加精彩！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品......許許多多的名言似乎讓書(shū)變得不平凡。一本書(shū)，給我們知識(shí)；一本書(shū)，訴說(shuō)著一個(gè)美好的`故事；一本書(shū)，讓我們更加出彩！書(shū)，它如一個(gè)指南針，在我們?nèi)松猛局�，指引方向。如果說(shuō)人生是一個(gè)絆腳石，那么書(shū)就是一個(gè)把你扶起來(lái)的一個(gè)偉大的人！
一本好書(shū)，就可以醫(yī)治一個(gè)人的心靈，讓你的心靈更加純潔。翻開(kāi)一本書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)世界。童話，小說(shuō)，名著......一個(gè)又一個(gè)的故事會(huì)把你深深吸引住，把你帶進(jìn)那書(shū)世界，與主人公玩耍談笑。它雖然不能給你多大的享受，但卻可以給你帶來(lái)無(wú)盡的陽(yáng)光。
我們無(wú)法用人類的語(yǔ)言訴說(shuō)完書(shū)的好處，但是，有一點(diǎn)可以肯定，書(shū)是人類的良師，給我們但來(lái)許許多多人生道理與知識(shí)，書(shū)是我們的益友，在我們傷心時(shí)，給以安慰。還等什么，讓我們一起步入那五彩繽紛的書(shū)世界吧！
三年級(jí)的作文 篇2
蟬，是一種壽命很短的蟲(chóng)子，又經(jīng)常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。
可就在今天我對(duì)它產(chǎn)生了由衷的敬佩。我在網(wǎng)上看了一則資料——蟬在土里等了17年，只為了一個(gè)夏天；蟬在土里等了6205天，卻只為一個(gè)90天。到了夏天，蟬就不斷的.聒聒，它為了什么？它是為了讓自己的每一天都過(guò)的精彩啊！蟬尚且如此，那么人呢？那我們小學(xué)生是不是更應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)缦s一樣，在這16中學(xué)習(xí)著；在這16年中孕育著。然后，我們?cè)傧蛳s一樣，在大好年華中；在人生最美麗時(shí)。唱出你最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”。
我們應(yīng)當(dāng)向蟬一樣，應(yīng)當(dāng)向蟬學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇3
我叫凌晨，是個(gè)男孩子，今年10歲。我小小瘦瘦的，圓圓的小臉上，長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛，兩只耳朵大大的。我的名字很特別，是媽媽取的，希望我像太陽(yáng)一樣有光芒。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多畫(huà)畫(huà)本，那時(shí)候還小，只會(huì)在本上亂涂亂畫(huà)。現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，在學(xué)創(chuàng)意素描，以前我還學(xué)過(guò)水粉畫(huà)，記得有一次，我把水粉畫(huà)畫(huà)完的'時(shí)候，手上、衣服上、臉上都是五彩繽紛的顏料，像只小花貓，我一走進(jìn)家門(mén)，爸爸媽媽就被我這好笑的樣子，笑翻了天。我把這幅畫(huà)拿去比賽還得了獎(jiǎng)。
我要努力，做個(gè)小畫(huà)家。
三年級(jí)的作文 篇4
在我的房間里有一頂帽子，這不是一頂普通的帽子，這里邊隱藏著深深的母愛(ài)。每次看見(jiàn)它，我就想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
記得有一天上學(xué)，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶著我，走到半路突然起了大風(fēng)，媽媽回頭一看，立刻停下車(chē)來(lái)，把她頭上的帽子摘下來(lái)給我戴上，“媽媽，你會(huì)凍感冒的!”“你快戴上吧，別管我！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。到了學(xué)校，我覺(jué)得媽媽一定很冷，就把帽子還給了媽媽，媽媽把帽子推開(kāi)，馬上戴在我頭上，然后和顏悅色地說(shuō)：“乖，媽媽不冷，別為我操心，快上學(xué)去吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我只好去上學(xué)，媽媽騎車(chē)走了，看著媽媽離去的背影，我感受到了無(wú)限的母愛(ài)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我又再次把帽子還給媽媽，可媽媽擺擺手，表示不要，然后讓我趕快戴上�；氐郊�，我把帽子悄悄戴在媽媽頭上，誰(shuí)知媽媽去掉帽子，塞在我的手里面，“這頂帽子送給你了！家里還有許多帽子，我再找一頂戴就行了！“說(shuō)完媽媽打開(kāi)柜子找了一頂破帽子戴到了自己的頭上，還高興的說(shuō)：“怎么樣，漂亮吧！”我的.眼角濕潤(rùn)了，心潮像海浪一樣翻騰。
現(xiàn)在這頂帽子一直放在我的房間，我一直都很愛(ài)這頂帽子，不過(guò)，我更愛(ài)我的媽媽！
我愛(ài)它和她！
三年級(jí)的作文 篇5
熱帶魚(yú)在水缸里游來(lái)游去，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，里面有水，很好奇，就游進(jìn)小洞里。它越走越遠(yuǎn)，最后，來(lái)到了一片草地上，它往前游去，看見(jiàn)一座豪華的房子，房子外站著兩條小魚(yú)，它們穿著鎧甲，各拿著一把劍，覺(jué)得很害怕。
他經(jīng)過(guò)房子，看見(jiàn)一只小兔子，就跑過(guò)去抓，兔子跑進(jìn)洞里，它也鉆進(jìn)去，來(lái)到一座大花園，花園里也有一棟房子，它好奇的走進(jìn)去，看見(jiàn)一把椅子就坐上去，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音“別壓我。”它站起來(lái)，看見(jiàn)有張紙牌，就問(wèn)“你是誰(shuí)？”紙牌回答：“我是紙牌皇后，我想出去走走，你可以陪我嗎？”熱帶魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。她們來(lái)到花園里。
“哎呀！”熱帶魚(yú)叫了起來(lái)，它睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
三年級(jí)的.作文 篇6
我媽媽在化妝品公司上班，平時(shí)上班很忙，不能按時(shí)接送我，為了方便聯(lián)系，媽媽給我買(mǎi)了一塊小學(xué)生智能手表。
這塊手表可漂亮了。表殼是淡藍(lán)色的，表的屏幕是長(zhǎng)方形、黑色的，表帶的正面是黑色的，背面是淡藍(lán)色的，表帶上有很多米粒大的小圓孔，從小孔中透出一個(gè)個(gè)淡藍(lán)色的小圈圈，很迷人。屏幕的背景圖案是鋼鐵俠機(jī)器人，鋼鐵俠是金黃色的，在黑色的襯托下，顯得高大威武。來(lái)電提醒的鈴聲是叮鈴叮鈴的響聲，清脆悅耳。來(lái)電顯示時(shí)，屏幕上的光是淡綠色的，像春天的草地，看起來(lái)很舒服。我的手表就像我的好朋友，跟我形影不離，我特別愛(ài)這塊表。
我的手表不但好看，而且對(duì)我的幫助很大。平時(shí)，它可以當(dāng)鬧鐘，叫我起床，在緊急時(shí)候，它還能幫我很大的`忙呢。記得那是一個(gè)星期一的下午放學(xué)后，那天媽媽到南寧出差了，交代爺爺下午放學(xué)來(lái)接我回家。放學(xué)后，我和同學(xué)們高高興興地走出了校門(mén)，在等候區(qū)里等待家長(zhǎng)們來(lái)接。我等呀等呀，同學(xué)們都一一地被接走了，熱鬧的校園漸漸安靜了下來(lái)，最后，只剩下我一個(gè)人了，天漸漸黑了，小攤販也收攤了，天還下起了毛毛細(xì)雨，我左顧右盼，仍然不見(jiàn)爺爺?shù)挠白�，我急得快要哭出聲了。我拿出手表打電話給媽媽，媽媽又不接電話，爺爺也沒(méi)有手機(jī)。過(guò)了一會(huì)，媽媽才接電話，知道爺爺沒(méi)來(lái)接我，趕緊叫鄰居通知爺爺來(lái)接我，爺爺來(lái)后告訴我，因?yàn)榈艿馨l(fā)燒了，爺爺忙著照顧弟弟，忘記來(lái)接我了……
我愛(ài)我的手表，它就像我的好朋友，希望它一直陪伴著我。
三年級(jí)的作文 篇7
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來(lái)多慈祥�。� 黃老師對(duì)我們很好。夏天，我們游完泳回來(lái)肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買(mǎi)來(lái)的`餅干分給我們吃。有時(shí)我們的作業(yè)做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。 黃老師對(duì)我們太好了，就像我們的媽媽�？墒俏矣袝r(shí)候很害怕她，因?yàn)樗龕?ài)找我的“麻煩”。有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，把時(shí)尚的“尚”寫(xiě)少了一點(diǎn)，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細(xì)地看了一下，皺起眉頭說(shuō)：“字寫(xiě)得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認(rèn)認(rèn)真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫(xiě)一邊東張西望，一節(jié)課才寫(xiě)了一半。老師要我留下來(lái)寫(xiě)完它才能吃飯。我寫(xiě)完作文、吃了飯，黃老師走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些。“
正是這位愛(ài)找”麻煩“的黃老師使我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，還讓我知道了許多道理。我愛(ài)黃老師！
三年級(jí)的作文 篇8
溫和的春風(fēng)吹拂著大地，偶爾還有幾聲?shū)B(niǎo)叫在耳邊回蕩，看起來(lái)天氣十分晴朗。
那是一個(gè)星期四的下午，正當(dāng)音樂(lè)老師宣布放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻又快步走進(jìn)了教室，一臉生氣的表情，大聲說(shuō)道：“今天誰(shuí)也不準(zhǔn)走！音樂(lè)課這么亂，罰你們?cè)賹?xiě)一遍作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)完誰(shuí)放學(xué)�！�
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業(yè)，二十分鐘過(guò)去了，楊璐瑋把作業(yè)寫(xiě)完了，正當(dāng)她踏出離開(kāi)教室的.最后一步時(shí)，卻又忽然停了下來(lái)，返回到了座位上，安靜地寫(xiě)起了其他作業(yè)，我心中不禁納悶，楊璐瑋今天這是怎么了�。�
過(guò)了一會(huì)兒，楊璐瑋的作業(yè)寫(xiě)完了，可是她卻還沒(méi)有要走的意思，居然又拿起一本課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)，好像不等爸爸媽媽來(lái)，她就不走了似的。可仔細(xì)再看她的表情，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也寫(xiě)完了被罰的作業(yè)，這時(shí)楊璐瑋也整理好書(shū)包，開(kāi)始起身，還走到我的身旁，微笑著說(shuō)：“我們一起走吧�！蹦且豢蹋也琶靼�，原來(lái)?xiàng)铊船|在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個(gè)這么講義氣的朋友��？
三年級(jí)的作文 篇9
生存是人生活中的一門(mén)必修課，人在生活中難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，當(dāng)我們遇到了危險(xiǎn)，該怎么做呢？
記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，我一蹦一跳地進(jìn)了商場(chǎng)。正當(dāng)媽媽在買(mǎi)水果時(shí)，我跑進(jìn)了玩具區(qū)，不僅被一個(gè)拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區(qū)找麻麻，想讓她給我買(mǎi)下這個(gè)玩具。可我轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)找到媽媽，我呆呆地站在那兒，因?yàn)槲业腵直覺(jué)告訴我——我走丟了！
我頓時(shí)驚呆了，驚慌失措，懷里像揣著一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著頭腦，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著媽媽。我大聲地喊媽媽，可卻始終沒(méi)有回應(yīng)，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問(wèn)自己：怎么辦？
我就在這萬(wàn)分著急時(shí)，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話：“如果在商場(chǎng)走丟了，不要著急，不要心慌，要沉著，冷靜地向在商場(chǎng)里工作的叔叔和阿姨求救�！�
我吸了一口氣，冷靜了下來(lái)，像一位在商場(chǎng)工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我和我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對(duì)阿姨問(wèn)道。
阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍我的肩膀說(shuō)：“做得好，沒(méi)事哈，何阿姨去前臺(tái)�！�
阿姨把我領(lǐng)到了前臺(tái)，并和前臺(tái)的工作人員說(shuō)明了一下，前臺(tái)立即播放了廣播，不一會(huì)兒，媽媽就到了。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩�！蔽視�(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了：遇到危險(xiǎn)，要沉著冷靜地面對(duì)。
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