小學三年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
童年是快樂的，是美好的，是有趣的，更是無拘無束的。記得我三歲左右的`時候，爸爸叫我去買火柴，這期間就發(fā)生了一件好玩的事。
那天，爸爸給了我?guī)讐K錢，叫我去買火柴。當然，一盒火柴用不了這么多錢，剩下的錢爸爸就讓我買零食了。我來到小賣店，因為人太多，我又太矮，老板在柜臺里根本看不到我。所以我只能大叫：“老板，買一盒火柴。”老板對我說：“要質量好的呢，還是要一般的呢？”我心想：要好的，買零食的錢就沒了，還是要一般的吧。“要一般的。”我應聲答道。老板就給我拿了一盒。付完錢我怕一般的會不著火，心里暗想：為什么不能試一下呢？哈哈！這個主意不錯，我真是天才！沒多想，開始行動，拿出一根，“哧！”著了，不錯，再試一根“哧!”又著了……幾分鐘過去了，哇！居然沒有一根是劣品。
我高興地回到家，對爸爸說：“爸爸，我買回火柴了！”爸爸剛想說“女兒真乖！”，卻看見火柴全都點燃過，就問我怎么回事，還讓我快去換。我天真地說：“不用換，每一根我都試過。很好呀！” 爸爸笑了！
童年像大海里一朵朵浪花，晶瑩剔透；童年像金色沙灘上一顆顆珍珠，光彩奪目；童年像夜空中一只只星星，晶亮閃爍……
小學三年級的作文 篇2
金 魚我們家養(yǎng)了一條金魚。它全身是紅的，橢圓形的身子前部有一個小小的頭，在頭的兩側長有一對大大的眼睛，尾巴大大的，尾巴在水里一擺一擺，真可愛！有一次我喂它了兩粒食，金魚一看，就這么一點食還不夠塞牙縫， 不吃；我又放了很多食，金魚一看，這么多食，說著便大口大口的吃起來。過了一會，金魚像生病似的有氣無力地游著，我這才知道我喂食喂多了。
我問爸爸怎樣才能救金魚，爸爸讓我撒一點鹽就行了。我撒了點鹽，第二天，我看見魚精神百倍，心里很高興。有一次，爸爸讓我給金魚換水，我先用勺子把金魚撈出來，金魚活蹦亂跳，濺了我一臉的.水。我把臟水倒掉，洗了魚缸，再接一點自來水，最后把金魚倒進魚缸里。金魚立刻搖頭擺尾游起來。我的金魚多可愛�。〗痿~作文
小學三年級的作文 篇3
在我的腦海中，有著許許多多令人感動的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動。
記得那是一個夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來，終于又過去20分鐘，火車來了，我們一家上了火車，拿著票找到了16號間我們的臥鋪，在火車上也沒什么玩的，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的`晚上是這么漂亮。
火車到了佳木斯站，在等候火車多時的人們像一群蜂一樣上了寬大的火車。這時又來了兩個中年穿彩裝阿姨來到了底臥，又過了一會兒這兩位穿彩色服裝的阿姨站起身來，向四周的人問著什么，因為聽不見這兩位阿姨和四周人的對話，所以我啟動了我的順風耳，我清楚地聽見這些人的對話，原來這兩位阿姨在買票時要和朋友買到一間臥鋪可是票沒有了，只好買別的一間了。這時有兩人從2o號間那邊走來，兩位阿姨看見這兩個人，上去想和他們換，可是誰知他們說的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽見心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的事和我沒有關系，如果我說了不該說的話，這件事一定會連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。
又到一站，又有許多人上火車，這時一位阿姨和一位叔叔去了20號那間，我對底下的阿姨禮貌地說：“你們?nèi)栠@倆個人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個人身邊，主動問叔叔：“你們愿意跟我們換一下臥鋪嗎？”叔叔說：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說：“是底臥的�！笔迨宥挍]說，和那倆位阿姨把票換了。頓時我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。
這件事使我深受感動，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會忘記，而且我要學習這位叔叔熱心幫助別人的精神。
小學三年級的作文 篇4
我七歲生日那天，媽媽給我買了漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著一個活潑可愛的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點綴幾個紅色的小圓點。頭上那棕色波浪式的卷發(fā)上系著紅紅的蝴蝶結，粉嘟嘟的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看著我，好像說：“小姐姐，你學習好嗎？”我情不自禁地點點頭說：“學習還可以，常常受到老師地表揚呢！”她手里拿著一把水果刀，正在削蘋果，削下來的蘋果皮長長了，像一個紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪著圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看著她手中的蘋果，張開大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃著，好像在說：“小主人，你能給我點吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛。
翻開文具盒蓋，里面是一個透明的塑料夾，我把寫好的功課表夾在里面；下面便是鉛筆、橡皮、格尺的.住處，它們和睦相處，不爭不吵，默默的為我奉獻。是我學習的好幫手，課程表幫助我記憶每天每節(jié)都學習什么功課，橡皮讓我知錯就改，尺子嚴格的規(guī)范我，幫我畫畫、寫等號、畫線段等。鉛筆每天幫我寫很多漢字、詞語、句子、算數(shù)學題、寫英語單詞……
文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。我愛文具盒。
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