小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人�？鞓�(lè)不是每個(gè)人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個(gè)做到了，那就是我的朋友——小兔牙。
她有兩個(gè)兔子一樣的大門(mén)牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負(fù)，都是非常樂(lè)觀的！
有一次，她在班上考了一個(gè)倒數(shù)十幾名。她卻非�？鞓�(lè)，她笑嘻嘻的，眼睛笑得瞇了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉著自己的好朋友出去玩游戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問(wèn)她：“小兔牙！你怎么考這么差還這么快樂(lè)呀？”小兔牙告訴我們：“現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)可以改變他的'，為什么非要難過(guò)一次呢，就不能快樂(lè)的收取教訓(xùn)�！彼齼芍皇蛛S便一甩，好型什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續(xù)玩自己的游戲。太陽(yáng)的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開(kāi)，小鳥(niǎo)們也更歡樂(lè)，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂(lè)的事情告訴同伴。
小兔牙的樂(lè)觀，開(kāi)朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家里重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門(mén)牙，還幫老人拿東西，我不解的去問(wèn)她，而她說(shuō)：“這樣累可以鍛煉身體健康呀！還不容易生病�！彼麅墒诌�舉著自己的重如泰山一樣的書(shū)包，雙腳還動(dòng)不動(dòng)提來(lái)踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發(fā)光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽(tīng)了以后還覺(jué)得很有道理，就情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)幾下頭，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣！”
后來(lái)，我們班上的小部分人都變了，都變的樂(lè)觀，開(kāi)朗，還夸她是“一個(gè)快樂(lè)的人”，也成了我們班上最快樂(lè)的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂(lè)起來(lái)，有著樂(lè)觀的性格，一起把樂(lè)觀，開(kāi)朗的性格傳遞到每個(gè)人！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)養(yǎng)條小魚(yú)，有時(shí)澆澆花，有時(shí)看看書(shū)，還有時(shí)去打籃球，其中我最喜歡打籃球。
我的個(gè)子比其他人都高，于是媽媽給我報(bào)了籃球班。第一次上籃球班時(shí)，我迫不及待地跑進(jìn)籃球場(chǎng)，心情又開(kāi)心，又興奮，老師教給我如何帶球和投籃，我仔細(xì)地聽(tīng)老師講，認(rèn)真地看老師的動(dòng)作。每天回家的時(shí)候，我都會(huì)把老師教的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，從此對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，占據(jù)了我的課余生活。
有一天，我們籃球班來(lái)了幾位高年級(jí)的學(xué)生。他們籃球打得非常好，有點(diǎn)瞧不起我們，經(jīng)常挑釁我們：“小不點(diǎn)，敢和我們比嗎？”我們也不甘示弱，“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)，賽場(chǎng)上見(jiàn)！”結(jié)果可想而知，我們敗得一塌糊涂。老師邁著輕盈的腳步走到我們面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要放棄，只要有恒心，就一定和他們一樣的棒！”我聽(tīng)了老師的話，心中頓時(shí)信心爆棚，明白了每個(gè)成功的`背后，都是付出了不為人知的汗水和努力，所以，與其羨慕別人成功的輝煌，還不如看看背后的辛酸，學(xué)學(xué)他們努力拼搏的動(dòng)力。從此以后，我對(duì)籃球不敢有一絲懈怠，每日更加拼命地練球。
我喜歡籃球，它讓不僅讓我明白了“冰凍三尺非一日之寒”，付出總會(huì)有回報(bào)，而且給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的。我的.課余生活有放風(fēng)箏、捉迷藏、打沙包、踢足球、跳繩，我最喜歡的是打沙包。
有一次，我和我的同學(xué)小強(qiáng)、小軍、小張、小明、小華。我們是用石頭、剪子、布來(lái)分誰(shuí)是砸手，誰(shuí)是“鴨子”。最后小強(qiáng)和小張是砸手，其他的是“鴨子”。
游戲開(kāi)始了，小強(qiáng)一個(gè)上飛包向我砸來(lái)，我機(jī)靈的閃開(kāi)了，沙包又向小軍的腿砸去，小軍敏捷的躲開(kāi)了，沙包又被小軍接住了。他說(shuō)：“看我的高速包�！毙∶鬟�沒(méi)來(lái)得及躲，就被沙包砸到了胳膊上，小明“中彈犧牲了”，沙包又到了小強(qiáng)的手里，小強(qiáng)用力一扔，砸到了小華身上，小華垂頭喪氣的下了場(chǎng)。
有趣的打沙包游戲還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
放學(xué)時(shí)，校門(mén)口時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣地吆喝聲，好像是有人在賣東西，到底在賣啥好東西呢？
人們?nèi)齼蓛傻嘏苓^(guò)去，想看個(gè)究竟，我也不由地加快了腳步。走進(jìn)一看，原來(lái)那人在賣青蛙。只見(jiàn)一群綠色的青蛙在水桶里掙扎著串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看著好可憐��！我想：賣青蛙不就是在傷害青蛙嗎？它們可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻�！青蛙雖然看起來(lái)胖嘟嘟的有點(diǎn)粗笨，但它們卻有著一身的本領(lǐng)，對(duì)我們?nèi)祟愐灿泻芏喙�。它們一生能吃掉很多害蟲(chóng)，可以幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，如果沒(méi)有這些青蛙的付出，可想而知，莊稼將會(huì)被一群害蟲(chóng)糟蹋地多么慘��！我越想越難過(guò)，終于鼓足勇氣對(duì)賣青蛙的人說(shuō)：“叔叔，不要傷害這些弱小的生命，它們可不是害蟲(chóng)，而是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ及。氵@樣做太殘忍了，我們也不會(huì)買你的青蛙的�！眹^的人聽(tīng)了也紛紛地討論起來(lái)：“對(duì)呀，對(duì)呀，你這么做是不對(duì)的，趕快把它們放了吧�！甭�(tīng)了大家的指責(zé)，他的`臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下頭，說(shuō)了一句：”對(duì)不起，我以后再也不做這種缺德事了。”然后打開(kāi)網(wǎng)蓋，把青蛙放回了路邊的田里。青蛙終于重獲自由了，它們一邊跳一邊呱呱地叫著，好像在說(shuō)：”小朋友，謝謝你救了我們，以后我們一定會(huì)報(bào)答你的�！�
看著它們漸漸消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它們能快快恢復(fù)往常平靜的生活，在夏日的早晨為我們演奏一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。如果你也是這么想的，那就趕快加入我的行動(dòng)中來(lái)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
從前，山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谏缴暇幼≈嫠Ｖ�。突然，有一天，他們�?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子，開(kāi)山辟地。他們想：會(huì)有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài)，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門(mén)前站著一只小狗，他問(wèn)小狗：“這棟房子的主人是誰(shuí)？”，小狗說(shuō)：“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的'，可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子�！盀槭裁矗窟@棟房子這么美麗�！薄耙�?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征。”小狗接著說(shuō)，“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說(shuō)漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)。”可是竹子有淀粉，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來(lái)消除淀粉。”在制造過(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會(huì)造成空氣污染，怎么辦呢？”不會(huì)的，竹子都是在容器里，通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的。”于是，愛(ài)愛(ài)召集了大家說(shuō)，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對(duì)的�！眲�(dòng)物們異口同聲；“可是人們會(huì)相信咱們嗎？”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里�！眲�(dòng)物們齊聲說(shuō)：“好！”回到家園后，愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō)，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子�！逼渲幸粋�(gè)人說(shuō)：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“不信！請(qǐng)跟我來(lái)。”人們看到房子后，說(shuō)：“原來(lái)真能用竹子造的房子�！�
從此，人們就用竹子造房子，動(dòng)物回歸了家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà)，有的`小朋友喜歡爬山、跳繩、溜冰……可我最喜歡的是收集植物。
星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來(lái)到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來(lái)。接下來(lái)我們準(zhǔn)備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒(méi)有找到。呀，我突然發(fā)現(xiàn)了狗尾草�！鞍�，找到了，我找到了�！蔽壹�(dòng)地大喊�！罢娴膯�？”黃湘婷問(wèn)我。“當(dāng)然了”。我自豪地說(shuō)。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來(lái)。
黃湘婷兩眼放光地說(shuō)：“你的運(yùn)氣真好��！”我洋洋得意地大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因?yàn)楸榈囟际瞧压ⅰｉ_(kāi)始采集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒(méi)找到，我們只好分頭行動(dòng)，可還是沒(méi)找到，我們又去操場(chǎng)花園等等地方，可全都沒(méi)有。突然我看見(jiàn)了王雨謠，她手上拿著一大把車前草，我們就像饑腸轆轆的小狗看到了一大塊肉，猛撲過(guò)去，問(wèn)王雨謠這個(gè)車前草是從哪兒來(lái)的？王雨謠帶我們?nèi)チ�。咦，這個(gè)地方我們已經(jīng)找過(guò)了，可我們?yōu)槭裁礇](méi)看到呢？我們真是太不仔細(xì)了！
收集植物使我的課余生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我們未來(lái)的教室很神奇。比如老師不再用粉筆寫(xiě)字了，而是把黑板換成了大型顯示屏。老師教學(xué)的內(nèi)容都存在電腦里，上課時(shí)老師只要打開(kāi)顯示屏就能講課了。學(xué)生也都有電腦，老師的課文內(nèi)容都在電腦上顯示。同學(xué)們戴著耳機(jī)聽(tīng)課，不受外界干擾。大家在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)給老師批改。老師把正確答案發(fā)到同學(xué)的電腦上。大家對(duì)答案改錯(cuò)題。這樣能提高學(xué)習(xí)效率，也便于以后復(fù)習(xí)。
我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)，不再用拖把、掃帚、抹布之類的工具，而是用吸塵器吸走垃圾，用電動(dòng)清洗機(jī)來(lái)清洗桌椅。
我們將來(lái)用折疊桌椅學(xué)習(xí)，如果遇到壞天氣，我們可以將桌椅折疊起來(lái)，騰出空間在教室里玩，鍛煉身體，跳舞唱歌。
我們的教室還裝有彩色監(jiān)控器，老師和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在手機(jī)和電腦上察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于老師和家長(zhǎng)的交流。有利于提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于教學(xué)水平的提高和創(chuàng)新。
我們的教室可以采用太陽(yáng)能來(lái)照明和取暖，既環(huán)保又節(jié)能。教師的空氣調(diào)節(jié)采用自動(dòng)送風(fēng)，自動(dòng)抽風(fēng)，空氣凈化，保持室內(nèi)空氣新鮮，溫度適中。使同學(xué)和老師都在環(huán)保、舒適的`環(huán)境中學(xué)習(xí)。
總之，我希望未來(lái)神奇的教室，應(yīng)該是高、大、上，高科技現(xiàn)代化。到那時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松愉快，同學(xué)和老師都會(huì)用健康的身體，在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。我期待神奇教室能夠早日實(shí)現(xiàn)。
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