三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
松樹它沒有春天里桃樹的爭(zhēng)妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的`松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思跟勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意。
松樹的樹干跟樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對(duì)人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益跟事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
啊！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
三年級(jí)的作文 篇2
“這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)，全部都訂！”老爸握筆一揮灑，尊姓大名就落在了訂閱單上，惹得旁人羨慕不已。大方？呵，其實(shí)啊，老爸可是個(gè)十足的小氣鬼呢！
記得一個(gè)晚上，我和老爸去超市買第二天的早餐。我選中了一個(gè)“牛奶杯”，不是很貴,可是老爸臉色一沉，手一伸，一下子就抽走了：“太貴了！商人就會(huì)騙小孩子的錢。還不如買幾個(gè)饅頭呢！”話音剛落，老爸把東西一放，就拽走撅著嘴巴的我。可真不巧，饅頭賣完了。只能買面包了。一到那兒，老爸把我的手一放，就眼鏡一頂，彎著腰開始“斤斤計(jì)較”了。左拿右放，左看右瞄，一番掂量計(jì)算后，一塊“小墨西哥面包”才在籃子里安了家�；丶业穆飞�，我不滿地抱怨著：“干嗎不買‘牛奶杯’？你缺那幾個(gè)錢嗎？”老爸一聽，不贊同地?fù)u搖頭：“商人最奸詐了。 ‘牛奶杯’里的'牛奶含量根本是寥寥無(wú)幾，何必花那冤枉錢呢！再說(shuō)，讓你吃‘小墨西哥面包’是為了讓你了解墨西哥的地理位置、歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)……”“那你買一大堆饅頭就是讓我記住面粉是國(guó)產(chǎn)的還是進(jìn)口的嘍！”不聽老爸的長(zhǎng)篇大論，我氣得直接打斷。就是小氣鬼一枚，還好意思找一堆的理由。憤憤不平的我大踏步地走在了前頭。誰(shuí)知老爸幾步趕上，依舊堅(jiān)持不懈地嘮叨著：“回去啊，允許你打開電腦查閱資料�！∧鞲缑姘粤�，墨西哥得知道點(diǎn)啊……”
你看，我的老爸真是又小氣又嘮叨！不過(guò)，看著依舊拿著訂閱單不斷端詳?shù)睦习�，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)浮了上來(lái)：老爸真的小氣嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
我家里人很喜歡動(dòng)物，媽媽喜歡手腳敏捷的小松鼠，爸爸喜歡動(dòng)物界的獵食者獅子，姐姐喜歡遠(yuǎn)古神獸恐龍，而我卻喜歡威猛的大老虎。
它非常霸氣。兩只半圓形的耳朵像兩個(gè)切開的.大蘋果，那又圓又大的眼睛非常銳利，什么食草動(dòng)物都很難逃脫老虎的眼睛。和匕首一樣鋒利的牙齒幫助它撕咬美味的食物。老虎的身體十分沉重，至少有兩百至三百公斤重。
老虎特別勇猛好斗，號(hào)稱森林之王。它居住在印度的森林里，雖然很兇猛，不過(guò)對(duì)自己的孩子很溫柔，就像醫(yī)生呵護(hù)病人一般貼心。我看過(guò)電視上的一個(gè)鏡頭：有一只小老虎正在玩耍時(shí)，突然一只大野獸來(lái)了，把它嚇得雙腿發(fā)抖，幸好老虎媽媽及時(shí)出手相救，把野獸趕跑了。
原來(lái)，老虎看起來(lái)很兇，其實(shí)也有很善良的一面，所以我們要好好的保護(hù)老虎。
三年級(jí)的作文 篇4
西湖，是天堂杭州的一處千古名勝，在我這篇文章中，她會(huì)栩栩如生，仿佛會(huì)展現(xiàn)在你眼前似的。
她并不顯眼，但她優(yōu)雅，她并不出眾，但她美麗，她并不千古不朽，但她總能讓你流連忘返。
很多人看到這兒，都會(huì)問(wèn)：“為什么她優(yōu)雅？為什么她美麗？為什么……？”不要急，聽我說(shuō)一說(shuō)。
第一個(gè)美處是湖上有三個(gè)小島，有一個(gè)被樹叢蓋住了，這時(shí)太空迷就會(huì)想到地球、月球和土星。銀鏡似的水面好似無(wú)邊無(wú)際的太空，兩個(gè)小島就像地球和月球一樣，那一環(huán)樹木，好像土星外面那一層光環(huán)，自然而然太空迷仿佛在宇宙中。
第二個(gè)美處就是那柳樹。有一位著名的.詩(shī)人寫了一首贊美西湖的詩(shī)，其中兩句是這樣的：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。西子大家都知道，就是四大美女之首西施。西湖被作者寫成這個(gè)樣子，可見她有多么漂亮�。『昧�，言歸正傳。柳條的美是因?yàn)橛袀�(gè)好伙伴，大家一定猜到就是西湖，對(duì)！柳條和清水是一對(duì)伙伴，碧綠的柳樹和清澈的湖水互相照影，使人猶如在仙境一般，每個(gè)人看到這樣仙境一般的景色，定會(huì)心曠神怡。
通過(guò)我的描述，相信各位對(duì)西湖有了一個(gè)美好的印象，希望你們也去看看仙境一般的西湖，留下心中美好的回憶。
三年級(jí)的作文 篇5
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的小路上。
——題記
成長(zhǎng)不是歲數(shù)的增加，而是一個(gè)個(gè)繽紛的腳印。
小時(shí)候，在一個(gè)清晨，我和媽媽在下著蒙蒙細(xì)雨中到公園里散步，走著走我累了，坐在濕漉漉的長(zhǎng)椅上休息，頭頂上有大片的松針擋住了蒙蒙細(xì)雨，我們剛要離開長(zhǎng)椅時(shí)，一個(gè)東西從樹上掉下來(lái)，砸到了我的頭，那個(gè)東西砸我的頭呀。我把那撿起來(lái)看了看，原來(lái)是松果，像一個(gè)大冰雹從天上掉下來(lái)，我沒有哭。
那時(shí)我留下堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
夏末，我成為一名小學(xué)生，剛開學(xué)時(shí)還沒有朋友，孤單的我像一樹被遺忘的花，漸漸地通過(guò)慢慢的相處，我有了好朋友，我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，時(shí)光飛逝，即將迎來(lái)畢業(yè)典禮，短暫的小學(xué)時(shí)光，承載著歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)我留下愉快的`腳印。
暮春，青竹數(shù)里，綠色洶涌，我已經(jīng)變成了少年，那時(shí)喜歡釣魚。
每天放學(xué)都會(huì)去小河邊釣魚，靜靜的小河邊只自己一個(gè)人孤零零的站在那，我并不孤單，因?yàn)槲矣行◆~陪伴，釣魚也能鍛煉我的耐心，每次都要釣好久，直到我釣到很大的魚，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的聲音，我才意識(shí)到天已經(jīng)黑下來(lái)了，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，提著自己釣的滿滿一桶魚，心里洋溢著甜美的笑容。
那時(shí)留下了歡樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)仿佛像一棵大樹，需要滂沱大雨的洗禮，乘風(fēng)破浪，才能茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中總會(huì)跌倒，總會(huì)克服，而那一串串腳印才是那過(guò)程的記憶。
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