三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
老師，多么平凡的名字，多么普通的稱呼�？捎幸晃焕蠋焻s令我終身難忘，那就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有一雙明亮而又銳利的眼睛，好像能把所有學(xué)生的心事看穿。一頭彎彎曲曲的、像方便面似的頭發(fā)，把她襯托得既美麗而又溫和。
劉老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的.任何問題都難不倒她。她對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷是無微不至的。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，爸媽就讓我在學(xué)校寄宿。記得我剛來長(zhǎng)鴻學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)星期天下午媽媽送我來學(xué)校時(shí)，我都哭著要跟媽媽回家，無論媽媽怎么好言相勸，我就是不聽，大哭大鬧，甚至在地上打滾。劉老師看到這種情景，蹲下身子，湊到我耳邊溫和地說了很多安慰我、鼓勵(lì)我的話，還說只要我不吵著跟媽媽回家，就幫我加分。這時(shí)哭得沒魂似的我，哪聽得進(jìn)老師的話，一心吵著要回家。當(dāng)老師正要把我從地上抱起來時(shí)，我朝老師拳打腳踢，用牙咬老師的手，還用指甲用力抓老師的手，媽媽在一旁罵我：“看你，把老師的手抓得流血了！還鬧下去，我就痛打你一頓！”聽了媽媽的話，我似乎醒了，哭聲也小了，也不再鬧了。這時(shí)，劉老師將我從地上抱起，還拍拍我身上的塵土，我隱隱看到老師流血的手，頓時(shí)感覺一股暖流涌進(jìn)我的心里。老師多像疼愛我的媽媽呀！從那以后，我再也沒有鬧著要回家了。
這就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。她既�?yán)厲又溫和；既是我們的老師，又是我們的朋友，有時(shí)更像我們的媽媽。我在心底里愛著她！
三年級(jí)的作文 篇2
我讀過許多古詩(shī)，但令我印象最深的是唐代詩(shī)人李坤寫的《憫農(nóng)》。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币馑际寝r(nóng)民伯伯在烈日下鋤草，頭上的汗水一滴一滴地滴落在泥土里。誰(shuí)知道那盤中的飯菜，都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的。我喜歡“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話，它告訴我，我們吃的食物都是農(nóng)民伯伯在田間辛苦勞動(dòng)用汗水換來的。
在學(xué)校食堂，我們吃飯時(shí)，飯菜要根據(jù)自己的胃口去打，能吃多少打多少。每次我去放盤子時(shí)，總是看見剩菜桶堆得滿滿的，真是浪費(fèi)啊！家人帶我們出去吃飯時(shí)，要點(diǎn)適量的'飯菜，如果吃不了，即浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了糧食。
記得有一次，爸爸帶我們?nèi)胰コ宰灾�，我看見旁邊的桌子上剩了許多沒有吃過菜和水果，就小聲對(duì)爸爸說：“爸爸，我們先少拿一點(diǎn)食物，等吃完再拿吧！”“小管家，聽你的！”爸爸笑著說。
小朋友們，節(jié)約食物要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，快和我一起行動(dòng)起來吧！
三年級(jí)的作文 篇3
張明明我有一個(gè)今年九歲的親弟弟。長(zhǎng)的特別秀氣，白里透紅的臉上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，真是可愛~他啊，真的是個(gè)愛哭鼻子的小淘氣。記得有一次，我們?nèi)页鋈コ燥�，他在玩手機(jī)，讓媽媽喂他，表姐看見了，氣憤地說：“他都這么大了，還需要喂嗎？不要把他寵慣了！”弟弟一下嘟起了嘴，嚎啕大哭，用力的抱著媽媽，朝表姐委屈的'看著，表姐真是又好氣又好笑，只好又跑去安慰他給他說好聽的話，弟弟又笑起來了。還有一次，我督促他寫作業(yè)，有一題是用“既。又”造句，他不會(huì)寫，只希望我能告訴他答案，我就耐心的給他講解，可是他好像都沒聽進(jìn)去，惹得我煩躁了起來，嚴(yán)厲的批評(píng)了他，拉著他的耳朵叫他注意力集中，他又哭起來了，委屈的說：“姐姐你沒給我個(gè)例子呀！”看他哭的這么傷心，我也心疼，只好說：“別哭了，其實(shí)我弟還是挺棒的，即會(huì)唱歌又會(huì)跳舞�！睕]想到，弟弟居然就寫了我說的話，真是不知說他什么了。
我有一個(gè)這么可愛的弟弟，真是感覺幸運(yùn)極了！
三年級(jí)的作文 篇4
她，個(gè)子不高，嗓門不大，膽子也小。一個(gè)圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯的大眼睛，一口潔白的牙齒，烏黑的頭發(fā)上帶著一個(gè)藍(lán)色的發(fā)夾。你別看她長(zhǎng)得還不賴，但可是一個(gè)粗心鬼。
一天，下午放學(xué)后。我和她像往常一樣走出校門，一路上有說有笑。直到天空下起了蒙蒙細(xì)雨。她才突然停止腳步，一拍腦袋瓜子。轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“糟糕，我的傘還在教室里呢！”說完，向教室奔去。大約過了十來分鐘，雨簾中出現(xiàn)她的身影，又對(duì)著我氣喘吁吁地說：“都是粗心惹的禍。”
就在上個(gè)星期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)大馬虎居然把早餐費(fèi)給丟了。一聲不吭坐在教室里，直到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后，報(bào)告了老師。老師準(zhǔn)備借錢給她，被拒絕�！袄蠋�，不用擔(dān)心，我已經(jīng)吃過了�！彼隽艘粋�(gè)謊。老師走后，同學(xué)們紛紛涌過來給她送吃的。她感動(dòng)的熱淚盈眶。看到這一幕，我不由的替她感嘆：“哎！都是粗心惹的禍�！�
我的`伙伴就是這樣一位冒冒失失，馬馬虎虎的人，真希望她能改掉這個(gè)壞毛病。你猜到是誰(shuí)了嗎?哈哈！她就是我最好的朋友——齊斐斌。字
三年級(jí)的作文 篇5
我的好朋友是陳若萱。她的眼睛小小的，是單眼皮；身體胖胖的；個(gè)子高高的。她有三大特點(diǎn)：勤勞、愛看書、樂于助人。
我和她是這樣認(rèn)識(shí)的:因?yàn)槲沂遣灏嗌�，我剛來這個(gè)學(xué)校什么都不知道。有一次，我田字格生字的格式寫錯(cuò)了，陳若萱提醒我說:你這個(gè)格式寫錯(cuò)了。我回答說：我以前在我以前的'學(xué)校的這么寫的，怎么會(huì)寫錯(cuò)呢?后來，她給我講解了該怎么寫。我心想：我一定要和她做朋友，否則，我誓不為人！果然，我和她成為了朋友。
我就說說她怎么樂于助人吧！有一次，我有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫。我去問她，說：小陳，這題該怎么寫？她說：小施，要把普通計(jì)時(shí)法，換成24時(shí)計(jì)時(shí)法，再把它們加起來就ok了。我說：小陳謝謝你！她說：沒事，誰(shuí)叫咱倆是好朋友呢?
之后，我跟她發(fā)生了許多事，就拿其中一件來說吧!有一次，我去附二醫(yī)查眼睛的時(shí)候，我坐公交車去的。可是車上已經(jīng)沒有位置了，我只能站著。后來，我感覺有人在后面捅我，我轉(zhuǎn)頭一看，呀！是陳若萱，她小聲地說：來，和我一起坐吧！我說：好的，謝謝！
有這樣的朋友，我臉上也沾了不少光呢！
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